十二橡树庄园
其一，职业形象绑架，自小就是学生坐着，老师站着，习惯了。突然，老师坐下，还以为老师病了。其二，老师，“太笨了”，公交车，有个服务席（大通道）或安全员席（小车第一个），给自己预留出来，学生不能坐。其三，学生该好好教育，尊师重教，一点儿都不懂。
乐乐40466701
大学老师带学生坐公交车外出参观，中途无学生给老师让座，老师站到目的地。之所以会出现这样的现象可能有两方面原因：
第一、老师需要在车上组织管理学生有意这样做，一方面显出老师的高姿态，一方面可以和全车的学生互动交流。
第二、学生素养品德的问题，太自私，人情淡漠，没有感恩心。
两个原因我更侧重于第二种。
因为我带学生外出有过这样一次经历，一生都忘不了。
那一年，我带学生球队去参加全县中学生篮球运动会。
一大早我就起床，特意安排教练员去孩子们的寝室督促他们快点起床用早餐。郭老师去孩子们的寝室，我去食堂订餐。
饭很快就上齐了，郭来师也随后就到，但却死活等不上孩子们过来。我们占了一个大桌等不上人来是空的，食堂进进出出的人非常多，好多人进来没有座，这让老板非常着急，一再督促让我们的人快一点。
过了好长时间，他们才三三两两希希洒洒、大摇大摆的走过来，看到他们这种状况，我的内心甭提有多窝火了，但在那么多人的场合里我也不好再说什么。
尽管来的这样迟，饭菜也凉了，老板一脸的怒色，我和郭老师脸色也不怎么好看，可孩子们还是该吃的吃，该喝的喝丝毫不受影响，一点惭愧之意都没有。
第二天，我们去了一个面馆吃饭，进门后孩子们就给自己占座位，很快就把桌子围满了，但却没有一个孩子去关心两个老师坐在哪里。
面条上来后他们每人给自己端一碗就开始吃，也没有人管两个老师到底端到饭没有。
说实话，这饭吃的实在别有一番滋味。
我们到底在培养什么样的人？
面对孩子们这样的德行素养这到底是谁的错呢？
他们以这样的品格修为进入社会会给社会带来什么呢？
功利教育扭曲了学生的心理，也扭曲了家长和教育者的心理。家庭教育的缺失不仅仅表现在重“智”轻“德”上，更可怕的是骄纵惯养和放任自流。
家庭中教育的方式逐渐演化为物质激励和安逸享乐，这使得许多孩子在蜜糖罐里开始萎靡和退化。
我们常讲：父母是子女的第一任教师，孩子的成长、发展，品德修养，为人处事，待人接物，文明礼仪，父母是责无旁贷的。
家庭教育在孩子成长过程中比学校教育、社会教育更贴近、更深入孩子的精神世界。
在家庭教育中，道德教育是最为重要，但事实是什么样的状况呢？
今天，我们看到孩子们这样的品性状态去追寻根源，其目的在于呼吁和解救。
要想把孩子培养好，使孩子健康成长与发展，就要懂得：孩子所缺的并不是知识和成绩，而是品德。
家长要努力给孩子创造良好的家庭环境。父母之间应该情意深厚，相敬如宾，家庭里应该充满爱的阳光，和谐的氛围，孩子在耳濡目染也就学会了关怀和体贴。
父母应该勤劳淳朴，为人和善正直，勤俭节约，富于同情心，乐于助人，多讲奉献，少讲索取，以自己良好的道德行为去教育影响孩子。
爱孩子，但必须严中有爱。该约束的绝不含糊，该要求的不能放纵。对孩子不良的生活、学习习惯要坚决予以纠正，对孩子的不良的道德品行要坚决予以教育和引导，只有这样，才能培养出一个懂得感恩，懂得分享，懂得责任的人来。
教育探微
几年前，我们六个老师带三个班近200学生去参观附近工厂。
学校包了三辆公交车，每个车上两位老师管理70多个学生，人多座位少，很多学生没有座位，老师最后上车，当然没有座位。
占据座位的学生视老师为无物，自顾自说笑或低头玩手机。
另一辆车上有个女老师说，她最早上车有座位，学生们挤在她前后，清楚听得后面有学生嘀咕：老师都不晓得把座位让给学生。
