短短的几十天，新型冠状病毒感染性肺炎疫情肆虐神州大地，面对疫情的蔓延， 生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。全国万众一心、众志成城，迅速投入防控阻击战。居家防控、闭门不出的园丁们以爱为名，用心研教，守住线上讲坛。
区进修学校的老师们肩负“研教培师”任务，以高度配合、迅速行动的姿态展现了教育人的担当与情怀，以高度配合、迅速行动的姿态展现了教育人的担当与情怀。通过组建学科指导团队，制定线上教学指导意见，关注学科教学需求，积极探索“云端”教学，完善学科微信组群，积极开展网络培训，整合多方学习资源，优化分工共享合作，与基层学校携手同行，助推“停课不停学”工作扎实推进。
中学语文
组织区学科中心组线上研讨，制定指导意见。优选线上学习平台，实现异步与同步线上学习并举。充分运用超星、优教云等进行资源推送和作业布置反馈；利用腾讯课堂、腾讯会议、QQ直播等进行线上直播，录屏推送；推荐 101教育PPT、微课等资源共享。指导各校备课组线上教研，依托市级线上教学指导意见，“一段一策”有序落实。初一初二重视整本书的自主阅读指导及古诗文的诵读。初三落实古诗文背默、专题复习及新课线上教学，组织各校语文教师在群上反馈与交流，区学科中心组答疑解惑。
线上研讨，我们是认真的
中学数学
以区学科中心组为单位组织线上教学与研讨。指导3所高中校构建云课堂和云平台微课程资源，组织学生开展基于真实问题解决的线上学习，充分利用纸质材料组织线上反馈与微课讲评，提升学生线上学习质量。指导初中校采用腾讯课堂，通过组织直播教学、线上答疑与慕课作业等形式，指导学生线上学习与作业反馈。
中学英语
通过关注教学需求，完善年级建群，组织网络培训，制定指导意见，整合学习资源，强化分工协作，助推“停课不停学”工作稳步推进。2月14日，新圩学校黄辉鹏副校长率先主讲线上直播讲座《直播平台视角下的初中英语教学》，全区100多位初中英语教师参加线上研讨。2月17日，翔安一中黄苑菲、洪锦望两位老师为全区高中英语教师主讲线上直播讲座《录播+直播—玩转高中英语线上教学》和《线上教学实战心得分享》，指导全区英语教师深入开展线上教学。
中学物理
组织区学科中心组核心成员精心设计线上课程，在浩瀚的网上资源中，筛选合适的精确到每节课能直接用的资源，解决好课程资源最后一公里的问题。实现全区物理教师同上一堂课、课程精品化、操作傻瓜化。同时，指导全区物理教师布置学生在家做物理小实验，解说实验过程与原理，录像后上传班级群，教师及时点评与反馈，在多样化作业布置与反馈中实现物理学科核心素养的落地。
中学化学
利用钉钉组建中学化学教研网络平台，将线下教研移至线上，打造全区化学教师学习共同体研讨平台。在教师微信群上持续发布教学资源，提出研究问题，组织教师参与讨论；发动教师总结经验，分享交流线上教学心得。
中学生物
各初中校每周安排1-3节直播课，利用腾讯会议、企业微信等平台进行直播，充分利用微信群、QQ群开展线上校本作业布置、交流、辅导与反馈工作；同时，还借助厦门数字学校平台的课程资源，在教师的指导下，观看相关视频课程，并完成相应任务。另外，积极组织高三、初二学生观看厦视三套直播的“名师课堂”讲座，要求学生认真做笔记，整体反馈良好。
中学道法
各初中校每周安排1-3节直播课，如巷西和实验学校，其余学校开展线上校本作业布置，时政热点分析，中考道法复习策略辅导，道法校本作业反馈等，针对农村中学生特点，结合省中考题型特点，精心安排校本作业。组织初三学生观看2月13日下午厦视直播的初三道法“名师课堂”讲座，学生反馈良好。
中学历史
各初中校每周安排1-3节直播课，如巷西和巷东中学，其余学校开展线上校本作业布置、历史核心价值观教育、中考历史复习策略辅导、校本作业反馈等，针对农村中学生特点，结合省中考题型变化，精心安排校本作业。组织初三学生观看2月13日下午厦视直播的初三历史“名师课堂”讲座，学生认真做笔记，整体反馈良好。
中学地理
成立区学科中心组，组建地理教师微信群，制订初一年地理近一个月的网上教学进度，初二年地理按市级安排进度进行教学，及时发布文件通知与推送网上教学资料，充分利用市级名师开发的中考复习资料，结合本校实际，研发网上教学的微课、课件与测验等。指导各校充分利用腾讯课堂、企业微信等教学平台开展网上直播教学，确保学生线上参与率，通过班级微信群签到考勤督促学生全员全程参与学习。
线上教学研讨中...
