夕阳寒夜
因为疫情的情况，现阶段学生和老师们都遵守教育部的“停课不停学，停课不停教”政策，学生们都可以在家里通过观看老师网络直播课来学习。
由于很多家长都是第一次经历自己的孩子在家上课，所以不清楚自己能为孩子做什么？那么当您的孩子在对着电脑观看网络直播课学习的时候，家长们应该做些什么呢？
一、家长应该也要遵守孩子上课的时间表。
一般学校安排的网络授课时间跟平时学生去学习上课的时间是差不多的，但是学生在家通过网络直播课学习跟在学校上课学习的情况不一样，平时自己的孩子去学校上课，家长可以无忧无虑的做自己的事情，但是现在孩子是在家上课，所以家长要营造一种学习的氛围，并且老师要遵守孩子的作息时间。总不至于孩子已经上了几节课，你才起床，这个家长榜样做的太不好了吧。
家长和孩子同进退，这样好处很多，一是有家长的榜样示范，二是孩子与家长平等做事，孩子易于接受，三是可以建立孩子对家庭的责任感，四是可以增进情感交流。
二、要营造一个家庭归属感
虽然现在孩子是在家上课，只有孩子自己一个人在家里观看网络直播课，但是家长应该知道，老师和班主任一直在关注着您的孩子的学习情况。所以如果家长有时间可以关注孩子的学习，上课、作业的情况及时反馈给老师，养成每日打卡的习惯。这样可以让孩子觉得这个学习不孤单。
路杭手绘
孩子上网课，家长应该怎么做？
每个孩子不一样，先说下我家孩子情况。我家是一年级，网课是上学期老师发的一个免费的，于是就报名了，也是一个培训机构的。刚开始上课的时候，因为有很多规则和上课流程孩子不知道，头两次课程家长都参与了，也算是辅助一下吧，上过了两次课后孩子慢慢懂了流程，懂了操作，我们就不参与他上课了，但是要坐在他的身边，观察他学习过程。现在已经上了一个学期了，家长也慢慢的给予他更大权，渐渐放开了。如果是高年级的，家长参与也会带来很多误会，可能要把握尺度。
Andyry
很好的问题！
1.要自律。在家上课本来就放松，不自律学习质量没办法保证。建议结合学校安排做一张时间表。
2.要协助。
2.1场地上尽量给孩子一个相对安静独立的学习空间。
2.2工具上尽量给孩子一台电脑或pad，手机真心不推荐，实在没办法的话，可以给孩子准备一部专用手机。你那部又要工作又要娱乐又要打游戏又要网购的万能手机，还是算了吧，学习质量没办法保障的。
2.3协助监督孩子自律，遵守时间。
3.要鼓励。鼓励孩子自律，早起，按时上课，按时完成作业，孩子的进步要看在眼里，要及时鼓励和表扬。
4.不要包办代替。刚开始肯定要坐在孩子旁边，协助他调试设备。熟悉了之后呢，你就忙你的，结果导向，目标管理，让孩子学会自我管理，学会学习。
*以上，跟家人协调好。求得家人的支持与协助。
暂时这些吧。以后再补充。
李科浪老师
我是王老师，也是一位二年级孩子的妈妈，孩子上网课时，我是这么做的，希望能为您提供一定的参考:
首先，告知孩子网课如何上，和上网课的相关注意事项。
告知孩子上课的时间，并让孩子知道上网课时不能离开去上厕所，喝水，不能随意退出上了街面去干别的事，比如玩游戏之类。所以上课前就干好其他杂事，上课的时候专心上课。现在的网课基本都有回放功能，所以第一次您需要陪孩子上，上课途中让孩子熟悉电脑操作界面，如果孩子需要帮助，可以适当的提供帮助，让孩子熟悉2－4次就可以让孩子独立操作了。另外上完课可以陪孩子一起看回放，提点孩子不足之处和鼓励孩子亮点之处。最重要的是让孩子体会到你非常关注他的学习，你在监督他，也在通过回放“监视”他，这样孩子就会认真，不会偷懒。当然了，无需经常看回放，只是让孩子知道我们在关注他，关心他就可以。
其次，做好网课的预习，复习，和笔记整理。就拿英语网课举例子，我儿子上课之前会进行预习，熟悉课件，有不会的我会进行指导。课后有复习作业，由于英语网课更多的是练习口语，所以语法和巩固是我来协助他做，我会整理摘抄课件和作业，让他在线下进行
