当前，疫情形势依然严峻，延迟开学给学校的教育教学带来了一定影响。在这一特殊时期，我校高二年级响应学校“停课不停育”的号召，积极引导学生坚持课程学习和疫情防护知识学习，进一步加强学生的身体与心理健康教育，吹响了战“疫”下课程发展的号角。
一、开展体育课程——强健学生体魄
疫情当前，高二年级开设了体育健康类课程，保证学生的日常锻炼，促进学生的健康发展。
二、开展互动课程——编织家庭纽带
疫情期间，家长大多居家隔离，与学生们朝夕相处。为进一步增强学生们的家庭责任感和“知家爱加荣家”意识，高二年级向全体学生及家长发起倡议，开展了“你来比划我来猜”“家庭美食大赛”等活动，号召进一步加强亲子互动，拉近父母与子女间的关系。
三、倡导文艺课程——培养学生兴趣
年级部为学生准备了特色的书法以及棋牌类课程，鼓励引导学生在家参与文艺类活动，培养学生的思维能力、审美能力、耐力韧性以及兴趣爱好等。
四、设计选修课程——扩宽学生视野
生命急救课、诗歌朗诵课、爱国主题征文、抗“疫”海报创作，一系列特色选修课程的开设，进一步丰富了学生的课外知识，扩宽了学生的视野，调动学生学习的主动性和积极性。
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