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非常高興的來回答這個問題，關於孩子學習不端正的問題我想做為父母家長我們都遇到過，對於每個年齡段的孩子也不盡相同，我大體分兩個階段來和大家分享!
第一個階段是小學以下階段，對於這個階段的孩子來說出處於孩子的成長階段，一般孩子都貪玩。寫寫作業就溜號了，是最需要家長陪伴的階段，處於見什麼學什麼的階段，所以對孩子的性格養成階段，作為父母一定以身作則，起到榜樣的力量，如出現學習態度不端正的情況，可以和孩子做朋友，家長要有耐心!心平氣和的對寶寶說，是不是寶寶餓了，我看學習無精打采的!還是自己想想有沒有答應給孩子做的事情沒有做到導致的。這個階段孩子還是非常好溝通的。千萬不要當著孩子打罵，如今手機早已離不開，在孩子學習的時候家長一定注意不能玩手機。專心的陪孩子。休息的時候適當帶孩子出去玩，來觀察孩子的興趣愛好，增加她的知識面，學習是一種習慣的養成。這個是需要慢慢積累的，比如日常生活中要積極參加勞動，去培養孩子的動手能力，從而形成良好的生活習慣。所以學習態度不端正的問題就會逐步的改掉。總之父母是孩子的影子。一定要起到師範作用。
第二個階段就是孩子的初中和高中階段，我們知道這個階段的孩子是最不好管的，相信各位家長都遇到過，由於處在青春期，孩子的個性強，主管意識已經初步形成。不在像小時候那樣聽話了。更不是嚇唬幾句就起作用，因為很多習慣已經養成。很難再改變了，所以我們只能側面合理的引導。我家孩子今年高一，每次在家學習，總是邊聽歌邊玩，學習態度可想而知了，效率低，還總磨時間，說了幾次效果也不明顯。作為家長也很著急，平時也和老師總溝通。但是沒辦法不能這樣就放棄，面對學習態度問題，作為家長首先要學會聆聽，這個節點的孩子，對一些事情上的認知已經超出我們大人的範疇，一定學會嘗試聽聽他的觀點，哪怕你覺得是錯誤的也要放在心裡不要說出來，其次學會鼓勵和誇獎，讓他跟自己比，總和其他孩子比會傷害孩子本身的自尊心。得不償失。千萬不要惱怒或者罵，這個只能起到反作用。現在社會壓力大，大人的一些矛盾爭吵不要當著孩子的面，因為會影響孩子。也會使孩子學習分心，當然孩子學習態度不端正原因很多，我們只能有針對性的去疏導，多和孩子聊天，知道她心裡在想什麼，其實孩子沒有天生就愛學習的，尤其是一些作業壓力大，每天甚至比大人還累。所以多注意關心她的心態。平時飲食上照顧好，我相信大人努力為她做的，孩子一定會體會到。快樂理解支持！做好我們本身該做的。孩子這些毛病也會改善的。
千品百味
一、共情：能感覺到您對孩子的學習非常上心，孩子最近的表現讓您感到失望，讓我們一起探討一下，看看可以做些什麼，您覺得可以嗎？
二、具體化：您指孩子學習態度和習慣都特別不好，能具體的談一談嗎？或者舉幾個例子談一下？（先問清家長態度特別不好具體指什麼，要突出“特別”二字，因為一般家長在這樣說的時候，都是帶著很多情緒的，所以真實情況也許沒有想象的嚴重。
三、探究問題成因，並具體分析：
a 學習態度問題：4-6年級的孩子，家長認為在學習態度上的問題，往往是沒有形成良好的“學習觀”，即不知道學習是為了什麼。而且也可能是家長給孩子強加的一些觀念，孩子並不認可。
解決：
（1）找時間和孩子一起心平氣和的談一談孩子對於學習的認識，即使孩子的回答家長不滿意，也不可用直接批評與職責的方式試圖糾正，這對於大齡孩子來說基本是沒用的，雙方都先發表一下自己的觀點，然後一起找到一個雙方都認可的即可。
（2）如果與家長的關係不錯，也可引導家長自己思考，那些學習態度與觀念，是家長自己期待的，還是學生自己期待的，家長是否對孩子有過高的期待？如果期待過高，則要引導適當降低期待。
b 學習習慣問題：學習習慣不好，也可以導致學生的學習沒有效率，成績下降。
解決：