而我们上语文和数学网课，都有线下资料，所以完成就好。
再者，一定要提供一个安静，适合学习的环境。
等孩子独立操作电脑没问题时，就放手让孩子自行在房间学习，不要打扰孩子，破坏孩子上课的专注。
最后，做好孩子的思想工作。让孩子知道无论网课还是线下都是学习，自己是学习的主任，学习是为了自己而不是他人，爸爸妈妈为网课支付了金钱，他为网课付出了时间，无论为了理想还是现实都要认真听课，学习，才能不负父母，不负自己。
父母是孩子最好的学区房，只要我们做好孩子的引路人，加油者，孩子一定会越来越优秀！
我是教授孩子专注力和阅读写作的王老师，也是一位家有八岁顽童的妈妈，欢迎交流，谢谢
优秀呢娟娟老师
以前学生们都是在学校，与同学一起坐在教室里上课，现在孩子们是面对电视、电脑上的老师学习。学习环境的变化，对于孩子的心理会产生怎样的影响呢？此时，作为家长应该怎么做呢？
孩子家里在线上课的这段时间，虽然暂时脱离了学校群体学习的环境，但正是孩子和家人增进亲子关系的好机会。家长在家里首先必须明白，学校和同学的关系在某种程度上可以替代的，但是亲子关系是绝对不能被替代的。
我作为一名从教二十多年的教师，建议家长可以适当地鼓励孩子和同学进行一些文字交流或者视频交流，当孩子学习觉得枯燥的时候，家长要做好孩子的“好伙伴”，陪同孩子一起学习。
在陪同时，我还希望家长在边上只是助力，不能造成压力。因为很多的时候，家长一旦长时间陪孩子学习，家长的压迫感就会呈现出来。她希望家长能够通过幽默、富有乐趣的解读方式，去活跃一下气氛，正确引导孩子的学习兴趣。
那么当你的孩子在对着电脑或者手机学习的时候，家长应该做些什么呢？下面是我给家长的一些建议。
一、孩子的作息时间表，全家人共同遵守
学生平时在学校正常上课，那肯定是7点不到6点多就起床了，而现在跃然是网络授课，但是作息安排应该是与平时在学校相差无几的，孩子的作息时间，家长也应该配合遵守。总不至于孩子已经上了两节课，你才起床，这个家长榜样是太不好了。
家长和孩子同进退，这样好处很多，一是有家长的榜样示范，二是孩子与家长平等做事，孩子易于接受，三是可以建立孩子对家庭的责任感，四是可以增进情感交流。
二、营造一个集体归属感
虽然说在家上课，只有一个人，但是我们知道，其实老师，尤其是班主任一直在关注着。所以如果是负责任的家长，你完全可以把孩子在家的表现，上课、作业的情况积极反馈给老师，每日打卡。这样，让孩子觉得这个学习，并不是他一个人，而是全体同学在一起的，老师也在关注的，家长在监督着。
甚至如果有条件的，家长还可以和孩子一起完成作业，比如体育锻炼等课程，全家一起来活动，是不是更有意思，效率更高？
三、培养孩子自主学习能力
按照教育厅的规定，现在网络直播课的时间都不会太长，比如每节课教授时间小学宜20分钟左右，中学宜30分钟左右，每节课要留出一定的预习和练习时间。课间休息时间一般为15分钟。每天集中授课总时长小学低段、小学中高段、初中、高中宜分别不超过1小时、2小时、4小时、5小时。
所以课余时间，完全可以和孩子商量每天怎么安排学习计划，怎么让每一天的学习效率更高、效果更好。当孩子在学习中有疑问时，家长可以参与讨论，而不仅仅是简单地给予孩子答案。
授人以鱼，不如授以人渔，自主学习能力才是伴随孩子终身的学习能力。在未来的社会和发展当中，社会需要的不仅仅是理论知识较强的人才，更多的是需要自主能力和自身素质较强的人才。
四、给孩子安排些“规定动作”
网络直播可能会对体育课的效率打了折扣，但是家长完全可以和孩子一起做锻炼。比如衡水中学每天下午四点到五点都是由学校的健美操队带领大家锻炼的，这样的劳逸结合，不仅可以锻炼身体、强魄体格，也可以提高自己的身体素质和对病毒的抵抗能力。