资源共享——
中学美术
一是建立区学科中心组、教师微信群和QQ群，及时发布文件通知，方便教师沟通交流、了解各校选用教学平台和使用情况等信息。二是依托市名师工作室线上教学资源和平台，及时将优秀教学资源和链接网址上传到微信群和QQ群，供老师选用。三是搜索其他省市优秀资源，比如“eFA益画”学习平台，该平台包括艺术史鉴赏、水墨画、水彩水粉、素描与书法等，几乎囊括美术各个学习领域，每个模块都有名师讲授和示范，方便学生居家学习。
中小学体育
贯彻上级主管部门关于体育教学的指导精神，通过区学科中心组、体育组长微信群组织线上会议，制定学科指导意见，优化分工合作。同时，指导各校结合校情实际，以美篇或公众号等形式布置学生每天居家锻炼一小时并进行线上答疑解惑；通过腾讯会议线上授课，各教研组长每日组织线上小结会，在总结反思中提高教学效益。
中小学音乐
一是整合区学科中心组、各片区与名师工作室资源，制定线上教学计划，分工制作微课、录制教学视频，优化音乐资源，并利用腾讯会议及时反馈与分享线上教学成果，提升线上教学的驾驭能力。二是创新线上教学课程，以“趣味节奏，玩转课堂”“动悦身心，微享乐理”“创意乐器 玩转音响”和“赏音悦目，乐在奇中”四大主题为教学内容，让学生在家体验音乐乐趣，通过亲子互动，玩转音乐，愉悦身心，传递正能量。
中小学信息
发挥信息技术教师的专业优势，组织他们积极配合学校做好线上教学平台的技术保障与支持，交流与研讨线上教学工具软件与教学方式，筹集与创建诸如导学案、课件、视频和教学设计等网上教学资源，并发布到相关线上教学平台全区共享。为备考初二年信息技术学业水平考试，拟安排2月21日由区信息学科教研员林昱潭老师开设视频讲座《2020年初二年学业水平考试复习与对策》，线上指导信息教师提高复习的实效性。
中小学心理
一是广泛摸底调研，调研和整合全区专职心理教师的个人特长，利用网络平台组织老师们开展网上心理咨询、以公众号发布心理知识、组织心理热线志愿服务等。二是通过线上教研培训向心理教师提供心理支持，已筹划并开展“疫期学习心理体系建设”“疫期热线接听服务”等培训并全区共享资源。三是通过网络平台，组织心理教师参加清华大学网上心理健康教育培训等活动，通过自我提升应对当下心理教学问题，并筹划防控疫情线上心理干预服务。
那些充满血色的照片，
烙印在我灵魂的深处，
我为他们哭泣，
不仅是哀叹生命的短暂。
思及那些同龄的孩子，
素未蒙面，
却早早凋零了生命之花，
泪水早已奔流而下。
那些痛失爱子的父母，
无力挽回，
鲜血打造的残忍结局。
那掌心的温度，
温暖冰冷的雨水，
但无法抢回，
被死神带走的众多笑颜。
眼看面前，
闭目的睡者，
谁也无法忘记，
那种失去亲人的痛苦。
致那些最可爱的人，
坚持信念，
给你们希望，
为了再多救一个的誓言。
灾难还没有过去，
伸出你的手，
紧紧握住，
心里的牵绊，
活着的人要好好活着。
各方的支援已经在路上，
尽己所能，
撑起一个洞口，
不要再让一个生命流逝。
回首，
想想幸福的生活，
思考，
自己能做些什么？
在泪水满颊的时候，
我却不知道，
除了祈祷还能做些什么！
那些逝去的灵魂，
好好的去吧，
请你们保佑剩下的生还者，
给他们活下去的希望。
抚着脸上的泪痕，
我知道，
你们能行的，
有希望和梦想支撑着，
死神终将被打败。
即使满眼泪水，
也不要放弃希望！
相信爱可以战胜一切
小学语文
一是整合优教云、奥鹏教育、“人教点读”“出口成章”及“一起学”等平台组织网络教学，结合腾讯课堂、QQ直播、微信群或钉钉等方式深化线上研讨。2月12-14日开展线上答疑、作业评讲与反馈，高年级适度穿插微课录制、直播讲解等方式组织教学。2月15-16日线上推送阅读、书法与预习等课时作业并集中反馈。二是依托全区五个教学共同体，以龙头校为引领，深化片区线上集备与教研，鼓励骨干教师录制教学实录或微课并实现片区共享。截止目前全区上传优教云平台微课285节，其中小学语文195节。