（1）與孩子一起制定學習計劃表，越細緻越好，操作性要強。
（2）幫助孩子瞭解學習是包括“課前預習+認真聽講+課後作業練習+鞏固複習+重點難點提升+測試知識掌握程度”的一個完整過程，學校裡往往解決的是上課講解、課後練習與測試三大塊，“課前預習、鞏固複習、重點難點提升”這幾項則需要在家裡完成。平常可以準備錯題本，將錯誤問題記錄下來，如果家長認為孩子的學習習慣不能良好的養成，則需要專業機構老師幫助孩子建立良好的習慣。
視界陝西
孩子學習態度不端正，會影響孩子學習成績的提高，也會影響孩子將來人生目標的實現。要想孩子成才，家長就要下決心幫助孩子端正學習態度，提高學習效率。
.1，培養良好的生活習慣。現在的孩子家長都比較嬌慣，早晨家長不叫不起床，吃飯不喂吃不飽，是家中的小皇帝，小公主，嬌嬌女。溫室裡的豆芽菜，沒有良好的生活習慣，就沒有良好的學習成績。要想孩子學習好，必須從生話習慣抓起。早晨叫他按時起床，趕快刷牙洗臉，整理好書包，自己揹著書包去上學。晚上寫完作業後，就馬上睡覺。平時生活要講究衛生，手臉幹爭，衣服整潔。
2、培養良好的學習習慣。有了良好的生活習慣，家長就要培養孩子良好的學習習慣。早晨起床以後，叫他趕快去學校。到校後，放下書包，打開課本，認真的朗讀課文。上課時注意聽講，認真記好筆記，按時完成老師佈置的各科作業。回家後，放下書包，擺開戰場，不吃喝拉撒，玩耍打鬧，一鼓作氣，寫完作業。
3，激發孩子的學習的興趣。興趣是最好的老師，是孩子學習的最好動力。家長老師要引導孩子喜歡學校，熱愛學習。課堂多鼓勵，多給孩子展示的機會，讓孩子獲得成功的喜悅，班級要經常開展豐富多彩的活動，活躍孩子的學校生活。如讀書演講會，辯論會，音樂歌舞會，從而使孩子們喜歡學校，喜歡參加各項活動，喜歡學習。
4，培養孩子頑強的毅力。學習成績差，不僅是習慣差，更重要的是學習缺乏毅力。很多孩子在學習上遇到困難時就退縮。考試成績不理想時就喪氣，對學習缺乏信心，以後破罐子破摔。所以這時候家長就要對孩子進行鼓勵，跌倒了不可怕，可怕的是跌倒了不能爬起來。要有戰勝困難和挫折的信心，心中一定要有一個堅強的信念，我能行，我很棒！
楊德福8086
首先，對於孩子學習態度不端正的問題，相信每個家長都恨得牙齒癢癢，但畢竟孩子是自己生的，因此，家長還是要控制好情緒，在孩子面前因勢利導，幫助孩子找到學習的樂趣，然後再慢慢的進行指導，沒有必要自己一個人生悶氣。
其次，對於孩子學習態度不端正的問題，很多家長都採取打罵說教的方式。家長們可以試想一下，若果因為孩子的學習態度不端正的問題對孩子打罵一通，不僅容易給孩子心理帶來傷害和陰影，做父母的心裡也不會好受，有多少打罵孩子後偷偷流淚的父母？又有多少打罵孩子後晚上偷偷去看看孩子怎麼樣了的家長？因此，遇到孩子學習態度不端正的問題，一定不要對孩子進行體罰。要有耐心，才能一步一步引導孩子對學習感興趣，孩子的學習才能逐漸走上正軌。
第三，多觀察孩子，多與孩子交流
看看孩子對哪些事情感興趣，他平時的學習習慣是什麼，用孩子能接受的方式和語言與孩子進行溝通與交流，讓孩子明白做任何事情都要有一個良好的態度和專注做事的態度，如果凡事都不重視，馬馬虎虎，不求甚解，不認真對待，那做任何事情都不會有成就。而且會跌個大跟頭的。
第四，家長要注重鼓勵賞識孩子的點滴正確行為。遇到孩子做事、學習認真專注時，先不去打擾，結束後與孩子交流一下剛才認真學習的感受與收穫，要孩子明白認真學習時不僅收穫很大，心情也會很滿足，很自豪，很開心。家長要不斷鼓勵孩子的正確行為，形成積極的暗示作用，使孩子認真專注的學習態度不端正的得以進一步的強化，慢慢的就會形成學習時精力集中的好習慣。
以上建議希望對你有用。祝好！
幼教手記
