君子玉言
明确反对。从某一个人的角度来看，的确，英语学或者不学日常能用到的人不多，甚至用不着。但是，从整个国家来说，尤其在高考的指挥棒下，把英语变为副科意味着很少有人学英语了，意味着这个国家自绝于世界。不是危言耸听，很多与国际交流的机会就失去了。那些出国的人，就是想捡起英语也捡不起来。
低速夜列车
我是赞成的：
理由1：变为副科，并不是取消，很多反对派人士喜欢以遍盖全；
理由2：英语当然是世界最强语言，但同时也还有法语、日语等可以走出国门的；
理由3：不是所有的孩子都要走出国门，毕竟是小部分，而日常工作阅读、理解，估计学到50分就够用。
理由3：不是所有孩子都有语言天份，可能他数学非常厉害，可能化学，可能物理，为什么要他浪费那么多时间？而压制了一个未来的化学家、医学家？
达文西1826
把英语降为副科、选修科，是中华民族的人心所向，弘扬优秀的民族传统文化，靠学英语是不可能的。对少数需要学的，可以自选，不可喧宾夺主。
用户5496378921369
英语的地位暂时削弱不了，即使讨厌她也没用。绝大多数论文都是英文写的，不懂英文看不懂是不行的。
比如……这个，俄罗斯科学院近期对转基因的态度，内容惊人。呃，反转基因人士，第一看不懂英文，第二他们看了会气歪鼻子，吐血三升。什么？俄罗斯开始大踏步转向了……
天哪，这可这么好哇……[捂脸]
怀疑探索者
日本人的英语比较差，但是影响到强大了吗？？？俄语有多少人学？影响到我们学习造飞机坦克了吗？？？ 语言就是一个工具，有必要搞得甚嚣尘上地去学吗？？？ 再说也不是不学，是降为副科。
会飞的鱼竿79
这是多方面的原因：
第一，英语培训是十分巨大的利益蛋糕。现在社会上有很多很多的培训机构都是英语培训，英语变成副科，将严重影响他们的收益。第二，英语的确是目前世界上使用面最广的语言，学会了英语，就是可以跟更多的人交流、沟通。第三，把英语降为副科，主科就太少了，让学生无所是事也不行，势必再增加新的主科，那么增加什么呢？
增加政治不太合适，增加历史倒是比较合理。那么物理与化学呢？所以讨论增加或减少主科的说法都不太合适。与其讨论把英语降为副科，不如说为什么不能降为副科？
现在的主科是语文，数学，英语。那么为什么是这三科为主科呢？
首先是语文，语文学习的内容是我国的语言，这肯定要学的，也必须作为主科，想必也毫无争议。而且语文所学习的内容也很广泛，包括各方面的知识，其中历史、地理、生物、甚至物理化学方面的知识都有。
其次是数学，数学是基础学科，是现代科研的基础，没有数学就没现代的科研，所有的物理、化学、生物的计算都离不开数学，涉及到生活的方方面面，所以数学也是主科。
最后是英语，为什么学英语，学英语不是为了是刷盘子，也不是为了出国移民，而是为了吸取更多的知识。英语是世界上使用面最广的语言，学会了英语就有机会接触更广泛的知识面，所以学习英语也很必要。
从这三个主科的功能来看，当初是经过深思熟虑的。现在提出把任何一科降为副科都是没有道理，没有综合考虑实际的问题，没有放开眼光看全国、看全世界。
当然，对于英语来说，大部分人可能学了也不会说，也根本用不上。这没有关系，至少都经过基本的训练了。相对于庞大规模的中国学生来，一千人之中只要有一个能把英语用好的就行了。不需要每个人都会，也不需要每个人精通。这一千个人之中的一个人是谁？谁也不知道，只有经过培训之后才能发现谁能用好，这也就把英语当成主科的原因。
三农范
有几种人反对很正常什么问题都有支持方和反对方但对解决问题要符合国家利义国家利义至上不符合国家利义的事坚决不作。
反对者从不把国家利义放在心上完全是自私自利以个人利义为前题
一种人是为了将来出国定居做的
=种人是英语教师为了私利不顺国家
三种人西方人士国家在开放就有西方人到中国发展的人他们只为西方国家争取利义而不惜代价伤害中国利义
所以反对的人都是自私自利的人
中国应该以国家利义为出发点定制国策而不是以私人利义为出发点定制国策的
用户7723574836112
建议将英语为选科，且比降低比分:理由1.孔圣人很早就确定了“因材而教”的教育方针，每个人都不是面面具到的都有自已的特长和兴趣一，有的是语言类突击，有的是数学类突出，现在的高考选取中埋没了相当比例的突出人才。理由2.语言是与世界沟通的桥粱，但不是每个人都是沟通者，写论文也没必要用英语写，中文也是可以的，那些学英语为了名利者的人并不是真正的人才，人才是指在某领域有突击表现且能推动某领域的发展并做出贡献的人，这种人才才是我们需要的。理由3.如果英语作为选科，那些在数学类有特长的学生能更有充足的时间和精力去学习理解自已所持长领域方面的问题，没必要浪费时间去学些自已不擅长的领域。理由4.按照人性逻辑推理，如果数学类特长生在以后的科研过程中确实需要外语来辅助科研，可以借助翻译和自学一些外语常识。理由5.可以减少教育成本，很多学生除外语外的其它各科都非常优秀，就因为外语差，为了提高外语分数不得不另请家教补习，无疑中加重了家长的教育成本。理由6.学以致用才是教育的最终目的，在现实生活中外语的运用率是多少？很多人在现实生活中外语的运用率几乎为零，学无所用。7.撇开政治方面的话题来讲，管理一个国家和管理一个企业的理念是一样的，企业要做大做强一定要有各领域方面的专家，一个国家要强大也要有名领域方面的科学家共同支撑。
金金水水
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才！何必分什么主辅科，把所有的学科都弄成考试分数一样就行了，主科一百五辅科一百，中考史地生三科合起来才一百五，这就从根本上断绝了孩子对这些学科的兴趣，只能说中国的学术环境如此，对经济发展没什么作用的学科就得不到重视，这方面的人才也就埋没了！
普犸
剥去所有的表象，最后的本质还是在于经济利益。英语划为副科，英语课外辅导班首当其冲，收入肯定锐减。再有就是相关的英语教师，本来是主课，划为副科在学校评职称晋级什么的肯定要受影响，不是主科，课时肯定比主科少，工资待遇也会受影响的。接下来就是国内一堆开设英语专业的大专院校了，不是主科，这些大学的英语专业招生肯定受影响，生源少意味着收费少，学校的收入肯定也会随之减少。剩下的就是从事跟英语专业相关工作的人了，这部分人就是几家欢喜几家愁了，比如翻译，英语人才少了，现有的翻译人才就是香饽饽了，物以稀为贵嘛。其它的暂时没想到[流泪][流泪][流泪][流泪][呲牙]
