旺仔小泡芙coc
說說我的個人觀點，這種事情有利也有弊，讓孩子學習是好事，但上網課無非是給孩子增加了負擔，畢竟非常時刻，本身孩子就不自由，讓他久座書桌旁，可以有心來講，這樣的學習方式是學不進去的，三分熱度，時間久了些會讓孩子的學習方位發生偏移，再一個對眼睛也不好的這種方式會讓孩子感到枯燥的。
個人意見，歡迎參考。
數控領域
累，很累，課程安排的很全，語文，數學，英語，體育，美術，音樂，心裡健康，只恨自己不是全能，語文，數學還好些，三年級英語，學校不教音標，只能一個個單詞教，視頻課程到是不卡，都是老師把其他學校資源提前下好，發到群裡，讓孩子自學，孩子學的一知半解，家長在教會，活了那麼多年，第一次發現自己這麼優秀，語，數，英全能，還得音樂，美術，體育全會，4點多下課，還得準備第二天資料，幫著預習第二天課程，已經休班在家，全職帶娃了，都是一把心酸淚呀[流淚][流淚][流淚][流淚]
高中物理題型解析
在目前的形勢下，網絡授課是必要的。只是我覺得，這授課的方式，可以不拘泥於直播的形式，也可以採取老師提前錄好了課，然後發到群裡，讓孩子自主學習，有不會的問題，私聊老師，家長有時間也可以指導孩子。當然，錄播的形式比較適合小學生，像高中生，還是老師直接講課，學生上課有疑問可以立即提問好。
作為小孩子，貪玩，抱怨一下要上網課，是可以理解的，但家長抱怨，我覺得不是十分理解。如果老師不網上授課，難道家長打算自己上，自己給孩子講課嗎，小學生可能還講得了，初高中恐怕沒有幾位家長能勝任了。
抱怨的家長，可能一是自己沒時間；二是可能是老人看孩子，老人無法弄懂釘釘、直播等等問題；三是老師讓下載的軟件太多，家長的手機內存吃緊，時間也浪費了不少。
1、針對這種情況，家長可以教會孩子自己上網、用軟件，現在小學一年級的孩子，甚至是幼兒園孩子，都玩網絡很溜了，哪有幾個不懂手機軟件使用的？
2、如果是覺得每天需要打卡的任務太多，亂七八糟理不清頭緒，那我建議家長可以做一個任務日誌，或者直接讓孩子來做，還鍛鍊了孩子。可以記下每天需要完成的學習任務，幾點到幾點，完成的就打個對勾，這樣清晰明瞭。
以前，每天家長把孩子送到學校，下午家長（多數是老人接）把孩子接回來，督促ta做作業就萬事大吉了，而現在，憑空多出許多事情來，所以家長們就感覺不適應了。
但說句實在話，孩子是我們自己的孩子，我們不出力誰出力，我們不用心誰用心？全指望老師能行麼，全指望孩子自覺能行麼？
疫情當前的特殊時期，醫務人員們在一線拼命，我們在後方，多為自己孩子的學習費點心思，這是應該的。
家長遇事不抱怨，理智對待，從容對待，才可以給孩子做一個好榜樣。
雨汐0912
支持。疫情開始以來中國工程院院士一直都是人們心目中的權威。最近，他在接受採訪時表示：疫情有望 4 月前結束！當然鍾南山院士的這話是很負責任的，因為新型肺炎具有一定的潛伏期，恢復正常生活肯定需要一段時間。所以你不支持怎麼辦，落下學習進度嗎？如果因此落下學習任務自己和家長都會自責，所以為什麼不支持呢？而且家長學生老師擔心的問題也正在解決。
最近有好消息傳出，相信很快有些地方就可以開學了。因為已經有多省份表示已無新增病歷，2月15日0-24時，海南、青海、寧夏、西藏報告0例新增新冠肺炎確診病例；14日20時至15日20時，甘肅無新增新冠肺炎確診病例。其中，西藏連續17天無新增病例，唯一確診病例已於2月12日下午治癒出院；青海連續10天無新增病例，尚有5例確診患者住院治療。根據之前教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任王登峰表示：各地高校延遲開學，要進行錯峰錯區域錯層次開學。所以相信三月就有一些地區一些學校就可以開學了。對於擔心上網課損害視力想正常上課的朋友也是一個好消息。
