貓咪有九條命450217
我是老師，我很厭煩這樣的道德綁架。很多老師都會自覺留心自己的言行，但是拒絕拔高。高處不勝寒，過度的要求對老師而言極不公平。老師也有自己的日子，自己的事情，自己的家人，自己的身體，不要動輒覺得是老師，所以不能富有，必須清貧；不能休息，必須夜以繼日；不能出錯，必須聖人道德；不能怨言，必須任勞任怨。
作為一名老師，在目前的社會環境上，大部分拿著微薄的薪資，卻承受著過高的思想要求和社會責任壓力。其實我們老師真的很希望能被社會認同為普普通通的人，他也會有脾氣，也會有時髦的愛好，也會犯錯，也會發牢騷，也會有愛恨憎惡，也會選擇逃離，我們絕大部分人都能自覺規範自己的行為，但我們不需要綁架。
這種綁架，真的是夠夠的了。
教壇小馬
老師是普通人，教師是個職業，不要道德綁架我們。我就是老師，而且是一名工作20多年的老教師，我認為這話真沒錯。
1.工作兢兢業業
因為工作這麼多年，我一直都對工作兢兢業業，對學生盡心盡力，儘量對每個學生做到公平，雖然我也會批評孩子們，但事後我會給他們做思想工作。我想絕大部分老師都有著這樣的工作態度與熱情。
2.從來沒參與有償補課。
工作這麼多年，從來不參與有償補課，但是給學生補課的時候卻特別多。每天中午都會守著學生寫作業，看書，給孩子們輔導，課外活動沒課時也會守著孩子們學習。
再看看我們學校，很多老師特別是班主任都是這種情況。我兒子上學時，老師們也都會讓孩子提前到校，給孩子們安排作業，直到現在他們學校很多老師都會這樣，很多城裡老師都這樣。
3.不體罰學生
老師認為沒有道德，與他們變態的體罰有很大關係，的確有的老師沒有師德，對學生採用慘不忍睹的體罰，這樣的老師的確不配站上講臺。
當學生犯錯時，我也會批評、處罰他們，偶爾打打手心，罰罰站，這些是在教育中必須有的懲戒措施，不然學生就真的無法無天。
但是有的家長對老師懲戒學生有些小題大做，因為老師懲戒了學生，最後被丟了工作，甚至丟了性命的大有人在。這其實就是對老師的道德綁架。
4.不收家長紅包
工作這麼多年，我一直牢守道德底線，不收家長一分錢紅包，除了過節時學生買的小禮物，其他東西一律不收。
現在對老師的師德素養提的這麼響，對教師隊伍的整頓正在進行，相信老師們最後都會不收取家長的任何東西的。
結束語：老師一定要有老師的樣兒，只要工作認真，修養過關，在金錢和管理孩子方面牢記自己是老師，不體罰學生，不有償補課，不推銷資料，不收紅包，不找家長辦事，家長應該會理解老師的，家長也切不可吹毛求疵，稍有不如意就去找老師麻煩，這樣的話真沒有老師敢管理你的孩子。
語文教育楊柳依依
不知道從什麼時候起，老師變成了別人口中的“輕生事”，您們當老師一年休半年，你們上完課就沒事了等等，我只能呵呵，作為一名鄉村教師，我七點出門坐車去村裡，路上40分鐘，一天四節課，還要拿出一節課備課，一節課判70多人的作業，一節課檢查功能室文件是否齊全，應付各級領導檢查，放學回家仍然需要40分鐘，這就是我一天的生活。
教師，自古至今就被人戴上了道德的光輝，什麼人類靈魂的工程師啊，什麼什麼之類的，雖然我們拿著每個市的評論工資，但是我們做的絕對已經超出平均工資了啊，為什麼還要求老師們做更多的，我們這也就是一份工作，一份只能將將養家餬口的工作，我們能保證我們每天在上班的時候盡職盡責了，還不夠嗎？
熙恬寶寶媽媽
01
前一久我在頭條回答了一個問題，大致就是關於現在教育的一些看法，我認為現在老師的待遇不高，老師的地位有待提升，結果招到大家的群攻，各種噴子聞風而來，說什麼你看看環衛工人他們工資一個月多少，他們地位怎麼樣？你們老師就知足吧！
02
說實話，我從大學畢業當老師到今年是第五年，我現在的感覺就是當老師太難了，老師太不容易了！
他們都說當老師的上輩子肯定是做盡了缺德事，這輩子是來還債的，這個我真信了；他們還說，當老師的凡是頭腦正常的就不會讓他們的子女再選擇當老師，這個我也信了。
03
我們就是一個普通人，教師就是一個職業，不要道德綁架我們。我想這個就是我們當老師的共同心聲吧，特別是中小學老師。
我們見到貪汙幾百萬的，幾個億的貪官，人們好像不那麼痛恨他們；我們看到老師為了管教學生，多說了幾句學生，懲罰了學生，結果被社會圍攻，被人們恨之入骨。
總之，
