上网课的这些天，你还好吗？
1月29日，教育部发文《利用网络平台“停课不停学”》，鼓励各校利用互联网+教育，搭建云课堂，让孩子们在家也能开展学习。
消息一出，各线上教育平台就积极为各地各校学生开通免费在线课堂教育，推出相关课程方案，助力“停课不停学”。互联网巨头以及各大直播平台，也争相抢占市场，为校方和学生提供服务。
本着虽然停工停课，但学无止境的思想，在同学们一片期（wu）待（nai）声中，全国的网上授课轰轰烈烈地开始了。
网课还应运而生了一个新的词汇：
“停课不停学”的倡议背后，究竟效果如何？
开课第一天，大家就已经奔溃了，不仅有学生还有老师。
原本老师是“蜡烛”是“园丁”，但现在老师成了“十八线主播”，有的老师不但需要蹭网上课，而且还各种状况不断，不是误开美颜就是讲课没声音。让人民教师做主播，太难了！
学生也一样。在家上网课，学生认为是占据了他们的假期时间，再加上放假的心还没收回来，难免有“逆反”心理。
不过，要说疫情期间最难的，当属上网课的APP莫属了。
腾讯会议在OPPO应用商店有504万次安装，好评仅有一千多，负评却1.2万。最冤的当属钉钉，实惨。因为用钉钉上网课，老师当起了主播，学生难逃被钉钉网课支配的恐惧，于是就拿平台出气，钉钉APP的评分直线下降到1.9。后来听说一个APP的评分低于1就会被强制下架，于是学生们疯狂给钉钉低分。最后，钉钉在OPPO软件商店已经被小学生喷到下架了。
一向全能的钉钉估计做梦也没想到，原来被社畜骂，现在被小学生骂，还因为一个网课把自己的评分拉得如此低。作为吃瓜群众我也没想到，一个APP能做到十几亿次的安装，超一半以上都是一星低分。
不得不说，钉钉也太冤了，看了各大手机应用商店的评论，简直哭笑不得。
真是小学生出征，寸草不生。
他们这么做的意义是什么？有几个问题需要思考：首先，那些学生为什么要给钉钉打一星？其次，钉钉只是一个上课工具，网课既不是钉钉安排也不是钉钉给上，何必去给钉钉打低分呢？
他们给钉钉打一星不仅没理而且没有用，只能通过这种方式发泄情绪。毕竟，没有几个学生有勇气向班主任吐槽，班主任更没勇气向校长吐槽，校长更不会向局长吐槽。更重要的是，小孩子的话，有几个家长能听进去？
钉钉这个“大型一星好评现场”是真的惨，而且惨中还带一丝好笑。现在小学生太欠揍了吧，“五星分期付款”也能想得出来。其实那么多学生给它打一星不是因为它不好用，而是因为它太好用。
钉钉也是非常无奈了，它的众多一星评论竟然是因为服务太周到，什么需求都能满足。应用商店应该也没想到，推出的打分机制有一天在它的影响因素中，太好用会成为低分的原因。
小学生们也就是撒撒气，就像妈妈拿擀面杖吓唬孩子，孩子和妈妈赌气，只能投诉擀面杖质量不好一样。
不过还是不要太抵触网课，正常这个时间也该开学了，特殊原因又不能耽误你学习，说句老生常谈的话，学习到底是为了谁。
这次钉钉可真是够冤的，估计这辈子也不想服务小学生了。不过，若干年后，这批一星好评的小学生们就变成了社畜，开始钉钉打卡上班的日子。
到那时候，暴躁的他们估计又会吐槽。
钉钉：
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