用户95902414950
停课不停学，对此，我举双手赞成！
一、停课不停学是应对新冠肺炎疫情扩散蔓延的非常之举，应急之举。
受新冠肺炎疫情影响，1月25日，沈阳市教育局发布通知要求全市中小学校外培训机构暂缓一切线下教育教学活动。
同时，辽宁启动重大突发公共卫生事件一级响应，对小区、村屯全部实施封闭，严禁走动聚集、尽量减少出行，出门戴口罩。
另外，辽宁省中小学开学时间迟迟没有最终确定，让中小学生和家长们心中没底，闹心慌！
这对于正在放假的中小学生来说，“宅”在家里更无事儿可做，有点“慌”。
一些校外培训机构率先开辟了“网课”，以期减少因疫情带来的经济损失，带走了一部分中小学生校外群体。其校外培训机构的网课教学好坏，因师资力量参差不齐，在此不予以置评。
对于中小学校内开办“网课教学”，是因为教育部日前发布了《关于2020年春季学期延期开学的通知》，为了实现停课不停学，让孩子们“宅”而不“荒”，要求各中小学均采用线上方式开展教学活动。
辽宁省教育厅发布了做好延期开学网上教学的准备工作。由此看出此举仅限于延期开学后才能实施的临时举措，就是不让孩子们因疫情而耽误学习进程，这对中小学特别是面临着高考、中考的学生来说是十分有必要的。
在辽宁，3月2号之前为寒假期间，但个别学校受南方城市开学时间以及“停课不停学”的影响，开展了“线上授课”，带来了不良的社会反响。2月18日，沈阳市教育局紧急下发通知，重申3月2日前，严禁任何公办学校以及民办学校（以下简称“学校”），以任何名义组织中小学返校，以任何理由、组织开展任何形式、任何规模的线下集体教学活动或辅导。
3月2日前，严禁任何学校以任何理由组织网上开学，提前开始新学期课程的网上教学，不得布置突击性、加急性作业，增加学生假期家庭作业负担。同时，要求网上教育资源的使用必须以学生及家长自愿为原则，任何学校和教师不得要求学生每天上网打卡、拍照上传，或以其他形式反馈学习情况，不得向学生家长布置任务。坚决纠正在学校正式开学前讲新课和开展学科类培训出现的“超纲教学”“强化应试”等行为。
由此看来，“停课不停学”实行网上教学，是中小学延期开学后才能实施的应急之措。当疫情解除后，线下教学将恢复正常。
二、停课不停学，从广义上，正对应了“活到老学到老”理念。是活到老学到老的在学生层面的具体体现。
当今社会，知识不是改变命运的唯一途径，却是最佳捷径。学习使人进步。爱好学习，是应对社会激烈地竞争的不二法宝。
学习所要学的东西远不止课本上的东西，更在于对课外的知识的掌握。多学多看，其益自见。技多不压身，功到自然成！
最后，祝疫情早日结束，尽快恢复正常！祝孩子们学有所成，学有所获！
看辽宁
真是受益匪浅！！！
我是一名家长，一开始也是对这种学习方式很崩溃！主要是原来孩子都是送托管的，作业什么的都是托管老师盯着的，自己因为工作忙的原因一直也没有花时间管孩子的作业什么的，今年因为疫情的原因，学校的老师们纷纷在钉钉里上起了网课。
说实话，第一天上网课，自己陪了一天，孩子也被我骂了一天，一会动来动去的，一会说听不进去了，一会要打印这个，一会说要讲解那个的，自己手上又有事情，唉，总之就是感觉人要疯了，欲哭无泪......
第二天，我重新理了下头绪，在上午8点起床时与孩子约定：今天自己听课后，先做自己会做的作业，不会做的统一在傍晚4点来与我讨论。能做到的话，我就答应她晚上可以自己选一部她喜欢的电影，妈妈会放下手上的事情，专心地陪她一起看！宝贝想了想，答应了。说心里话，孩子答应后，我也挺忐忑的，怕孩子坚持不了，怕孩子食言，毕竟十来岁的孩子，在我自己看来，根本就没有什么自制力。结果我发现我错了，孩子远比我想像的要懂事得多，不到下午4点，3点半就来找我了，说作业会做的都做完了，就差不会做的两题了呢，我看了下，很快给孩子提了个思路，孩子就自己完成了呢，然后就积极地按老题要求地去打了卡。晚上的时候，我就按早上答应孩子的，放下手中的事情，与孩子一起看她选的电影了呢。。。
后来我明白了：孩子其实要的不是别的，只是要我们家长专心致志地陪伴她而已！这样后来的几天，老师也停了每日的强制打卡，改为自愿打卡了，而我却发现，现在孩子已经不用我再花一整天去盯去陪了呢。她会自己主动地到点上课，然后做作业，然后自己打卡，当然，期间也还是会调皮点撒点娇的。
别看孩子小，多与她沟通，立点规矩，她还是能理解明白的。我个人呢，现在不再排斥这种停课不停学的教学方式了呢！
1314小时光
如果能有选择，我宁可不停课，虽然停课了，但是作业实在让人头疼，尤其是遇到不爱学习的孩子，就像我，我每天都要气的吐血了，只要不管孩子，一个字能写一上午，打过之后能好些，一上午能写5个字了，天哪，救救我吧
