有些孩子长期补课而成绩并没有改善，是什么理由让这些家长继续坚持补课呢？問答頭條網

2020-02-20 21:32:53 佚名

小豆芽的大朋友

在学校，通常情况下，一个班至少有四十人左右，多的甚至近六十人。学校老师无法照顾到每一个学生，教学是浇灌式的，也就是老师按照大部分孩子的接受能力讲，学生在下面听。资质不太好的孩子会觉得非常吃力，时间久了，孩子的内动力也严重不足。这时候家长可能没有时间或能力去教孩子，只能转而让孩子补课。

可能你看到的情况是孩子成绩没有什么改善，但是逆水行舟，不进则退。每天上学，孩子都在接收新的知识，而且新知识的难度越来越大。如果没有补课，看到的结果就不是“没有改善”，而是一落千丈了。教与学从来就不是可以简简单单看到成效的。

对于在学校听不懂、学不会的孩子，家长除了让补课去尽量帮助他一些，还有什么更好的办法吗？

弘毅在线微课堂

您好。

我家孩子没有上过任何辅导班，成绩一直挺好的。但是我身边有太多您说的这种例子，家长花了很多钱，心生抱怨，为孩子焦虑发愁；孩子上好几个补习班，累得要命，但是成绩还没有提高。跟那些家长也交流过，所以多少知道一些他们的心理。

1. 从众心理，看别人都在报班，自己不报，就觉得亏欠孩子，让孩子落下。

2.没有从孩子内驱找原因，把孩子学习不好归因于外在条件，所以托人找名师，费劲把孩子送进去。

3.当孩子学习提高不明显，也宁愿相信只是时间还不够。自己花了钱，为了孩子努力找老师，“孩子，我们能做的都做了”，让自己心里好过些，也为了将来孩子不怪自己。

4. 认为找了补习班甚至一对一的辅导，学习成绩都没有多少改善，那么如果不继续坚持补课，那岂不是更差了，所以变本加厉继续补课。

事实上，孩子成绩不能得到有效提高，还需帮孩子找到真正的对策：

1.培养学习兴趣，树立正确的学习目标

2.帮孩子改变对学习的认知，不是给父母学，成绩也不是给父母挣的面子，是为自己学

3。方法上找对策：

有的孩子成绩不行，补习没用，是因为从前的知识缺漏太多，都不知道哪个知识点不会，老师想当然地认为早该会了的，补习中不会针对性修补。这种情况，自己从头捋一遍，把缺漏补上，比上补习班更有效果。

有的成绩不好是某项能力不扎实，比如数学的计算，小学的计算没有把基础打牢，补习班不仅没有用，反而浪费时间浪费钱，有上补习的时间不如在家多做题练习好。

有的成绩是拓展思维能力还不够，这种情况上补习班倒是有作用的，但是也要看孩子自身的要求。如果强硬逼着孩子去补习，孩子不想去也没有用，孩子只好用应付时间，不提高成绩来报复家长了。

每个孩子都有自己的特点，每个孩子的情况也都不同，如果知道孩子的具体情况，还可以帮助孩子制定更有针对性的方法来改进学习。

总之，尊重孩子意愿，了解孩子心理，培养学习兴趣，找到学习方法，这些都是比上补习班更重要的。

希望可以帮助到您。

梦田的稻草人

因为，有的孩子根本不明白为什么要好好学习，也不了解，有一天会被选择，这样的孩子聪明，但是贪玩，补课就是要给孩子打基础，哪怕是现在成绩不理想，但是他们通过补课，知识没有落下，当有一天孩子明白要努力学习的时候，基础还在，可以很容易迎头赶上，所以当年，不管怎样，我坚持，硬灌也把知识灌进孩子的脑子里，高三，孩子醒悟了，自己喜欢的专业和学校原来要那么多分啊，他开始好好学习了，基础都在，所以没费劲，就从倒数第二上到年级前十，进了理想的大学和自己喜欢的专业