現在這個社會，人們對於教育是前所未有的重視，但是對於教師是及為不尊重的時期；社會對於教師是高要求的，社會是不允許教師出錯的， 社會是在用神的標準來要求老師的。
所以，
當老師的，嚴格要求自己吧，做一個合格的老師，做好自己的本質工作，別出錯、別犯錯誤、別給社會添亂，別給教育行業抹黑。
當老師了，就別想到大富大貴了，教好書育好人就可以了，別期望教師地位一下就能提升很多，待遇一下就高了很多，別指望人們不會道德綁架我們，至少現在別指望！
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大約十年前我在任何沒有熟人的場合，就不再承認自己是老師，一開始是覺得工資不高，沒有社會地位，辦任何事都沒有什麼門路，對自己不滿意。後來，工資多少的高點，社會上對補課又深惡痛絕，他人一聽到老師，基本上都是各種不屑，更加不願承認自己是老師了。事實上作為高中老師，幾乎每週都要補課，上晚自習早自習每週也得兩三個，真的很辛苦，我也沒有課外補過課，沒那個精力，周圍只是家裡比較困難還比較年輕的老師會帶一兩個，實在是房貸孩子養老壓力大，也是無奈。至於社會上人傳言的，上課不教下課教，我沒看見，也不保證沒有，主要在學校的管理。另外，我覺得，教師只是千萬個職業中的一個，沒有什麼不同，也不要給我們戴什麼高帽，沒有什麼社會地位，也沒有什麼太高的收入。況且學生的學習壓力也不是老師給的，老師不過是教育機器中的一員，我們也願意輕鬆快樂，誰願意天天累成狗，看到學生疲憊不堪的小臉也是父母，也很心疼，也是身不由己。
用戶3174861410375
教師素質參差不齊，特別是以前民辦老師，誤人子弟。我認識的兩個民辦老師，一個讀到小學二年級靠她丈夫進了學校做了老師，教一年級數學，剛好有個小孩子家裡一賣饅頭包子類的，老師會問學生他父親做了十個包子，你吃了2個還有多少？另一個老師退休了，剛好老婆也沒了，又娶了一個安溪的老孃。那個安溪的老孃到了農村，還對著鄰居說他是正經的女人。想想一個正經的女人，已經做了奶奶，還會遠嫁到廈門，就是不正經罷了。還好遇到了這個民辦轉正老師的真愛。你說像這樣的老師能教出幾個好學生。文化沒文化，道德沒道德，社會怎樣了？
手機用戶6227678956
看到這個說法，阿Q一下，說明還有人在嫉妒這個行業，可以自我安慰一下。最近幾年都在高三，江蘇五嚴前難得有人送過紅包，請吃。五嚴之後基本沒見過紅包，也不接受請客。至於補課，從沒收過費。最近初中同學聚會，有些感慨。三十多年前，我那個班只有我一人考上高中，但是我幾乎是混的最慘的一個。唉！
林一161938272
我只說事實，多少年前，兒子上3年級，學習不好，老師一板一眼叫我給兒子請家教。我說，小孩才上3年級，我請家教還用送學校嗎？老師怪怪地看著我，她不吱聲，我也沒再說。是2005年吧，我交了4800，其它費用照交，還要我請家教。我這兒子也不想學，否則我肯定請。從此我對教師就有看法。
張東征87
十年前我到南疆的一座山上的一個小哨所去送一些東西，碰巧守望這個哨所的小兵是江西人，也算半個老鄉，硬是邀請我吃了午飯再走，盛情難卻，就留下了，跟他們聊了一會兒，他們的生活其實挺艱苦的，儘管哨所的設施還算齊備，人員是四年一換，但很多都堅持不了，枯燥乏味的生活，嚴寒的冬天……但總需要人守望。
一個國家有很多崗位的人都在默默地奉獻著，他們很苦，也不是沒有選擇，甚至很多的工作都鮮有人知，還有，一個環衛工，有很多時候我都在想，到底是什麼支撐他們堅持著做這麼一份髒累且酬勞低的工作，……相比來說，老師還是受人尊敬的。
風景不將就
網絡上抨擊最厲害的就是醫生和老師，正如白巖松所說，老百姓將對於體制的不滿和對自身無力感的憤怒都發洩到這兩者身上，大環境一天不改，這種抨擊就不會停止。我工作近三十年，年年擔任中考畢業班教學工作，最最普通的一枚教書匠，自覺工作努力，愛孩子們，課堂認真教、課餘不辦班，成績還不錯，學生家長挺認可，畢業多年也願意來看看我一起聊聊天。這就挺好，沒白受累，知足，滿意！從未敢將自己擺到多高的位置，好好工作對得起工資，把學生看成自己的孩子，多年以後不被埋怨誤人子弟，這就行了。老百姓不都如此嗎，規規矩矩賺錢養家，踏踏實實做事情，即使不是國家棟梁也不給國家添亂。