流浪的玻璃瓶子
你好，很高兴能够回答你的问题！我是大乖二妞。
停课不停学，相信很多省市都已经实施了。我个人觉得这样学习很不好，不值得推荐。
我所在的河北省前阵子就已经在用网络教学了，都是让家长们下载的教学软件。
软件里有对应的学科，以及教学内容，跟课本都是同步的。而且老师说过了，在网络上学过的课文以及内容，开学的时候就不再学习了，网课学到哪里，直接往下学，不做停留。可能是因为教学任务比较紧的原因吧。
那么问题来了，像我们这种在家隔离的，有父母在家指导，课本没有，直接用手抄在纸上。可以有效的减少孩子长时间看电子产品对眼睛带来的危害。我家两个孩子，老大一年级，老二幼儿园小班。老大一年级还好，网课必须盯着仔细完成，而且还有很多一部分都是网络作业，需要家长陪同完成的。
而且所学内容都是提前录制好的视频，没有一点感情的听完了，其他的全都交给家长来完成，有时候孩子不理解这句话，家长要反复解释。
每个家庭，家长的文化水平不一样，孩子理解的也都不一样，不一样就会参差不齐。
家里有两个孩子都在念小学呢？家长怎么完成？
家长上班，只有爷爷奶奶看着的呢？网课怎么上？
这一系列的问题很多很多，我个人觉得停课不停学，从网上学习不太好。
纯属个人意见！感谢朋友们阅读！
大乖二妞的生活
我既是一名英语老师，也是一个初一学生的家长，不论作为老师还是家长，我都反对停课不停学。这不仅仅因为现有的网络课程环境只能提供单向的广播形式的教学，缺乏了现场教学最宝贵的互动。更是因为它对学生的家庭硬件条件以及软件条件提出了更高的要求。以硬件条件为例，为了让网络课堂学习能够顺利进行下去，通常需要宽带电脑或者是平板还有手机。这对于身处偏远地区以及家庭经济条件不好的学生来讲，是具有非常大的挑战性的。软件条件方面，由于大部分的中小学生是缺乏学习自觉性的，网络教学的学习效果更大程度的取决于是否有家长的监督，如果学生的家长是双方都需要外出工作的，那么孩子要么独立学习，要么在老人的监管之下，这样的效果会远远低于有全职妈妈在家的监管。同样是全职妈妈，具有一定的学历和辅导能力的全职妈妈，会让孩子的学习效果更好。这在无形中制造了新的教育不公平。我们现在的治国理念强调的是公平社会，而公平社会的基础恰恰就是教育的公平，我个人认为网络课堂会让教育的不公平问题更加严重。
英语结构学习法
停课不停学，这个政策好像全国都在实施，但其实对学生效果不算很大，毕竟不像在学校里那样有老师管着，学生在家手机在身旁，百度或者其他软件来个消息就可能去看，一看就没头了，而且这样作息时间也不规律，晚上照样晚睡，况且课上时间也太长了，平时孩子在家看二十分钟就让她休息一下，这样一节课来上三四十分钟，也没法让她中间休息怕耽误了什么知识，眼睛也很涩。所以建议可以把课程时间缩短一点，然后课程量可以多一点，起码让她有个休息的时间。
蓁蓁与乔
哈喽大家好，我是拼命奔跑的傻子，很高兴来回答这个问题。那么怎么来看待“停课不停学”这个问题那。
疫情当前，延迟开学。停课不停学只是一个暂时性、阶段性的、不得不选择的、以线上交流为手段的当下教育教学组织形态。学校的首要任务是学生健康成长，促进学生自主学习，再好的线上技术也只是工具。我们可以追求技术但绝不追随技术，不能过度依赖线上技术。在线教学最需要的功能是师生交流的交互性即时性。教师应该始终与学生在精神上、情感上、学习上保持高度的互动性。
对学生而言，应该积极保持与老师、同学的关系，理解教师对相关专业与个人成长要求，并细化为自主学习的任务，并把这些任务有机的安排在不同的时间格子里，提高自主学习效率。
以上就是我对“停课不停学”这个问题的回答，谢谢大家的阅读。
拼命奔跑的傻子
我还不是家长，不过以前开YY直播教过朋友用PS软件，所以有点发言权，网授要想效果好，对学生和老师的要求都非常高，因为不是面对面，老师无法知道学生对这个知识点的理解把握情况，有没有听懂，有没有理解有误，学生如果准备不充分，注意力不集中（很常见，不是个别现象，毕竟环境是在家里，比较放松），那刚开始学还没调整好状态的时候，容易出现跑步追汽车一样的感觉，没时间去消化理解，所以网授效果常常都不太理想，成人尚且如此，自控能力和自我调节能力都不足的未成年人更是难上加难，所以网授实在是被逼无奈的产物，只能祝愿学生和老师们能共同努力度过这个难关，加油
流放秘银君
让孩子们多点自学时间。
游心之旅
我觉得挺好的，为了安全也不给国家添乱，儿子在家上网课，也正好培养亲子关系，现在太多父母因为工作原因不能陪伴孩子，现在不正好吗？网上一堆不赞成上网课的家长，其实你反过来想想，国家也不想不开学，既想保证孩子们的健康，又不想孩子们学业耽误，处处都是想的是孩子们