arwinterlxd

几个月以来，在头条上看到的大部分都是乌烟瘴气，脑洞大开，幼稚的让人不敢睁眼的胡编乱造的问题。今天猛一看到这个问题，尽管还是没有脱离学校，老师，学生，学习等问题的框框，但是却是从另外一个角度来探讨社会上课外辅导中的乱象，仍然使人耳目一新。家长们望子成龙，望女成凤的愿望可以理解，社会上那些高官厚禄的权势，暴发户老板及其家人们出则豪车，入则豪门，一掷千金的生活，明星们圈粉无数的光鲜，使当今社会人们的追求欲望膨胀到了极点。加之前些年舆论的误导：不能让孩子输在起跑线上，再苦不能苦孩子。让众多的家长对课外辅导趋之若鹜。甚至从幼儿园开始，就给孩子报了几个培训班。尽管许多家庭的收获不尽如人意，还是乐此不彼。我做中学数学辅导近三十年，深感有些学生真的不是能够达到130分水平的。更有些学生，能够达到100分就不错了。这其中的原因，十个学生几乎有十种情形。根本不是进一个辅导班，一个网校能够解决的。因材施教，因病施药，因人而异这些人人都明白，但是涉及到自己孩子的钱途，家长们就乱了方寸。反正钱最终是给孩子们的，现在花钱让孩子受到好的教育可能会更好些。但由于家长们工作范围的局限，在辅导班多如牛毛，质量如何无法考证的情况下，家长也只能让孩子不断换辅导班，换辅导老师，但却不敢失去辅导。社会上付不起辅导费用的家长奢望学校老师承担起这个任务，那是根本不可能的。试想，一个家庭两个孩子，你就无法做到他们如出一辙的听话，完全一样的孝顺，都具有同样的工作，应酬能力。怎么能要求老师做到使几十人，甚至上百人都同样进步呢？

玲珑山钓鱼

大家好！

现在孩子补课成了普遍存在的现象，关于补课，我想说几句。

首先我想让大家想想:孩子为什么补课？

1、家长认为，大家都在补课，我家孩子不补课，会把成绩拉下来。

2、家长管不了孩子或者没时间管孩子，送到补课班补课，出钱买个心安。

3、家长为生活奔波，为了孩子的安全，送到补课班补课。

4、为了让孩子出人头地，上更好的学校，接受更好的教育，家长出大价钱给孩子补课，甚至陪孩子补课。

其次，绝大多数家长对补课意见很大，花费太大，甚至有些吃不消；虽然花了钱，孩子学习成绩却没有多大进步。因此家长也很恼火。

第三、说说我的观点:

1、狠抓孩子的习惯养成，当然包括良好的学习习惯。如:做事及时，专心致志，勤于思考，做事认真，坚持不懈，举一反三，触类旁通，书写认真等，这会让孩子受益终生。

2、教师和家长善于发现孩子的优点，多鼓励。对孩子的不足，帮孩子分析原因，加强引导。允许孩子犯错误，人都是在错误中反思和进步的。

3、家长要相信孩子，适当放手孩子，给孩子一定的空间。成长的过程比结果更重要。

4、适合孩子的方式和教育是最好的，不希望家长把自己的孩子和别人的孩子比较，甚至是攀比。

5、补课问题。不提倡补课。有家长觉得需要，那就自己决定吧。

6、提醒:教孩子做人比做事更重要。

祝孩子们健康快乐，天天进步。

溪石散人

其实，我是很反对学生补课的，有些家庭的孩子从小学就开始补课，一直补到高中毕业，补课对学生的成绩到底有没有提高呢？这个应当因人而异。但总体来说，补课的学生学习成绩提升不大，有的学生越补课成绩越差，这到底是怎么一回事呢？

很多家长看到学生成绩不理想，于是就给学生报了补习班，希望通过补习，能够让孩子的学习成绩有大幅度提升。而现在的补习机构良莠不齐，有的补习班的老师连教师资格证都没有，他们本身就对课本知识不熟悉，自然不能抓住教材的重难点。家长认为把学生交到补习班，学生的学习成绩就一定能提。但这些补习机构的老师，往往是让学生刷题，刷题，再刷题。对于学生来说，短期内一生成就的效果是明显的，很多家长看到孩子成绩上升，认为补课有效果，便向其他学生家长推荐学生去补课，但时间一长，学生形成了惰性，提分效果不明显。

学生参与补课，明显增加了课外学习负担，从学生内心来讲，也不愿意去补课，由于父母对孩子的期望太高，孩子只好被动去补课。老师讲什么，孩子学什么，孩子没有一种主动学习的积极性，被动的接收虽然也能提高分数，但提分空间有限。由于父母看到别的孩子学习成绩好，心中有一种失落感，便要求自己的孩子迎头赶上。目前家长认为最好的方式就是让学生参与补课。也有一些家长盲目攀比，不顾自己孩子的真实想法，看到别家孩子在补课，怎能让自己孩子输在起跑线上呢？于是就给孩子报了辅导班。