学生不给老师让座位就罢了，学生还觉得，老师理所当然应该给学生让座位，因为他们是小孩，是受保护对象。因为在家都是长辈处处让着小辈。
再讲个亲身经历的事～
那年中秋，有个班组织中秋晚会，班主任叫班干部请科任老师参加，老师学生济济一堂，边聊边吃零食喝水，突然听得后面有两个女生抱怨：看给老师散了那么多糖……
聊了这么多，我只想说：老师还是那些老师，学生已经不是从前的学生了，老师要学会调整自己的心态，方能适应一代又一代人的变化。
昆仑飞雪
一桌饭的故事
类似的情况前不久我也曾遇到过一次。学院组织学生外出参观学习，中午吃饭的时候，老师和学生都是拼桌，除了两位老师提前到餐厅去沟通外，其余几位带队的老师由于要组织并确保所有学生都没有落下，所以走在了后面，安顿好学生，两位提前到的老师就为其他老师预留了位置等待。学生也可能是饿坏了，凑上一桌就开吃，另外有四位落单的学生与带队老师一桌，结果不等老师到齐，也没有人跟坐下来的两位老师招呼，四位学生自顾自地先吃了起来，弄得两位打前站的老师说也不是，不说也不是。
注意力在手机上，就不会关心身边的人和事
大学老师带学生坐公交车外出参观，中途无学生给老师让座，老师一直站到目的地的情况不算意外。出现这样的情况，也许有两方面原因，一是有的同学想让但是不敢让，怕别的同学说自己是戏精，向老师谄媚；二是确实都没有文明礼让的意识。其实坐公交车的时候可以发现，很多年轻人上车就开始找座位，坐下来就抱着手机，几乎没有事情可以让他们分心，所以也完全顾不上老师是否站着了。
反映的三个问题
遇上这样的情况，固然学生有选择的权利，也不是说老师一定要坐下来，但是这样的场景确实让老师觉得心酸。这至少可以说明几个问题：1、直观的表像是学生缺乏礼让精神，丢掉了尊敬师长的优良传统；2、更深层次讲，说明在教育的过程中，缺乏对学生品德方面的教育，孩子没有养成良好的习惯；3、也说明带队的老师与同学缺乏良好的沟通与互动，老师在同学中间缺乏应有的威信。
作为老师，先得让自己的形象高大起来
作为大学老师，要把这一课给学生补起来并不容易。首先要让自己融入同学，才有可能知悉同学的内心世界，学生缺的往往不是行动，而是意识，在必要的时候需要老师来指引一下。当然不是说在公交车上，提醒学生要给自己让座，这样会让学生觉得老师蛮横。日常的生活之指引同学相互帮助，开班会的时候提醒同学跟人打交道注意礼貌，给老师发邮件注意行文规范等，当然前提是老师要在同学中有威信，你得让自己的形象先高大起来，说的话学生才会听，在日常的生活中才会对你充满敬意。
家庭的德育教育是关键
当然，礼让尊敬意识的缺乏，根源还在与家庭教育。思想品德课从小学就开始上，小学阶段，很多孩子也知道礼让，但是到了大学阶段反而表现得冷漠了，很大程度上是因为家长只重视学习成绩，忽视德育培养有莫大的关系。在中小学阶段，围绕孩子学习，一家人对孩子进行家庭保姆式培养，家长为孩子做好一切外围工作，除了学习，基本到了衣来伸手饭来张口的地步，家庭的中心任务都是为孩子学习服务，久而久之就形成了我只要学习好，其他一切都可以不用在意的客观印象。
缺少劳动锻炼，长辈的宠溺也造成了孩子自我中心的习惯。家庭生活中，父母迁就孩子，爷爷奶奶宠溺孩子，让孩子不知觉地觉得自己就是家庭的中心，其他人都要为自己服务，缺少了锻炼和引导，必然就缺乏尊敬的意识。
负能量少抱怨，正能量多传播
作为父母来说，更需要把德育课从小就抓起来，不在言传，而在身教。父母尊敬爷爷奶奶，尊重老师，相互尊重，孩子耳濡目染自然也会受到影响。让不让座这个问题，只是一个社会现象，不管让不让座，也不具有完全的代表性，没必要上升到一定的高度来讨论，负能量传递太多，会给公众一种错觉。在公交车上善良的人，让座的人也很多；不良的现象有，但没必要以点带面放到某一个群体上，这对他们来说也是不公平的。既然作为老师，发现了学生的问题，就应该想办法多加引导，发牢骚抱怨解决不了任何问题。