如果学校有安排，那家长在边上监督或者参与，如果学校没有安排，那家长可以补充引导，让全家“动起来”。按课表全家动起来
五、谨防亲子关系崩盘
有人说，亲子关系，不谈作业那就是母慈子孝，一谈作业，鸡飞狗跳。在家里时间久了，再加上还要监督上课作业等任务，亲子关系一不小心就崩盘。
所以我们家长还要注意要把握一个“度”——若即若离、举重若轻、若无其事……
疫情对于整个中国来讲都是一个考验，对家长也是一个考验，所以我们家长们要借着疫情，一定要给孩子足够的正能量。
慎独164165614
"孩子上网课，家长应该怎么做?"这个问题，是当前疫情下每一个家长都面临的问题。众所周知，受疫情影响，全国各级各类学校都没有开学，各地方教育行政部门都提出了"停课不停学″的要求，特别是中学生，学习时间紧，任务重，各学校老师基本都开始了网上教学活动。作为家长，最好从以下三个方面做好配合，才能达到网课预期的学习效果。
一、提醒孩子做好课前预习
老师上网课前，一般都会提前告诉家长要学习哪部分内容，有的还排了临时课表。但由于是上网课，上课环境在家，没有老师的反复提醒，许多孩子可能跟不上老师上课的节奏，更做不好上课的笔记。所以作为家长要根据每天孩子课程安排，提醒孩子做好课前预习，这样在听课时就能得心应手，事半功倍。
二、监督孩子的网课学习过程
学生在网上学习，对于大部分孩子来说较为新鲜，原来孩子不能随便接触的电脑智能手机等，这次家长都全部让孩子用上了。这样，有的学生可能学习开始的几天还是比较认真，但时间一长便会产生倦怠感，出现应付现象，甚至偷偷玩游戏等。所以，家长一定要在学生上网课的过程中多监督，如果能与孩子一起学习，这样效果更佳。在学生听课当中，家长给孩子送杯水，不仅能让孩子感到家长的关怀，也顺便能观察一下孩子的动向。
三、协助老师让孩子做好课后作业和复习
网课这种学习模式，最大的弊端就是课堂上师生不能充分互动，课后老师不能适时通过作业批改了解学生知识的掌握情况，从而无法调整下一节的教学计划。这时就需要家长来完成老师的课后辅导任务，需要及时督促并检查孩子完成老师布置的作业，并帮助孩子认真复习，及时查漏补缺，为顺利学习下一节课做好基础。
因此我认为，只要我们家长做到了以上三点，我相信你的孩子虽然在家上网课，但也一定会取得良好的效果。
钉钉在线
因为疫情的原因，现在每个学校都开通了网课。线上课程的学习还有大半个月，如何在接下来的学习期间督促好孩子的学习呢？锐才建议，作为家长的您，可以在孩子的网课期间做好这些事。
孩子在家上网课，家长可以这样做
1. 和孩子讲讲线上教学的意义
线上教学既然开展了，它一定承载着某种任务。老师们也都是精心备课、录课，很多都有新知识，如果没有学就落下了。你把这些意义告诉孩子，他们知道后，就会更加用心地对待线上教学。
而且线上教学比课堂教学还有一个优势，就是可以回看，遇到不懂的地方可以反复回看好多遍。你可以鼓励孩子充分利用这一点。
2. 引导孩子制定线上学习计划
有很多学校发布了课表，作为家长的你，应该及时了解孩子一天什么时间段需要看视频、听课。如果学校暂时没有发布课表，是所有视频一齐发布的，那么，你可以引导孩子自己制定个观看视频的学习计划，合理分配好一天的学习时间和用眼时间。
3. 主动留意孩子的学习情况
虽说要给孩子足够的信任，但是，为了保障线上学习的效率，建议你还是不要直接扔给孩子一个手机，让他自己关在自己房间里。因为对于孩子来说，他们难免会出现分心的情况，想着偷偷打开一个游戏界面玩一会儿。
和孩子沟通后，你可以让孩子待在你看得见的地方，比如客厅或者跟你一个房间。有特殊情况孩子一定要在房间的，可以让孩子把房间门打开，这样你就随时能看到他，督促孩子更静心地学习。