孩子不能主动学习，要想学习成绩拔尖几乎是很困难的一件事。原来在补习班的孩子如果不去参加补习，或许成绩会更差，已经走入恶性循环，父母也不愿意看到这种状况，于是又让孩子继续补习。我的表侄儿从小学就开始补习，今年都是高二了，仍然在辅导机构补习。到现在为止，补习费都花了30万了，但学习成绩在班上还是处于中等，他父母依然要他到辅导机构去补习，直到高考毕业。

父母对补习市场不了解，没有认识到学习成绩不好的原因，盲目跟风。导致学生学习压力大，打消了学生主动学习积极性。父母的教育观念没发生改变，认为多做题就能提高学习成绩。实际上，孩子的学习成绩提高，需要有良好的学习方法和学习习惯，靠头痛医头的办法是不能提升孩子的学习成绩的。北大、清华的学生，有几个是靠补习而考上的？

Lance课堂

有些孩子长期补课，理由大多有以下几个方面:

1、家长没时间管孩子。这类家长有的真是无奈，自己工作忙，实在没时间管孩子，只能送到培训机构，从心理上获得一些自我安慰，不至于说愧疚不管孩子。

2、家长纯属于偷懒。这类家长自己不想付出精力管孩子，又期望孩子有好成绩，所以长期把孩子送到辅导班。

3、家庭条件比较优裕。这类家长觉得自己条件允许，无论孩子成绩在哪个水平，都希望通过额外的补课，孩子能把学习成绩提高一些。

4、心有余力不足的。说实话这类家长还是比较重视孩子的学习的，但在家庭辅导过程中，经常处于现在网上说的“崩溃”的状态，几轮下来，家长放弃自己辅导寻求外援，把孩子送到辅导班。

这几类情况的孩子，虽然长期补课，但往往成绩并不如家长的意，原因是什么呢？

首先，这几类孩子的家长要么不关注孩子的学习态度，要么不关心、不重视孩子的学习习惯的培养，只把希望寄托于补课上，获得一时的成绩变化。殊不知孩子的学习是一个长期的工程，既需要学校、家庭共同的努力，更需要孩子自己的内驱力。而送到培训机构的孩子缺失了家长的陪伴、鼓励，往往内动力太差，所以出现越补越差的状况。

其次，许多参加补课的孩子往往就是学习状况不佳的孩子，这类孩子的接受能力本就差，课堂的学习还没有完全消化，如果能在同一个思路的基础上再进一步巩固，可能会好一些。但当补课老师的讲解思路和课堂老师的讲解思路不能一致的时候，反而无形中加大了孩子的理解难度，造成越补越差的后果！

无论是想进一步提高孩子的成绩，还是帮助孩子在学习的道路上不要拉下太远，给孩子补课的同时，家长最重要的是不要放弃自己应付的责任，按时过问关心孩子的学习状况，特别是学习班老师的辅导状况和孩子是否适应，为孩子选择负责任、思路适合的补课老师，才能达到给孩子补课的目的。

一缕阳光am

国家不允许学校开展补课服务，更不允许在职教师参加补课活动。因此，社会的补习班如雨后春笋般的出现了。我们不能说这些补习班都不行，都是以盈利为目的的，但是我们可以说有相当一部分社会补习班的服务质量很差，校舍和设备简陋，教师素质低劣，所以在教学质量上就大打折扣。在教学过程中，抓不住课本重点，对知识的讲述也不透彻。还有一个更重要的原因，他们根本就不了解学生，学生交了钱以后他们混够时间，把钱赚到手就算了。学生参加这松的学习班补课有什么效果呢？教育如果带有功利性，那么，教学质量肯定不行，学生的学习成绩肯定提不高。

学生忙碌了一学期，好不容易有了自己的时间，所以大多数学生都不愿意参加补习班补课。他们上补习班大多是家长逼迫的。心里带着怨气，带着十二分的不愿意，他们能好好学习吗？也就是说，学习缺少主动性，积极性，那只能得到是倍功半的效果。有个俗语叫赶鸭子上架，鸭子能心甘情愿的上架吗？就是上了架，他们能老老实实的在上面呆着吗？所以说在学校没有学好的课程，就别指望在学习班能把它补上去。

