由于疫情的缘故，大家过上了躺在家里就能为国家做贡献的“理想生活”，而现在对于大多数学生党来说，网课成为生活中必不可少的一部分，作为网课的代表-钉钉，最近算是倒了血霉，承受着中小学生的一分恼火，评分骤降，濒临下架，钉钉，万万没想到自己会折在一群学生手中。钉钉，你太难了
疫情当前，开网课是大势所趋，毕竟学习是终生的事业吗。钉钉作为网课软件的代表（其实人家本来是企业办公软件），首当其冲地接受了这个光荣而艰巨的任务，现在钉钉评分如此之低，说明了什么？
从表面上来看，钉钉评分如此低，是学生对于钉钉开网课的不满。实际上网课是学校决定开的，钉钉只是一个平台而已，就算钉钉被喷下架了也会有其它众多学习软件来顶替，网课是必不可少的，是不可能不上得
那么学生为什么会对网课有这么大抵触呢？为什么要喷钉钉呢？
首先，学校开网课是件好事，让学生可以在家里学习，可有些学校开网课确实有些过分了，据网友反映，他们学校一上课便是一上午或者一下午，中间只休息二十分钟。这样长时间看着屏幕真的对学生好吗？而且不少学校开了网课又表明要暑假补课，加重了学生的学业负担，学生有抱怨也是正常的
而钉钉虽然只是个教学平台而已，开网课是学校决定的，就算钉钉下架了也会有其它什么云班课，智慧树等等其它软件来代替。这样说来，学生应该抱怨的对象是决定开网课的学校。可是学生敢这样做吗？去抱复学校，我想应该没有几个学生敢做出这样的事吧？学生憋了一肚子火没处发泄，而给钉钉打低分不会受到什么惩罚，既然抱怨不了学校，那就对付钉钉吧������
而最关键的一点，就是学生对学习的不感兴趣，学生觉得学习没有意思，很枯燥。 做不喜欢的事的时候人总是不情愿的，容易抱怨的。
那么，对于钉钉事件，我们有什么启示呢？
第一，学校应该按正常教学规律开展教学，既然开了网课就尽量不要占用暑假时间，给学生充分的自由空间。
第二，要培养学生对学习的兴趣，多开展教学实践活动，不要让学习只停留在干巴巴的课堂上。
第三，学校和学生之间要加强沟通，有什么问题就说出来，学校不要一直处于一种高高在上，学生一有异议就打压学生的状态。学生和学校老师要多加交流，建立一种友好的合作关系。
第四，家长学校一定要加强孩子的思想道德教育，长期以来，我们的教育只注重孩子的能力培养而忽视了孩子思想道德的培育，现在应趁孩子还小价值观还没有定型给孩子灌输正确价值观，避免未来再出现这次这样学生不敢抱怨学校而去诋毁钉钉这种“欺软怕硬”之事
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