小语世界就是这么精彩
小学数学
充分发挥区名师工作室的引领作用，要求每个成员搜集相关材料，及时制作微课并上传优教平台，引领各校的线上教学。同时，指导全区小学数学老师线上听取全国著名小学数学特级教师张齐华的讲座，观看福建小学数学名师张茹华的线上教学指导意见并运用其工作室提供的教学资源，提升全区小学数学在线学习质量。
奋斗在路上
我们就是这么认真！
Let's learn English! 小学英语
整合区名师工作室和区学科中心组成员的集体智慧，通过制作英语微课，组织线上辅导，收集阅读素材，分享链接资源指导学生在家学习英语，并通过组织教师分享线上学习心得，不断提升居家学习质量。
How hard we are
working!
小学科学
我们在行动——
汇集区名师工作室人员和青年骨干教师的集体智慧，组建线上教学与培训指导工作小组，制定线上教学计划及4-6年级《翔安区小学科学网上授课方案》并组织实施。同时，推荐优质教学资源全区共享，通过录制微课、科学小实验与实践调查、组织以“科学防疫”为主题的手抄报与绘画等活动，引导学生学习科学知识、培育科学素养，形成正确的价值观。
☎
小学道法
一是搭建教研组长、专职教师微信群、骨干教师QQ群，组织线上道法教学研讨，贯彻教学意见，提出教学建议。二是发挥市区名师工作室力量，推介优质平台与资源，稳步推进网上教学工作。三是组织专职道法教师克服新教材与网络资源稀缺等困难，贯彻市教学指导意见，制定学科学习导学单，组织线上集体备课，命制防控疫情知识试题，共享优质学习资源等方式，实现专职教师带动兼职教师开展线上教学的资源共享。
携手前行，我们一起进步！
小学美术
以美篇的方式每周发布两个主题网络课程，涵盖“造型·表现”“设计·制作”“欣赏·评述”与“综合实践活动”四大领域和平时学科专题比赛影像资料。汇集美术学科团队之力，发挥各备课教师专业特长进行分工协作设计，备课团队微信群线上交流保证一课一得。每一课题的设计均有完整清晰的示范步骤图和视频相结合，并附每一课题的分层教学建议，指导孩子们线上创作美术作品,目前已达到5.4万的点击量，让偏远的农村校、薄弱校在缺乏专职美术教师的情况下，也都能享受优质的线上美术课资源。
A beautiful life
特殊教育
一是组建区特教指导中心组，研讨网络平台使用，并组织线上教学培训，让特教教师尽快熟悉网络平台操作方法。二是创编特教教学资源，推进以“阳光生活为主题”的各学科线上教学。课程设计采取教师录制小视频、家长辅助操作的形式，提升孩子们的生存能力，提升其生活品质。其中，《剥橘子》《擦洗桌椅》等生活适应课颇受孩子欢迎。三是推荐“童梦教育云平台”“璟云精准康复平台”“特教爱绘本”等公众号丰富孩子们的学习资源。蔡丽金老师开发“人人出彩”APP中的“和丽金老师一起读”播客平台，亲自录音，为孩子们读课文、讲故事与诵古诗等，以动情的声音滋养孩子们的心灵。
学前教育
区幼教中心组研制了《延迟开学期间居家亲子生活建议（3-6岁）》和《延迟开学期间幼儿园工作建议》，两份建议分别为幼儿家长和幼儿园提出了专业指导，为防疫期间学龄前儿童的健康成长保驾护航。同时，重申和强调“严禁开展网上教学活动”“每天固定的时间亲子静心阅读”“每天1小时的运动时光”“支持幼儿居家游戏”“切忌强制点名与打卡”等，为防疫期间幼儿居家保教相关工作明确了方向。
我们相信
一切阴霾终将过去
必将迎来春暖花开的好时节
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