恋
孩子喜欢上课或者生活中做小动作很正常，说明孩子活泼，聪明，好动！不要觉得孩子好动就是病，千万不能这样去引导孩子，让孩子产生抵触心理！最佳的做法就是让孩子明白该严肃时候就严肃，该玩儿的时候痛快的玩儿。
每个孩子都贪玩儿，我们都是从孩子过来的，孩子心里想什么其实换位思考一下就知道了，家长，老师最好建立赏罚制度，引起孩子兴趣，让他愿意去努力，愿意去付出而不是一味的施加压力，胡乱教育！
多啦AB
孩子们时常有上课做小动作的坏习惯，我记得这样要求过孩子们:“你们必须每天上课时都要抬头挺胸坐直、小手在桌上放平、小脚在桌底足安，不许在课堂上做不应该做的事。” 可效果总是不如人意。孩子们当时答应的非常好，可是不出多长时间就又开始在他们的位子上做自己想做的事了。
这让我想起我看过的一篇文章，上面有这样几句话我觉得非常好，要想让孩子养成良好的学习习惯，无论是老师，还是家长都应该:1、给孩子空间，让他自己往前走 ;2、给孩子时间，让他自己去安排 ;3、给孩子条件，让他自己去锻炼; 4、给孩子问题，让他自己找答案 ;5、给孩子困难，让他自己去解决;6、给孩子机遇，让他自己去抓住 ;7、给孩子冲突，让他自己去解决;8、给孩子对手，让他自己去竞争;9、给孩子权利，让他自己去选择;10、给孩子题目，让他自己去创造。
总之，坏的学习习惯需要孩子们长期努力去养成才能成为好的学习习惯，而好的学习习惯需要孩子们用心的去保持才能不被遗忘。所以我们应该给孩子更多的时间，更多的空间才能会出现我们所希望的结果 -- 一个既听话又出色有良好学习习惯的孩子。
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