而且近日，教育部辦公廳、工業和信息化部辦公廳聯合印發了《關於中小學延期開學期間“停課不停學”有關工作安排的通知》，《通知》提出，對上網學習的要求，可借鑑一些地方好的做法，對小學低年級上網學習不作統一硬性要求，由家長和學生自願選擇，對其他學段學生作出限時限量的具體規定，避免學生網上學習時間過長。堅決防止超前過快學習，保護學生視力，防止增加學生不必要的負擔。已有四川，廣東，山東等地做出了回應，所以網課的時長，時間也會做出改善，這樣就會利大於弊，那為什麼不支持呢？還有教育局也說了不提倡不鼓勵要求每一個老師都錄製課程。也減輕了老師的壓力。你覺得對嗎？還是不支持？
睡覺覺困難戶555
今年的寒假有很多平常都不一定發生的事情發生，那就是“上網課”。本著“停課不停學”的目的，全國各地中小學以及部分高校採取“網絡直播”的形式，進行寒假階段的線上教育。網課已經進行了一段時間，不知道大家對上網課有什麼看法和感想呢？下面小編和大家一起分享一下。
首先對於各位老師來說，以前的實體教學變成網絡教學，對於教師技能掌握的挑戰十分巨大，普通上課的時的提問和關注到每一個學生都無法做到，因為你壓根就不知道屏幕前的孩子嗎是不是在認真上課；再就是課堂的活躍氣氛，講課的時候只能面對著一臺電腦，沒有平時上課的氣氛，很難帶動同學的學習積極性。
其次就是對學生來說，網絡直播對新生的00後一代的孩子可能並不陌生；但是現實中有很大一部分學生的家庭情況並不好，有些家庭可能只有一部智能手機，有些家庭可能沒有寬帶，再就是有些孩子的年齡比較小，不能自律，會不自覺的把注意力轉移到其他方面；沒有人監督的網絡會導致一些孩子對學習懈怠，而假期起碼有將近一個月的時間，這對學習的影響可不小。
最後就是對各位家長來說，相信在這次疫情中，有很多家長也是待在家裡面，無所事事；家長可以用這次機會來陪伴自己的孩子，不要總是嫌棄呵斥，學會引導和教育孩子獨立、自律；可以教孩子做飯、打掃衛生等等，現在有很多孩子自己不會做飯吃，只會下館子或者點外賣，父母利用這段時間多教育孩子，可能會有意想不到的結果。
網絡直播教學，這是特殊時期的特殊做法，就像網上有人評論“我本是一個老師，可是病毒把我變成了主播”也出現了不同類型的教學模式。
米米范特西
網課十分鐘休息兩小時[笑哭]。網課目前來看至少對自制力較弱的小學生來說還是行不通的，網課沒有互動，上課內容比較枯燥乾巴巴，語數英孩子還能勉強看一下，一到美術，音樂，體育那就感覺成了可有可無了，根本無法調動孩子積極性與專注力，沒有大人陪的網課簡直就是形式化，希望疫情儘快過去，早日讓孩子入學。
農村閒散人
儘管是教育部和老師的無奈之舉，個人認為這種網課加大孩子電腦和手機的依賴性。其實學習，監督還可以有很多種形式。不贊同網課。。。。。。
知心媽媽Victoria
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林一楓
1.年紀大點的好點，有自控能力
2.年紀小的簡直就是個惡夢，家長累，學生注意力還不集中，學習效果差
小瓦匠Banner
叫停網課，全民閱讀
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