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在我的经验里，家长在咨询课外阅读选书时，几乎最多被问到的就是有关四大名著的问题，无论是一年级的孩子，还是已经进入中学的家长，都在问：什么时候读四大名著比较合适？书店里那么多种，我该选哪一种？
首先，要明确的一点，四大名著读原著，对于小学生来讲，并不是明智的选择。因为四大名著虽然是明清小说，语言接近近代汉语，但还并不是完全的白话文，而且都是大部头的书，上百万的字，通俗的儿童文学都是一个挑战，何况文学性与思想如此强的四大名著呢？
另一方面，一些改编的名著，不管是幼儿版，青少版，美绘版，插图版，无障碍阅读版，都只是将故事情节进行了脉络式的梳理，而其中的思想性与文学审美则无从谈起，更多的情况只是了解故事情节和人物的一些基本情况。而有些的改编更是离谱，《西游记》删掉了三打白骨精，《红楼梦》林黛玉第一回就进了大观园……
那么，是不是小学阶段就不读四大名著了呢？也不是，还是要读的，但是选什么样的书去读就非常关键了。
比如我会推荐一二年级的小同学去读江西美术出版社注音版的四大名著。
因为这套书是通过四大名著的故事，来帮助孩子认字，识词，了解历史人物和历史故事的。这对于一二年级的同学来讲，阅读四大名著的目标就算达到了。定位非常准确。
到了三四五六年级，我推荐读中国少年儿童出版社的《四大名著美绘版》。因为这套书是改编的最成功的版本。既保留了古典名著的风格，也改编了一些难懂与不宜的情节。而且非常尊重原著。
这个时候，不仅是读原著，其他的一些相关读物也可以读一些。比如最近有一套《刘心武爷爷讲红楼梦》，以讲故事的方式，将红楼梦里美好的，适合儿童阅读的，娓娓道来。没读过红楼梦的，可以培养读原著的兴趣。如果读过了红楼原著，再来读这个，还可以起到答疑解惑的作用。
除此之外，这个阶段一些名著的影响作品也可以选一些看，比如经典的《西游记》和《三国演义》。还有“小戏骨团队”的《刘姥进大观园》《水浒传》都是很适合孩子看的。
最后，说到原著，大家认准人民文学出版社的就可以了。 这个无需多言，因为这是审定最严格，也最权威，最普及的原著版本了。但是，要强调一点，这是普及读物，不适合研读的。
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林老师讲作文
现在我讲一讲我的实际情况吧。
我记得我小学三年级的时候就开始读四大名著的。这些书都是在废品收购站淘来的。不怎么齐全。但是，由于当时也没什么书来看。也就看啦。
我看的第一本书是《西游记》。尽管里面有很多半文半白的句子和段落，还有那些半懂不懂的诗文。但是我还是能够看的下去的，并且我感到很有意思。
我看的第二本名著三国演义是在四年级的时候。可以说是一个残本。因为前前后后都被小孩撕了很多。根据我自己的感觉，这本书好像比《西游记》要稍微难一点。但是，由于里面的人物很多我们都是知道的，所以还是基本能看得懂的。
我看的第三本名著是水浒传。因为前面已经看过两本了，也认识了很多字，认识了很多古代汉语的句式，所以看这本书的时候没有多难。
我看的第四本名著，那就是《红楼梦》。这本书并不难看，文字也比较浅显。但是故事情节却没有前面三本那么强。很多人是看不下去的。但是不知道为什么我却看懂了。而且我还背了很多的诗文。这本书是别人的，我把上面的诗文都抄下来了，并且背下。几十年过去了，有很多我还是背得的。
我认为前面三本教我怎么样去构思一个故事，再后来我到各个小说网站写小说的时候，我都感到编故事不是很难。《红楼梦》却教我写了诗和对联。这对我来说有一个直接的效益，就是当年读书的时候我们都是半工半读的，别人都要去做比较艰苦的苦力，我却留下来给学校写黑板报，写各种各样的，山歌，诗歌，逃避了很多体力活。我在头条也对了很多的对联，这都等易于以前我们在小学的时候所读过的这些名著。
因为从读这些书中得到兴趣，到了初中，高中的时候我们都依然去读很多的类似的书，也读了很多的诗集，文集，同时也读了很多关于科学技术方面的东西。我认为这种读书的兴趣都是在小学的时候培养起来的。
现在的小学生的水平肯定比我们以前小学生的水平比较高，我认为让他们去读绝对没有问题。只是怎么样让他们感兴趣，那就是家长和老师的事情了。因为现在的诱惑实在太多了。
祝你的孩子成龙成凤。
许愿城英汉教学群
小学生有低中高三个层次，看他处在哪个年级。若是一二年级，你可以选择带有插图和拼音的缩写版本的四大名著给他阅读；若是三四年级，他有一定的阅读储备，你可以相应的选择带有注释的具有导读性质的版本；若是五六年级，阅读水平可以的话，选一个青少版给他阅读，有不认识的字让他自己去查阅字典词典等资料，让他在阅读中养成良好的自学习惯。家长如果有时间，也可以根据自家小孩的情况，带领他去阅读，体验读书的快乐。
最后，我想说关于选书的问题，首先看出版社，其次看印刷和装订质量，可根据自己喜好选择平装或精装版，最后一定要买正版的哦！
阿桑与书
四大名著是否适合小学生阅读？答案是肯定的，我本人在小学就读完过除了《红楼梦》以外的其他三本书。但是要真正科学的回答这个问题，我们还是要对这个问题进行再细致的分析讨论一下。
一、小学生的兴趣
小学生刚刚读书认字，半文言文功底肯定是不高的，所以如果他们真的很感兴趣，可以推荐给他们读少儿版本的带有插画的四大名著。这对他们提高阅读理解能力和陶冶情操都是很有帮助的。
二、关于《红楼梦》
有人说：“少不读红楼，老不读三国”。这其实并不正确，很多名家大师也没有说过小学生不能读《红楼梦》。其实《红楼梦》里面多是描写一些十几岁孩子的事，有他们看待世界的观点也有各自的心理活动。相比现代这些网络上的言情书，我个人更为推崇小学生读《红楼梦》，他们可能读不懂，但是里面的自由恋爱、反对封建权威的思想对他们以后的发展是非常有用的。
三、传承中国文化
四大名著是我国古文学小说的巅峰，其中包含着大量的中国古代传统文化。如果小学生能读懂并且理解，不仅对自己有莫大的益处，对普及国学也非常有益。
以上只是个人观点，如有不足之处还请多多指教。
新知青年
适合阅读，不适合考试
河北刘红旗
个人觉得四大名著不适合大部分小学生直接阅读。一个是太大部头了，另一个文字也不是很好理解，难度太大。
不过当然可以阅读一些原著改编过的绘本，图画书。
妙思乐学
有少儿版的。少不看水浒，还是有道理的。
自然人220527929
小学读完水浒，初中读完三国，高中读完红楼，唯独西游没读原著
半岛浮云
当然可以！那是我们的文学经典，还有武术国粹性的东西都可来！
