沒有老師自己練習,有些字的結構把握不準確,請老師給指點一下,有什麼建議?

放慢了步調


題主練習的應該是柳公權《玄秘塔碑》,從習作上來看,筆畫有了一定的基礎,但在結構上把握不準。楷書的結構有一些基本的原則,不要脫離原則去寫。舉例說明如下:

1、“師”字是“左高右低”的結構,不要寫得一樣平,右邊的橫畫不能高於左邊的橫畫;這是不符合結構規律的;

2、“處”字是一個“覆蓋”的結構,下半部分不能遠遠寬於上半部分,否則像一個大腦袋上扣一頂小帽子,看起來很滑稽;

3、“察”字有三部分構成,是一箇中部稍佔地位的結構,不能把下面“示”字寫得那麼高,幾乎佔了二分之一的位置,那麼另兩部分就會擁擠不堪;相反,中間部分應該佔主要位置;

4、“道”字算是半包圍結構,一般走之底要能托住被包圍的部分,右邊“首”字橫畫過長,甚至超過了走之底的捺畫,明顯是不符合規矩的;

5、“道”字走之底的一點,一般不低於右邊橫畫,題主寫得明顯過低,這樣就有下墜的感覺;

6、“紫'字則明顯違背“內緊外鬆”的結構原則。

附題主原圖如下:


學楷書,結構把握不準,其實是對一些基本的結構原則不瞭解。就像考駕照,有基本的交通規則。不遵守規則,寫出來的就很彆扭。

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麓風軒


結構把握不準確,最有效的當然就是需要先強化結構。從視感層面,結構就是一種平衡,勻稱與協調。從技法層面,結體屬於結字的能力,是控制作品形體形態的重要元素。看了題主所附的栁楷臨摹習作,結構的問候並不大,倒是對柳體點畫結字的特徵還吃得不夠準,“栁骨”瘦勁的風格味道還不夠明顯。其中,部分單字的結構有瑕疵,主要是由於一些筆畫的書寫不夠精準(比如傾斜、大小失諧)造成的,總體感覺結構沒有太大的硬傷。

顏栁歐三種楷書各具特色,論及結構工謹首推歐楷,敦厚雄健當屬顏楷,瘦勁銳利則是栁楷。如果依照當今規範字的結構特點去評價三種體式的結構,栁楷可能要排在老末,即便是栁公權真跡拓帖,看單字時,有的結構也是與今人的審視習慣有所區別的。因此,初學者不必將其作為“問題”來對待,照著原帖來,盡力逼近原帖就可以了。最好先以九宮格、米字格等專用紙張加以規範。在後來的創作階段,可以結合個人特點,對其加以調整改變。

抱庸淺談。插圖為抱庸硬筆習作。


抱庸詩書


你好!

沒有老師,自己練習書法,首先贊你的學習精神!以我的經驗,給你一些建議:

1,學書之初,正確的書法觀和正確紮實的技法基礎是今後書法之路發展的前提。

其實,學書之初,我們要解決很多問題,大多數人注意到的是基本技法問題,比如怎麼執筆,怎麼起筆行筆收筆,怎麼寫好字的結構等。這些當然要學習,其實在學習之初還要解決一些觀念上的問題,比如為什麼要學書法?法帖那麼多,我要先臨哪一本?什麼樣的書法才是好的書法?學書法的基本規律是什麼樣的?等等。

2,學書之初,如果要走的正,少走彎路,還是要有“明師”之道更容易。

一位明師,他可能學了幾十年,他的經驗是初學者最需要的。當然,並不是說學了幾十年的都是明師,但明師一定要有這個積累。沒有明師指導,可能會走很多彎路,甚至耽誤很多年的功夫。

3,在書法學習中,結構的學習是相對簡單的,最基礎的,用摹寫的辦法反覆練習,就可以提高結字的準確度。

不好掌握的是用筆。古語講:結字因時相傳,用筆千古不易。所以,怎樣的結字是美的,看法因不同時代而異,因人而異。而用筆的正確與否是決定書法學習能不能提高的關鍵。

除了結字用筆,書法要研習的還有很多,比如墨法,章法,各種書體,等等。

書法之路漫長,它是痴迷者苦中作樂之路。

綜上,作為初學,面臨的絕不僅是字形結構的問題。希望你能找到一位明師指導。





流雲藝朵


壹庸淺談,不周見諒!

書法中漢字結構必須是要過關的,但是,學習結構也不是套公式口訣啥的,其實,結構都是有據可循的,有人說九十六法,有人說七十二法,還有人說三十六法,其實不管多少法,都是在最基礎的規律上分解而來的,學會了規矩,就學會了結字。

起收筆位置不同,角度不同,粗細不同,都會影響結字,中宮的東西一定要把握準確,枝端末梢的東西,個性化的東西太多,建議先去學學結字的方法,這樣你就知道注意什麼,臨摹的時候就會刻意去做。

另外,如果總感覺沒有方向,雖然能知道結字,但就是把握不準確,建議先不要去臨,應當先試試去描摹,也可以用硬筆去體會,這種感覺找到了,再用毛筆去落實,也是一種方法。

附圖為壹庸硬筆


壹庸詩書文


臨帖,帖就是不說話老師,既然不說話我們只有靠悟。一,看準每一筆畫的角度,間距,長短,依正,交錯等等,這是字的結體,外形。二,看清每一筆畫的形狀,要悟出它是怎麼寫出這種效果的,這就要靠自己去悟出是怎麼起筆,行筆,收筆,落筆角度,行筆快慢,提按的力度,以及用筆的換面,立筆,使轉,等等總之多練,多看,多悟。你已經寫的不錯的[贊]



翰墨江南


如果沒有老師指點,自己練習書法,結構掌握不好,我認為最好的辦法就是:一要先讀帖,下筆寫之前,仔細審讀、揣摩、分析字每一個筆畫的位置,熟記結構構成;二可以描紅,在對臨時還感覺結構不好,可以採取古人描紅的方法,把薄紙蒙在字帖上,認真練習,經過一段時間的練習會有一個大的提升;三關鍵是持之以恆,堅持不懈,功到自然成。





風靜齋主


學習書法一是天賦,二是悟性,三是讀貼,四是臨貼。

我這樣的人沒有老師指點,沒天賦,悟性差。只能是多讀貼,多臨貼。

看你的作品應該是臨的柳體楷書,除結構不合理外,筆畫的功夫也欠缺。我也是臨了很長時間的柳體,感覺也是結構把握不好。

以我的經驗,還是多讀帖,做到意在筆先。讀貼靠悟性,沒有老師指點,但可以藉助網絡資源(文章、視頻),到一定時候你會覺得眼高手低。然後多臨貼,控筆能力強了,做到心手合一。就可以上一個臺階。


鍾誠


在沒有老師指導的情況下,自己學書法也不能胡寫,首先選幾個自己喜歡的古人字帖,從中選出自己感覺比較順手的,重點練習,從筆畫到結體,堅持下去。


名帖對臨


沒有老師自練書法,須按書法要求來練。無論硬筆軟筆,初學者須遵循結構法,比如上寬下窄,下寬上則等。不可隨性而為,自戀而寫,要跳出我字體,要多讀帖,臨帖,背帖,持之以恆。結構好了,再注意輕重緩急頓,字就出彩了。


中學英語教師


學無止境字千遍,

寫出意中心才安。

藝術人生在堅持,

技巧彎處熟自生!


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