Young
這個問題最好的回答是:去問問學生自己。不要給他們任何外力干擾，讓他們自己選擇。結果就是有的孩子想進一步提高成績去補，有的乾脆說別逼我了，真不愛學，學不懂。所以要在尊重個體差異的前提下決定補還是不補。我是在大學做教師的，這麼多年找我補語文英語的人很多，我有一個原則，就是上面我說的那個，如果孩子跟我說我真不喜歡學，給我多少錢我也不補，如果孩子熱愛學習，家庭困難不給我錢我也給補。我們在重視教育的前提下更應該尊重孩子們的心靈選擇
我以我手寫我心
不請自來！
問：初中應該補習嗎？
個人認為：看孩子具體情況！
如果孩子學習很好，排除遇到沒有良心上課的老師，聽課效率很高，課後也能認真複習，鞏固提升自己薄弱科目，有這樣的孩子是一種福分，他可以自己學的很好，不需要大人擔心，如果孩子有需要了，自然會和家長說的。反之，家長也不必擔心，花不必要的錢去補習，不如讓他一些培養業餘愛好。當然，這樣的孩子往往都是別人家的孩子……
如果孩子學習一般，孩子的成績忽高忽低，但是孩子學習習慣還是很好的，那還是花一段時間來補習吧！但是，不要補習時間過長，現在的補習班是一把雙刃劍，有利有弊，也存在魚目混珠的現象，補習時間太長了，會讓孩子失去學習主動性，依賴感太強，並不是什麼好事！如果學習習慣不是很好的，那就要找個時間好好和孩子談一談吧！孩子很可能沒有把所有的精力用在學習上面，如果有了一個好的學習習慣，孩子的成績才會突飛猛進的！
如果孩子學習極差，孩子的成績太低，這樣需要考慮一下孩子學習是在什麼時候開始變得如此令人傷心的，這樣我們可以準確的發現孩子是在什麼時期出現問題的，哪一部分的學習開始不行的，也可以針對這點問題可以讓孩子進行有效的學習哪一部分知識，減少不必要的花費，還不提成績的結果。
最後，還是那句話：做家長的要了解自己孩子到底是什麼情況，這樣才能針對問題，解決問題！
專做笑話的傳輸工
這個問題需要根據自己的學習情況和對知識的接受能力來判斷是否需要補習。
1.如果自己在課堂上對所學知識能夠很好的掌握，學習感覺很輕鬆，有必要進行一下知識的擴展，但要根據自身學習情況選擇難易度適合自己的補習班，不要拔得太高知識夠不到，知識太容易了又吃不飽。
2.對於那些課堂知識都掌握不好的同學上補習班效果也不會很好，老師在課堂上講的基礎知識都掌握不好，去上補習班來彌補效果也不會太好，補習班的老師要求只會比學校老師要求低，學會學不會不會太在意你的，這種情況還是自己在學校提高要求尋求適合自己的學習方法來學習好基礎知識，再談補習的問題！
唯德居
補習有兩種情況：一是補差，基礎不好跟不上學校的教學進度，個人知識漏洞太多就需要找專業的補習班進行有針對性的學習。二是培優，在班上前5名，能很好的理解並掌握在校的知識內容同時想更深入的學習或提前預習。到現在專業的輔導機構參加尖子班或是一對一進行系統的培優。
馬老師英語
個人也有孩子，培養到初中時也曾茫然是否給她補課。愛她呵護她，天性愛玩的小天使。但不久就發現問題，這長達兩個月的暑假時間怎麼過？ 小升初過後的暑假是準初一孩子們最無憂的一段美好時光，既沒有升學的壓力，也沒有繁重的暑期作業，看似很美很開心，但是問題隨之而來！這段時間很容易滋生學習惰性，在對待即將到來的新初一學習沒有計劃，沒有學習方向，做不好過渡銜接和學習習慣、方法調整，這樣便會在新初一伊始階段被落下。因此，捷登老師建議各位新初一孩子及家長應抓住暑期輔導的重要機會，為自己，為孩子選擇針對性強，輔導高效的過渡銜接輔導，幫助孩子做好學習方法、學習習慣、學習心態的調整與改進，讓孩子將學習優勢持續保持，預科銜接學習，全力領跑新學年！
暑期查漏培優輔導，是新初二孩子解決學習難題，縮小兩級分化的難得機遇。
