水晶之戀243433142
孩子學不進去不是身體缺營養，是內心缺少從課本上汲取營養的內在動力。
我認為孩子學習不好的主要問題出在家長身上，家長要有負起這個責任的意識。
首先，家長要搞明白自己的定位。在孩子家庭作業時間段，家長可以是孩子的監督者、引導者、輔助者等角色，唯獨不能是教授者，家長不是孩子的課業老師。一定要讓孩子明白，家長沒有正確教授課本知識的能力和義務，課堂是獲取正確知識唯一的最有效途徑。除非孩子求助，絕對不能像老師一樣教孩子學習。要允許孩子留錯，但是應該要求把錯誤的問題留在錯題本上，讓孩子向老師求教，如果不成，每過幾天提醒孩子在嘗試一下，別焦慮，把問題交給時間，等孩子理解能力達到後，自然會迎刃而解。堅決反對給低年級孩子報輔導班，這基本上就是花錢毀孩子的節奏。
其次，要絕對相信老師具備並盡責地向孩子傳授了知識。若有疑心，要儘快給孩子調班或調學校。若是不能，就痛快地向自己下手，消滅自己的疑心，強迫自己選擇信任。不能說老師的不好，尤其是絕對不能對著孩子抱怨老師的缺點，這實質上是給孩子一個找了一個可以不好好學習的理由。
再者，家長要端正自己的認知。讀書無用論是屬於沒有讀好書的那些人的一種自慰理論，書讀多了，其價值會自然而然地在以後的生活工作中發揮作用。要提防親戚朋友在孩子面前表達類似觀點，如果存在，應該馬上採取措施消除心理影響。為什麼強調要讓孩子與優秀的人在一起，這就是原因之一。
最後，寓教於樂的方式對家長的教育素質要求很高，把控難度大，不具備普遍適用性。作為家長，如果沒有高度的自信，還是不要輕易嘗試的好，邯鄲學步醜了自己不要緊，耽誤了孩子才是罪不可恕的。
好了，不來虛的了，研究一下解決思路：
第一，要保證孩子實現形式上的學。也就是說該學習的時候，要自覺的擺出學習的樣子。無論是用武術還是心法，排除一切困難，務必要把孩子固定在書桌前，堅持不懈，直到形成習慣。只有坐在書桌前，才有學習的可能，至少打斷了他玩耍的過程。這時要收走所有的玩具和電子設備，不在理睬孩子（千萬不要跟孩子吵，沒有任何好處），孩子在萬般無聊之下就有可能會把完成作業當成打發時間的工具。
第二，建立時效懲罰制度。在充裕的學習時間沒完成的作業，不能再延長時間，只能接受懲罰（根據情況選擇能夠讓孩子感覺到難受的方式），明天補上。要提前跟老師溝通一下，尋求配合，讓老師在學校給狠狠整治一下。
第三，積極的肯定，給孩子認同感。不能把讚美等同於肯定，及時地肯定孩子正確的行為，可以幫孩子辯識方向。過多的讚美容易讓孩子滋生虛榮心，培養玻璃心。經常去發現並認可孩子在學習方面的進步，是培養孩子學習興趣的最佳途徑。
馭水客
俗話說吃啥補啥，是真的一點不假，我給你說哈，我們家我小時候貧血，家裡就整天給我買肝吃，據不可靠論證吃肝補血[捂臉][捂臉]，等我上學的時候，家裡就開始給我買雞頭，鴨頭，魚頭吃了，總結一點吃啥補啥，所以才有這麼聰明的我存在[害羞][害羞]
愛吃才是福
如果你的孩子
1.不做作業，學習無興趣，視學習為負擔，被動地應付學習；
2.把學習作為一件痛苦的事情，責任心不強、馬虎草率；
3.行為散漫，經常曠課、遲到，甚至逃學，嚴重的甚至想輟學；
4.學習目的不明確，甚至恨書、恨老師、恨學校；
5.嚴重者一提到上學就噁心、頭昏、脾氣暴躁甚至歇斯底里。
孩子之所以出現厭學，大部分原因是因為父母的教育問題
當父母發現孩子厭學時，只一味的去教育孩子，持續的給孩子施壓，會導致孩子厭學情緒的爆發。緊接著孩子就會在學習上和父母產生衝突，導致孩子學習狀態越來越不好，情緒越來越不穩定，厭學情緒就會越來越嚴重。
孩子厭學從內因看，孩子學習目的不明確，學習無興趣，自制力較差，懶惰等；從外因看，有家庭教育和學校教育的失誤，如家長期望過高，不當的教育方法，教師態度生硬，社會不良風氣的影響等等，都是產生學不進去的原因。
用戶喜良
孩子學習學不進去，這在生活中很常見，這事非常讓大多數家長們著急上火,有時甚至是懷疑人生。在我的教學生涯裡也是經常遇到，這裡我就來簡單的談談個人的觀點，供參考。首先要分析孩子為什麼學不進去？一般孩子學習學不進去，無外乎以下幾種原因：一是知識基礎弱，二是興趣不夠，三是接受能力慢，四是學習方法不當，五是學習習慣不好，六是對老師有看法，不喜歡科任老師。當然也有可能是以上的幾種綜合在一起的原因。
遇到孩子學習學不進去，家長要多觀察，多與班主任科任老師交流，弄清楚其中的原因來再尋找對策。另外，找到原因後，也要注意與孩子溝通，什麼可以對孩子可以說，什麼不可以說要通盤考慮，切忌抱怨，責備，諷刺等。