家长的虚荣心让学生苦不堪言。每个家长的心里都觉得自己的孩子是最优秀的，是龙或者是凤。就倾尽所有，让孩子们参加各种补习班。人家的孩子都补课了，我们家的孩子也要补，不能让孩子输在起跑线上。其实，他们根本就不了解自己孩子的情况，不了解自己孩子的特长，花了冤枉钱，孩子们却一无所学。

家长朋友们，你们知道国家为什么要对学生们放寒暑假吗？放寒暑假就是给学生充分的时间去参加各种社会活动，让学生了解社会，向社会学习，有丰富的社会知识。社会是一本大书，里边的学问很大，让学生在这部大书中实践锻炼，学生会受益无穷，这远比参加学习班学习书本知识意义重要的多。

另外，寒暑假就是为了减轻学生的学习压力，让学生充分的放松，为了新学期的学习做好准备。占用学生的假期去补习功课，使学生常年处于紧张状态，这不利于他们身体和心理的发展，甚至会使他们产生厌学情绪。如果学生产生厌学情绪，那么，这个学生的学习生涯也就快结束了，他们就会选择逃学，弃学，那时你们就后悔莫及了。家长朋友们，心疼一下你口袋里的钱吧！心疼一下你的孩子吧！

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寒韩寒

现在在补习班里补课的孩子真是比比皆是，可是，有的孩子长期在补习班里补课，成绩并不理想，这样的孩子还真不是个例，那么，究竟什么原因导致孩子的成绩不上升或上升很慢呢？本人觉得可能有以下几种原因：

1、孩子多动，静不下来，不会听讲，对学习不感兴趣，老师讲课时他在开小差儿。

2、孩子学习基础和学习能力都比较差差，跟不上老师的节奏。

3、孩子的记忆力比较差，老师讲过的知识消化不了，记不住。

4、孩子不勤奋，面对枯燥乏味的知识提不起精神，学习非常被动。

5、学习方法很重要，好的学习方法，会起到事半功倍的作用。当然还要有充足的学习时间。

另外，家长给孩子选择补习班也是很重要的原因之一，现在满大街都是补习班，教学质量也是良莠不齐。

有的家长为了孩子有个好成绩，不惜一切代价给孩子报各学科的补习班，把孩子送补习班后就啥也不管了，好像孩子去补习班了，学习成绩就一定好起来，其实并不是这样。

提个小小的建议，不管您的孩子属于以上哪一种情况，如果家长对孩子的学习不能有所帮助的话，也就是说在学习上不能给予孩子指导，那么家长为孩子唯一能做的只有一个，那就是给孩子选择一个好的补习班，选择班容量小的，最好一对一的，这样，孩子的学习成一定会提高的，不妨一试。

爱心辅导妈妈

孩子长期补课没有见效，家长依然坚持送孩子补课，望子成龙、望女成凤之心可见一斑；孩子在学校课业本来也不轻，还要常年补课，并且成绩不见提高，孩子也是很艰辛的一方。但是为什么还在补？我觉得是，我们都不想放弃。

我们可以理解孩子和家长在这个事情中心理肯定都不好受，但是孩子长期补课成绩没有改善一定是有原因的，家长们应该停下来找找孩子没有提高的真实原因，然后在针对性地改善，这样才能让孩子学得开心、成绩提高快。一般来说，要不是孩子不愿学，要不是机构老师教学方法和能力欠缺。那为什么家长还继续坚持补课这件事呢？

首先，大家都补课的大环境，家长内心压力大，起跑线不能输！平时有很多家长和我们聊天，哎呀，我实在是不想让孩子牺牲课余时间天天为考试成绩补课啊，但是现在吧，我也没办法啊，班里的孩子都在补课，英语啦、作文啦、奥数啦，孩子成绩优异还好，万一不是特别优秀，怕孩子到时候怪我们当家长的；如果孩子成绩不算优异，去补课总是给大家一个希望。

大家都说教育是需要金钱投入的，不花点钱，作家长的心理总觉得虚得慌，生怕自己的孩子落下了一点点。就好比你进了一个分享干货的群，但是你发现很多时候大家都在相互吹捧，干货实际不多，但是你能不爬楼嘛？万一漏了一个价值百万的idea呢？