象牙塔里讲故事
看到很多回答，水平都很高。我想说从我都我实际经历说两件小事，来看这个问题，在十几年前吧！我教学时，有时感冒，嗓子沙哑，孩子们会把喉咙片什么的偷偷放你桌子上，主动给你倒水，还一脸的心疼，这时的幸福感只有老师能感受，因为你的爱能唤醒爱。现在农村学校，中午在学校就餐，我从一年级带到六年级，一年级时都是老师给学生盛饭倒水，一路就是这样，当自己孩子带过来的，在平时进行教学内容的时候，我很注重孩子思想品德的教育，其中很多是感恩教育，孩子平时很佩服我也很亲近我，在六年级时我做了一次手术，因学校教师少，怕耽误学生课程，手术后三天就去上班，身体极度虚弱，在这样情况下，我坚持上上课，六年级的学生没有一人主动帮我打饭，帮我倒水，一脸的理所当然，那一刻我的感慨是非常多的，不知道是家庭教育的缺失，还是我品德教育的失败。
用户3326929016506
老师心凉。我和学生外出的机会很多，每次学生都主动给老师让座，礼貌的帮老师推门，老师前面走，学生在后护着，吃饭先给老师端，先让老师坐，老师不动筷，学生也不动。有个别学生不尊师，一般我不会带他们外出学习，也不会指导推荐他们参加比赛，不知尊师，何谈修养。
燕南赵北春来时
我也是老师，看来还是老师站着好，这有个好处，第一、老师站不用被家长和社会上的人说闲话：学校叫去参观，老师坐学生站，怎么会有这样的老师！第二、如果让学生站，站的学生在中途如果因为站出现缺糖休克，那时候问题就大了，最起码造成满天风雨，各种砖头砸到网上，学校因此就会出现很多的麻烦，我相信这间学校的校长和老师一杆子人都害怕到连气也不敢呼一呼；现在学校组织学生到校外参观，要进入一级战备状态，否则不去还好。
粤发不明
曾经我一个大学同学在一所本科大学担任教师工作，有一天坐公交车赶去单位上课，上车后看到了他教的一个学生坐在车上，但是那个学生假装没看见，扭过头去不搭理他，他特生气就故意站到哪个学生面前，但是学生还是继续假装没看见，后来下车后他把哪个学生狠狠的骂了一顿，他其实根本就没有想去坐位置，他是为学生的自私行为深深刺痛了他的心！现在教育的缺失啊！
动漫艺术圈
三十年前我随企业职工在大连半月疗养后，集体坐船至天津又坐车回京，上车后又有三位北京女教师无座位。年龄四十多岁，来天津开会的。我当年三十六七。我当过民办教师，立刻让坐，三位姐姐可轮流休息。我站至北京。人与人要多一分理解。
李287275412李泽祥
这就是一帮狼。这些所谓的天之骄子，其实就是一帮自私自利的家伙。这样的人，走向社会也不会怎么样。说到这，我也遇到过类似情况。那年我教初三毕业班。因为出于职业习惯，我对有希望考上重点高中的学生要求很严，并且学生有什么困难我都愿意帮助解决。后来，这批学生多数考上重点。就在学生报到这天，我也去县城，眼看二十几个刚教过的学生没有一个人给我让座，哪怕是假装客气一下。我心想，这都是我教过的“好学生”啊！后来，我出门在客车上遇到上职高的学生，他们看我没坐，纷纷站起来给我让座。别看他们学习赶不上考上重点的，但他们的品德一点都不输给上重点的学生。前不久，我有一个考职业中专的学生，如今是个老板，当他得知我和他生活在同一个城市时，第一时间加了我的微信，过不几天，请我去一个农庄吃饭，临走还给我带了一箱葡萄，而且亲自来车把我送到家。我给网友们说我的经历，主要想让大家特别是从事教育工作的网友们，在工作中一定不要歧视学习不好的学生。因为他们是最知道感恩的，哪怕是你一次对他们严厉的批评教育。