有可能是缺鐵的表現，鐵缺乏會導致兒童易煩躁不安，對周圍不敢興趣，成人冷漠呆板。當紅細胞蛋白繼續降低則出現面色蒼白，口唇粘膜和眼結膜蒼白，有疲勞乏力，頭暈，心悸，指甲脆薄，反甲等。兒童少年身體發育受阻，出現免疫力下降，注意力與記憶力調節過程障礙，學習能力降低等現象。
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導致小易學不好的原因實際上是以下四點：
①專注力不夠
小易從小在父母店裡長大，人來人往，他接受到的刺激比其他孩子要多的多，根本無法培養專注力。
每晚他都在店裡的收銀臺後面寫作業，各種聲音的刺激嚴重影響了他的注意力，而且媽媽每隔幾分鐘還要來催促，更是打斷了他原本的節奏。
這樣導致的結果就是他的專注力越來越差，即便在安靜不受干擾的場合下（比如考試時）也無法靜下心來。
②知識儲備不足
孩子的知識不僅來源於課堂，更多的是來源於日常生活。
小易的父母忙於生意，很少跟他交流，而小易平時看的又是比較幼稚的動畫片，知識性和啟發性根本不夠。
現在因為學習成績下降的問題，媽媽甚至不允許他看電視，也就是他的知識來源除了課堂以及同學，沒有其他，極其匱乏單一。
③學習能力不足
不甚求解是最糟糕的學習方法，比如背一首詩，孩子如果是靠百十遍的複誦生硬的背下來，那他就很容易因為不解其意而忘記。
在後來的諮詢中小易告訴我，他學習時感覺特別費勁，老師課上講的內容他有時候根本聽不懂，而這些都說明他沒有掌握科學的學習方法。
④學習體驗感差
孩子對於學習的興趣，在學習中體驗到的成就感是非常重要的，如果學習對他而言是一件痛苦的事情，那他怎麼可能學好呢？
媽媽跟老師總是批評小易，這導致他一到考試就緊張害怕，本來會做的題目也不會了，背書時情緒低落，沒有動力，當然也很難記住。
有句話說的好：家長的態度，決定了孩子的學習深度。
你一味盯著孩子的學習成績，可能會給孩子施加過大的心理壓力，導致他們出現各種學習問題。
好的教育，不是緊盯孩子的不足，然後嚴厲的說“不”。
你的否定會打擊孩子的學習自信，他們對自己產生懷疑了，哪還有餘力去思考自己該怎麼學呢？
作為家長，我們不僅要【督促】，更要【陪伴】。
3
如果你發現孩子在學習上出現了疑難和問題，你可以試試下面這三個步驟：
首先，你要加強跟孩子的溝通，孩子說你聽，而不是你說孩子聽，這樣你才能真正瞭解孩子的真實想法與真正困難。
其次，啟發孩子深度挖掘原因，千萬不要諷刺挖苦孩子，以一個導師的角色去幫助他分析，直到找到問題癥結。
最後，引導孩子學習、掌握正確的學習方法，這個過程需要不斷嘗試和修正，孩子可能會有挫敗感，家長要鼓勵支持孩子。
人生而向上，極少有不想學好的孩子，多的是用態度評價代替能力培養的成人。
希望家長們可以用更科學更有效的方式來幫助孩子。
明醫諮詢武亞軍
除此之外，還需要幫孩子做到三件事：
第一件事就是“培養自我”，讓孩子自我覺醒發現學習的意義和價值。所有的主動學習都是建立在“自我”基礎上的，沒有“自”，哪裡來“覺”？
為了糾正和培養孩子的學習態度，父母要逐漸減少對孩子各方面的干預，增強孩子的自我意識，為孩子提供獨立思考、行動的機會。
在工作中，我經常聽到年輕的父母不自覺地過多幹預孩子。比如，幼兒園老師給孩子佈置的作業是根據自己的想象把一首古詩畫成一幅畫並講講這幅畫。一位朋友告訴我：“我覺得她有地方畫得不好就跟她說，結果她就生氣了，畫出來也講不出來，後來我不管她，她又按自己的想法重畫了一遍，這回就講出來了。”孩子的自我發展需要一個循序漸進的過程，如果父母平時不注意培養孩子的獨立性和主動性，就不能要求孩子突然就能自覺知道自己該怎麼做。
讓孩子表達模糊的感受，清楚地意識到和表達自己的感受和想法，也能增強自我掌控感。
第二件事，讓孩子找到學習與自己的關係。家長可以幫助他把未來的設想和現在的學習聯繫起來，比如說，要想當個醫生，那就要學數學，因為不會數學就看不懂醫學書。不要總是灌輸“學習就是為了考上大學，為了有前途”這種觀念。