4.及时帮孩子解决问题
经过一天的线上课程，你可以问问孩子各科的学习情况，作业是否做完了，有什么需要你提供帮助的。
因为对于低年级的孩子来说，他自己也许根本就不知道到如何进行线上学习，在哪里去提交作业，这时，你就需要你多费心，帮助他们及时解决问题。
乐高青蛙老师哟
家长要尝试与孩子一起下载各种学习工具，颇有兴趣参与到孩子的线上学习中来，偶尔做一回孩子的同学，孩子就会兴致盎然的开启学习。不要面对网课繁琐的各种学习工具，不断抱怨、懒于尝试，成为孩子的反面教材。
家长要花一些时间和精力，做好助教，关注孩子的学习状态，孩子学习状态不佳时，要及时批评指正。另外，注意定时查看学校通知群或学科学习群，及时接收学校的信息，做好家校共育。
恋爱先生q曾小兮
疫情之下，全国各地皆通知“延迟开学，停止一切线下教学”。为了“停课不停教、停课不停学”，各类网课扑面而来，面对如此境况，家长怎样做，才能保证孩子的学习效果？
理性对待的必要性
老师、家长和学生出现各种情绪和心理问题
大量知识对孩子被动式输入，每天辗转于各种网课中，如何避免孩子疲惫？被动式输入，会不会让孩子依赖网络？专家认为，要注意孩子集中上网络课堂后各种情绪和心理问题。
理性对待“学什么”
理性对待“谁来学”
理性对待“怎么学”
墨城阿天
我是一位小学老师，也是一个一年级孩子的妈妈，在这次网课学习的过程中。作为老师，我要按照学校的要求做好学生的网课学习工作；作为家长，要按老师的要求对孩子的网课学习进行监督和辅导。在学习中，家长该怎么做，我觉得可以从以下几方面做起:
1、给孩子创设一个适宜的学习环境。网课学习的场所是在家里，和学校不同，家中的人员比较多，来往频繁，又容易发出声音，孩子很难安下心来学习。因此，家长最好给孩子创设一个相对安静的学习环境。在孩子学习的时候，家长可以陪伴，但不要做与孩子学习无关的事情，更不要发出声响，其他的人员可以到另外的房间去，让孩子全身心的投入到学习中。
2、配合老师做好监督和辅导。线上课程的弊端，是老师和学生无法进行面对面的互动交流，没办法进行督导，脱离了老师的监管，如果家长执行力不到位，网课学习的效果可能要大打折扣，流于形式。怎样做能破解这个难题呢？首先，家长们要按照老师的安排，要求孩子每天按时收看课程，不穿睡衣、坐姿端正，中间不吃零食、不喝水，免得孩子频繁去厕所。要给孩子一种仪式感，尽管是在家里上课，也是和学校上课是一样的，有纪律，有要求，敷衍不得。其次，培养孩子的自律性，端正学习态度。良好的学习态度和较强的自律性，是孩子赢在起跑线上的首要条件。老师没有办法看见每个孩子是不是真的进入学习状态，还是在“走过场”。而学习态度端正和自律性强的孩子，不用老师和家长的监督就能积极主动的学习，和在学校的状态没有区别。这样的孩子，学习不但不会下降，还有可能要超越别人。最后，要对孩子的学习效果进行检测。网课学习后，老师会要求家长们将孩子的作业拍照片或者直接上传。在上传之前，家长要对孩子的作业进行检查，有的家长可能会说，自己的学问不高，辅导不了孩子的作业。你要这样想，就错了，你检查的不是孩子做的对不对，而是孩子的学习态度。比如，他的作业写的怎么样？字体工整么，书面干净么？老师批改后的作业订正了没有。当然，如果你能辅导孩子的作业，帮孩子讲题、纠错，那是最好的。你的执行力和态度，会直接影响到孩子，这就是也什么说，“孩子是你的影子”的原因。
因此，处在特殊的学习环境下，家长作为孩子的“第一位”老师，一定要按老师的要求，加强自身的执行力，用自己的行动影响和监督孩子，让他们由被动到习惯，端正学习态度，提高自身的执行力。家校联手，提高网课的学习效率和质量！