以上六種原因找出來後，就可以對症下藥，採取措施進行彌補，在這個過程中，家長們一定要有耐心，全家人要一起支持孩子，幫助孩子開始一點一點進步，不斷建立孩子的自信，再才可能大步前進，切忌急功近利，急於求成，一揮而就。
在這個漫長的過程中，出現反覆是正常的，可是有的家長能正確對待，堅持到最後一刻，他們的努力得到了回報。而也有一部分家長們中途失去了信心，結果是前功盡棄，一事無成，非常可惜！
總而言之，家長們遇到了這事一定要冷靜對待，理性處理，長期堅持，相信一定會靜待花開，碩果累累！
上善若水的數學課堂
提到孩子的學習，我想無不牽動著所有家長的心。孩子的學業問題成了很多家庭中父母與孩子的最為尖銳的矛盾，在小學階段，孩子對於學業在父母的權威下有著認真的態度，但是隨著孩子成長，學業難度的增加，許多孩子出現對學習的牴觸，有些父母軟硬兼施，就是無法令孩子轉變態度，但是我們是否想過孩子為何不喜歡學習呢？
很多父母覺得要求孩子好好學習是站在孩子的角度上考慮，為了將來孩子的發展。在現實中，我們要求孩子好好學習的動因可能比這個複雜的多：好面子、完成自己的理想更有可能是我們的潛在動因。
孩子能不能愛上學習，其實和父母有著很大的關係，我們常常會把自己的需求誤認為是孩子的需求。這是作為父母的我們需要反思和注意的地方。
如果父母沒有用對方法引導好孩子愛上學習，就像電磁爐的火沒有被打開一樣，無論怎麼燒鍋裡的水都不會沸騰。如果家長能夠引導好孩子愛上學習，成績雖不是唯一的衡量標準，但孩子卻能給你一個驚喜的成果。
所以在糾結孩子不愛學習之前，我們要想的是應該是孩子為什麼不願意學習，是壓力過於沉重？還是緊張的家庭關係？是興趣全無？還是動力不足？根據原因去制定方法引導孩子愛上學習。我們只有看到孩子的學習需要，激發孩子的學習需要，才能讓學習成為孩子本身的一部分。
我們要想想學習興趣是一件長期的事還是一件立馬可以解決的事？其實在培養孩子的過程中沒有一件事是可以立馬產生效果的。很多時候是作為家長的我們內心出現了裂痕而原諒自己允許自己的懈怠。
就像家長說孩子挑食一樣，孩子的回答是：“你們買菜當然買你們喜歡吃的，所以你們才不挑食。”當然這是個一樂的笑話，卻也給我們提了個醒，在引導孩子愛上學習這件事上，僅憑我們的喜好隨意引導，不如我們堅持在做更好的自己！
豫北寶媽
有因必有果，你的報應就是我。孩子學習學不進去，我想具體問題要具體分析，並不一，一定是因為身體裡面缺乏什麼營養。
我想孩子學習學不進去，要麼就是行為習慣方面的原因，要麼就是學習態度的原因。要麼就是對孩子過於嬌慣，平時對他沒有形成有效的規則和規矩。還有就是孩子處於逆反心態，他這種心理不平衡，然後沒有得到很好的疏導。
當然還要分不同年齡段的學生，為什麼學習學不進去，如果是中學生，是不是因為跟一些不好學的孩子一起玩，產生了不好的影響。如果是小學生的話，那我們要分析是不是因為他現在還沒有明白學習的重要性。沒有對於學習產生足夠的興趣，沒有得到有效的鼓鼓勵。其實孩子都希望得到老師認可同學的讚許，父母的鼓勵和表揚。望找出原因，鼓勵孩子積極好學，不斷進步，實現自我滿足感和價值感。
80師說
孩子學習學不進去很有可能是感覺統合失調引起的。
感覺統合失調的孩子往往上課聽講就會比較吃力，不能很好的接受到老師傳遞的信息，不能根據老師的指令做出相應的反應。會出現學習障礙，閱讀困難，注意力不集中。
也可能是孩子學習能力沒有問題，只是因為某種經歷讓孩子不想再學習，家長要找到原因再相應的解決。
兒童專注力思思
解決孩子不學習首先要明確其不愛學習的原因，是對學習內容不感興趣，功課令他討厭、特別有難度，還是孩子認為學習功課時有害怕、擔憂、恐懼心理。所以孩子不愛學習要具體分析，可能不愛學習文化功課，但是音樂天才或者是運動健將，不能籠統對待。解決孩子不愛學習方法主要有以下幾點：1、觀察小孩感興趣的課程，做到因材施教；2、與孩子進行溝通，找到任務難點或者感到害怕的東西，才可以幫助其克服問題；3、孩子有沒有身體疾病，比如強迫症、多動症等。要幫孩子分析具體問題，再針對性提升學習興趣，或者幫助克服恐懼心理。
Q我命由我不由天H
孩子學習學不進去是因為他沒有意識到學習的重要性，他不知道未來要做什麼。沒有夢想。多陪陪孩子。多帶孩子出去走走，讓孩子自己去接觸一些新鮮事物。所有的人都有共同的特點，就是都有向上性。他本性是想往好裡走，他只是沒有意識到那一點。所以需要點燃他，首先你自己做到愛學習。謝謝你
印度留學劉淑宏
我覺得是專注力不夠