第三件事，要幫助孩子提高學習能力，培養學習自信。你可以幫他學著把看起來困難的學習任務，分解成一個個更容易達到的小目標，進而攻克難關。在這個過程中，還可以找到孩子的優勢，用優勢帶動劣勢，而不是先補齊劣勢，比如不要總說“你什麼都好，就是……”這種話。
長期做好這三件事，孩子的主動學習態度就可以被培養出來。
牧羊人和羊們
缺乏主動性和積極性：
對於該怎麼學，學什麼，他完全沒有概念和計劃，都是跟著父母或老師的步調走，如果不盯著他就不學；
②特別容易分神：
不願意專注學習本身，只要不學習做什麼都好，總會給自己找偷懶玩耍的藉口；
③在學習中很懶：
會做的不想去做，不會做的懶得去思考，就等著老師報答案或者抄別人的作業，從不會做筆記，能偷懶就偷懶。
可小易是這樣嗎？明顯不是，他不是不想好好學，而是做不到。
導致小易學不好的原因實際上是以下四點：
①專注力不夠
小易從小在父母店裡長大，人來人往，他接受到的刺激比其他孩子要多的多，根本無法培養專注力。
每晚他都在店裡的收銀臺後面寫作業，各種聲音的刺激嚴重影響了他的注意力，而且媽媽每隔幾分鐘還要來催促，更是打斷了他原本的節奏。
這樣導致的結果就是他的專注力越來越差，即便在安靜不受干擾的場合下（比如考試時）也無法靜下心來。
②知識儲備不足
孩子的知識不僅來源於課堂，更多的是來源於日常生活。
小易的父母忙於生意，很少跟他交流，而小易平時看的又是比較幼稚的動畫片，知識性和啟發性根本不夠。
現在因為學習成績下降的問題，媽媽甚至不允許他看電視，也就是他的知識來源除了課堂以及同學，沒有其他，極其匱乏單一。
③學習能力不足
不甚求解是最糟糕的學習方法，比如背一首詩，孩子如果是靠百十遍的複誦生硬的背下來，那他就很容易因為不解其意而忘記。
在後來的諮詢中小易告訴我，他學習時感覺特別費勁，老師課上講的內容他有時候根本聽不懂，而這些都說明他沒有掌握科學的學習方法。
④學習體驗感差
孩子對於學習的興趣，在學習中體驗到的成就感是非常重要的，如果學習對他而言是一件痛苦的事情，那他怎麼可能學好呢？
媽媽跟老師總是批評小易，這導致他一到考試就緊張害怕，本來會做的題目也不會了，背書時情緒低落，沒有動力，當然也很難記住。
有句話說的好：家長的態度，決定了孩子的學習深度。
你一味盯著孩子的學習成績，可能會給孩子施加過大的心理壓力，導致他們出現各種學習問題。
好的教育，不是緊盯孩子的不足，然後嚴厲的說“不”。
你的否定會打擊孩子的學習自信，他們對自己產生懷疑了，哪還有餘力去思考自己該怎麼學呢？
作為家長，我們不僅要【督促】，更要【陪伴】。
3
如果你發現孩子在學習上出現了疑難和問題，你可以試試下面這三個步驟：
首先，你要加強跟孩子的溝通，孩子說你聽，而不是你說孩子聽，這樣你才能真正瞭解孩子的真實想法與真正困難。
其次，啟發孩子深度挖掘原因，千萬不要諷刺挖苦孩子，以一個導師的角色去幫助他分析，直到找到問題癥結。
最後，引導孩子學習、掌握正確的學習方法，這個過程需要不斷嘗試和修正，孩子可能會有挫敗感，家長要鼓勵支持孩子。
人生而向上，極少有不想學好的孩子，多的是用態度評價代替能力培養的成人。
寬R
說很多的大道理其實也沒有什麼用，我覺得先要看孩子多大，孩子要是小的話就需要大人培養他們的自制力，孩子大點的話可以講講道理的。
最重要的是無論孩子的大小不是主要原因，最重要的就是玩陪伴，我說的陪伴不是說你讓孩子學習，然後自己坐在旁邊玩手機這樣的陪伴。既然玩陪伴就認真的陪伴，讓孩子學習，自己也在旁邊學習豈不是很好嗎？給孩子輔導作業的時候我們也沒有必要大動肝火，從孩子的角度多考慮考慮就好了。
不在彼岸只在海
個人總結就20個字：
1、父母陪伴；
2、溝通原因；
3、勞逸結合；
4、培養興趣；
5、獎懲兼施；
