李小姐的成長日記
教師是默默的工作者，奉獻者。追求的夢想是孩子們長大成材，成為祖國的棟樑。坑是個別人的對教師工作不理解。教師兩袖清風，社會的評價是最大光榮。
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坑一、對自己職業未來的發展方向不明確。
- 換句話說就是，要明確自己到底是想做行政還是就是當一名老師。明確了之後努力的側重點就應該不一樣。如果要做行政建議在做好本職工作的基礎上多跟行政領導班子接觸，學習。積極配合參加學校的各項活動，具體怎麼做，可以多看多聽！在這裡我就不多說了！如果想做一名教師，那就多在專業知識和教育教學方面努力！也許會成為一名名師。
坑二、大學所學理論知識和實際教學是存在差距的，要具體問題具體分析。
教學過程中會面對各種各樣突發的教學事件，要學會正確的解決。教學方式要因時因地變化。
坑三、把教育過分理想化！想實現素質教育！
很快你就會發現你的教育方式並不是所有學生都喜歡，你的教育理念他們也不一定接受。你還會發現，大多數學校評估老師能力是根據學生成績來的。不論學生多麼喜歡你，只要教學成績不行，往往也會被認為沒能力。
坑四、不要試圖想讓每一個學生都喜歡你。
我們不是神，有人喜歡自然就會有人不喜歡，不必過分在意。
坑五、想跟辦公室裡的所有老師搞好同事關係。
我告訴你，基本上很難做到。世上有兩樣東西不能直視，一個是太陽，另一個就是人心。太優秀，遭非議，遭排擠，太差勁，被嫌棄，尺度怎麼把握就看你怎麼去做了。
坑六、為了讓自己表現的很合群，人云亦云，沒有立場。
新來的就應該少說話多做事，對工作上的不滿意，對學校一些現象的看法，適合爛在肚子裡，你看到的他們也看到了，你想到的他們也想到了，為什麼不說？收起鋒芒，埋頭做實事，比起無效社交來得實際！
坑七、並非所有人都心存善意，你會為自己的無知買單。
不要聽別人說什麼，要看別人做什麼，你永遠都不知道他們說自己啥都沒幹的同時私底下到底做了多少努力。不信的話，期末考的時候他們會讓你見識什麼叫深藏不露。
坑八、亦師亦友的關係真的很理想，但做起來真的難。
- 嚴格與鬆弛之間的度真的很難把握，而且你會發現，那些嚴格的老師學生成績往往超過那些松的老師！
李小姐的成長日記
坑一：理論與實踐相脫離，發現理論很骨感，現實很豐滿，不能本本主義，而是理論與實踐相結合。坑二：理想與現實相矛盾。都說老師是太陽底下最光輝的職業，但總有覺得光不夠或光照不到的時候，比如收入不如意，達不到自己的想法，比如學生的不配合，家長的不理解，領導有誤解。坑三：沒有處理好完成教育教學與自身業務成長的關係。完成教育教學任務是前提，業務成長是目標。
