对于取消中小学教师职称和职称工资,增加工龄工资,完善绩效工资,你有何建议?

马薯铃卖士豆


建议当下赶紧取消所谓的职称,还广大老师一个顺心,一个明明白白,让年老者不再驼背,不再悲催


潋滟江南


职称工资,在我们农村小学来说极不合理。其一能评上高级职称首先是学校的校长。然后是副校长,教导主任,总务主任。反正是不上讲台的,先上职称。工资最高的也就是不上讲台的。所以说这个职称工资,其实也就成了一个职务工资。其二,他不能客观的反应一个教师所付出所应获得的报酬。不能量化一个教师的付出。其三。由于职称工资的利益诱惑。每年为了评职称,老师们是用尽了各种手段。这也变成了一种腐败的温床。教师内部勾心斗角,特别是到了评职称的那段时间,可以说是危机四伏。哎,教师们也真难哪。


简单15337


如题:教师的工资构成各地可能不太一样,工资的高低跟职称有很大的关系,本人从教二十七年讲师,不是本人不努力,是评审职称的条件时时发生变动,所以从06年评中级到现在,十多年间转聘、改变教师资格证浪费时间。职称必须评,职称不一定代表工作能力,但工资跟职称挂钩,我们一班同学都是教师,职称不一样、一样的职称档位也不一样,我们有些同学还在十档,工资比我八档少几百块,我八档比评上副高的同学少一千元多,大家干着同样的活,每月工资少这么多差距就大了。评了职称并不意味着职称高的人就能力强多干活,相反很多人评了顶级职称以后工作反而开始吊儿郎当,因为人家已经没了工作的动力,这个顶级职称会配人家退休。这个评职称的设计初衷应该是好的、为了激发教师的积极性,但在实际操作中可能对三类人不适用,其一就是不打算评职称的人,觉得自己反正也不评职称,日子得过且过,当然也不是指全部人;其二是评了顶格职称的人,很大一部分评了职称反而没了追求工作能推就推,能少干绝对不多干;其三一部分努力了却评不上职称的人,同样的工作同样的努力同样的付出,工资却少拿几百甚至上千,心理就会不平衡、工作就不努力。所以个人觉得这个评职称应该到了改革的时候,要不参照公务员到年限自动升级(这种可能性不大,制定政策的人里面没教师);要不职称不要终身制,要能上能下,当然这种方法对领导岗位的老师约束力不大,这个你懂的。

所以年轻人除非家里有矿或者没有经济负担,要不然就得努力为评职称创造条件,创造条件的过程就是努力提升自己的过程。君子爱财、取之有道,每个人可以和任何东西有仇但不能跟钱有仇,职称决定你的钱袋子。如果取消职称工资改教龄工资最为合适!


风马旗藏地户外


取消职称利有可能大于弊,一,评定职称的确有不正常的风气,因为是人说话,评之前,有的拉关系搞人情,耽误了不少教学时间和精力,如果取消了,就减少这一环节。二,让教师更安心坚守阵地坚守职业技能的提高,不去顾盼其他。

但对教师还是应该有一个激励机制,不能吃大餐不能搞平均分配,对于那些教学能力强的教学方法技能优异的所教学生成绩合格率优秀率高的教师,其工资待遇应该有较大的差距。只有这样才能促进教育教学质量提高!


正义联盟A


取消职称那是根本不可能,站在国家层面,他要从全局出发,而且国家归口也是人社部管理,如果取消那全国的教育战线教师这支队伍就会出问题而更不好管理,因此,个人认为,现在的教师职称应进一步改革完善,使之达到基本符合国情才行。


周尚平2


现在小学教学现状;小学生上学不是教学生,而是教家长、教爷爷、奶奶!学校早上7;30到校,小学生早餐一吨、中餐一吨;下午4:00放学接回家,作业由老师微信群发!学生从4:10开始做作业到晚上八点,这当中全靠家长辅导!在这个生活压力极大的时代,有几个孩子的父母是在家专职带孩子的?苦了文化水平差的老奶奶老爷爷!在无佘之下送老师办的课外辅导班,从4:30到晚上6:30,每个学生收费80元!一个小学老师带20~30名学生!试算老师的校外辅导费是多少月收入了?为什么上课不布置,而课外布置,原因是家长谁都知道!


老兵5559


!按教令较为合理,评职称的都是校领导,制定标准也是校领导,评上职称的理所当然还是领导。一线教师根本没有评上的可能,(同样的条件下,


沉默是金85113


教师职称应与工作量挂钩,职称高的工作量应比职称低的工作量多,职称不能终身制,有些人评上高级职称后,工作量又少,领的工资又高,而那些职称低的教师工作量又多,工资也低,这样很不公平,评上职称的人往往靠关系评上的,教学质量差的都评上高级职称了,那些真正教学好的教师甚至一辈都评不上高级职称,我个人认为职称一定要与工作量挂钩,能胜任就继续聘,不能胜任就改聘,这样最公平,你的工作量大了,才能领工资多,现在的情况是领工资低的工作量大,那些领高级职称工资的工作量非常少。


小夏上城


赞同工资分两块:

1.工龄工资。一线岗位工作每年考核合格及以上的每5年调一个档次。一线岗位指:班主任、教学。

2.立绩效工资。兼任管理岗位、后勤岗位的,超工作量的,按一定比例分配;教育教学成绩优异的,年度考核优秀的,按一定比例分配。

3.不在一线岗位。单纯后勤、管理岗位的,不享受绩效工资。


岳海峰156


企业在工龄问题上基本是废了,没有这一说了,工龄长的一点用处都没有,都不如刚开的新员工工资高,我这三十年的工龄都不如刚来的一位新员工,而且没有对年龄大一点的老员工有所招顾,你觉得累干不了就辞职回家,虽然为单位苦干了几十年,但没有感到一丝的温暖,社会就是这样


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