對於經歷過一年初中學習適應期的新初二孩子，在初一階段由於缺乏了必要的學習危機意識，很容易放鬆了學習的警惕，對於初中新學科新知識中存在的知識漏洞不重視，得過且過，便很容易造成初二學年嚴重的偏科弱科，瘸腿嚴重！長久以往，這樣的學習狀態必然會導致初二年級出現嚴重的兩級分化現象。為了避免這種嚴重的學習問題出現，捷登名師認為暑期階段，做好知識的系統查漏很重要，急補偏科弱科薄弱環節，將知識鞏固夯實並在此基礎上做出學習方法技巧改進，從而達到培優拔高的理想效果。因此各位新初二的學生和家長請注意，切莫錯失全面系統提升的良機！
暑期兼顧預習和備考，是新初三孩子鎖定中考目標，明確方向，全年衝刺的重要階段。
眾所周知，新初三既要完成新增化學課目的學習以及初中知識的收尾，又要全面系統的有序進行全年中招備考複習。在快節奏，任務重，高壓環境下，新初三同學會感到學習備考力不從心。為了分解這些重擔對新初三生的學習備考壓力，那麼趁著暑期時間，及時的為新初三孩子找到一個適合他們的，針對性強、輔導高效的學習輔導才是至關重要的。在專業名師指導下，鎖定中考目標，明確備考方向，提升備考技巧，趕在學校一輪複習進度前完成對備考知識的第一遍系統複習，找準弱點，各個擊破，這樣才能為全年最後的衝刺提供堅實後盾。
明港大視窗
初中補習因人而異！初中初二是分水嶺，如果初二跟不上，考高中會有問題，想考高中想考好高中，分數要上去！那問題來了，怎麼提分？如果僅靠學校老師，很難！因為你可能不是重點關照的孩子，老師的精力有限，一個班能關照到20人就很不錯了！而且學校老師所講不一定正對你現在的程度，也就是無法因材施教，因水平施教！那結果一一成績，不會好或不好提高！
所以想快速提分要找補習！怎麼找？認口碑！
學習我樂憶
初中是否要補習要看情況而定。首先家長和孩子都得明確補習班的意義。它可以是幫孩子查缺補漏，也可以是幫孩子單項提高。也可以是孩子因各種原因一段時間內在課上無法集中注意力，或者缺課請假而進行課後補習。在決定是否要補習前要搞清楚幾點：
1.孩子自己的想法。孩子自己怎麼看待學習，有沒有想要上補習班。如果孩子自己不想補習，認為佔用了很多業餘時間，建議不補習，因為強扭的瓜不甜。如果能夠好好利用課上時間認真聽講也能學會該學會的東西。
2.家長的想法。這個要結合孩子的學習狀況和家長對孩子的期望。
3家庭情況。現在補習班都挺貴，好幾科上下來也不少費用。家庭經濟條件允許可以給孩子報補習班。
不要因為上了補習班，孩子感覺壓力太大出現逆反心理。也不要把所有的寶都壓在補習班上。孩子和家長都要正確對待。不論上不上補習班，讓孩子能夠快樂的學習是最重要的。
宇宙超級無敵開心月
有的同學很想提高自己的成績，但是呢，又很無奈，不知道怎麼提高，即使報了很多補習班，但最後還是給自己徒增了很多煩惱和壓力，青春期來了正好，變得容易煩躁了，這樣你會討厭學習的。
我們都說學習需要講究方法，但是所謂的方法，天下人都會說，誰都知道方法很重要，但是怎麼才能更好了。有時候我們發現一條路子不對了，是不是該找一條更有趣更容易達到的路呢？比如我們有時候一個概念不理解，理解了很難去應用，這時候我們是不是該換成另一種記法呢？你甚至可以把概念的一些重點比做阿貓阿狗都可以，甚至冰激凌，不要太侷限，只要能讓你容易記住的，你就應用它，相信會有事半功倍的效果，這樣，你就不用上補習班啦！
知識無價
愚鸞不飛
應該補習。讓學生有緊迫感，增加一點升學壓力很有必要。初中生入社會不深，很多事情只是想當然，總以為自已能力強，很容易幹出周圍人的成就，看不到周圍人成功的背後有多艱辛和付出。當初中生遭遇應屆失敗後，先要理清失敗原因，不服輸才值得補習，才有不怕困難重新站起來的希望！否則儘早學一門技術，免得白浪費青春！
