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我有個朋友在初中當老師，這不學校在線上開學了，她也總調侃自己是個十八線主播，所以我倆最近也會聊聊各種停課不停學的話題。
其實我們在對話中有一些小思考，希望可以對你有所幫助。
每次想問題我都習慣迴歸到最初的初始條件，因為疫情，學校和很多輔導機構去不成了，假期不能補償學習，開學時間還未知，學校的課程也沒了，所以才把這樣的需求轉移到線上。既然這樣的話，這其實是涵蓋了整個教育場景的。比如老師要怎麼教、學生怎麼學，學校怎麼管理，家長又怎麼帶孩子輔導？
首先，就朋友作為教師而言，她一方面要備課、上課、批改作業、課後輔導，這些都是一連串的工作流程。現在如果是像我朋友那樣自己私下備課，上課又在某個平臺上，佈置作業、批改作業又得自己私底下批改，這些很割裂。最好是有一個平臺，不但可以上課，也可以完成其他環節，這樣更方便老師的工作。
那學生們也一樣，如果在預習、上課和寫作業這幾件事情上可以集中在一個平臺上完成，那麼學生們學習的每一環就可以扣上。最好老師和學生應用的平臺可以互通，這樣二者之間的互動和反饋也更方便。
所以，對於老師和學生們而言，需要的是這樣一個系統性的平臺或者工具，而且往後，這個需求會越來越迫切。
那麼現在究竟有沒有這樣的可適配的教育方案呢？我們可以參考一些教育行業中的一些排頭兵所提供和宣傳的教育內容，OK智慧教育在這方面走在了前列。首先它有自己的平臺、產品和對應的app，而且，關於停課不停學也基於自己的平臺來展開，將教育的各個場景和環節都聯繫貫通起來，並對社會全面發佈了免費提供停課不停學的系統性方案。
