谁都觉得错的是别人
家长希望学校减轻耗时低效的课业负担
当前，全国的中小学生课业负担过重是一个老大难的问题。学生课业负担过重，主要有两方面的体现：一是开设的课目过多。在小学里主要是语文、数学、英语三大门主科，思品和科学就相对次一些。其他的如信息技术、体育、音乐、美术等都算副课，基本上是不参加统一考试的。而在中学就不一样了，几乎所有的学科都要参加中考、高考，都要纳入总分。所以学生学习的课业非常繁重。二是学校为了抓升学率，老师布置的作业特别多，组织的考试也特别频繁。对于寄宿制的学校，每天“眼睛一睁，开始竞争”，在封闭环境里学习，根本没有什么自由。对于很多走读的学生来说，每天中午、晚上老师都会布置一大堆作业，午间不能休息，晚上熬至深夜。而很多作业都是一遍一遍机械重复训练的。这种题海战术耗费了学生大量的时间和精力，让学生疲惫不堪，甚至影响了学生的身心健康，却没有什么明显效果。所以家长呼吁学校减轻课业负担也就在情理之中了。
家长希望孩子在补习班中获得针对性的辅导
家长让孩子参加补习班学习，需要掏出不少的费用，这样做的目的，就是想提高孩子的学习成绩。家长在报名时，都是结合孩子的实际情况，针对其薄弱学科来选择的，希望通过课外的学习，能够把课堂上没有掌握的东西弥补起来，促进孩子各个学科均衡发展。另外很多家长给孩子报的一些补习班，也大多是在双休日，孩子完成老师布置作业的一些空余时间，有一定的自主性。
广义的补习班其实还包括了一些兴趣特长班
很多家长在节假日、星期天往往会给孩子报两三个或者更多的“补习班”，其实这中间有的是文化知识类的，有的却属于兴趣爱好方面的。这种现象在小学阶段表现更为突出。为了让自己的孩子全面发展，培养健全活泼的性格，很多家长都会让孩子学习器乐、舞蹈、书法、绘画、足球、跆拳道之类的，培养孩子的一技之长。而即便中学阶段，有的家长也还是看重孩子的身体和个性发展，为孩子选择一项兴趣特长班，当然这中间也有一部分是为了自己孩子以后考入艺术类、体育类的高中或大学打下一些专业基础。
所以家长一方面要求学校减轻课业负担，另一方面却主动为孩子找补习班上，两者的出发点都是为了孩子更快地提高学业成绩，有一个更好的发展，这也正是我们说的“可怜天下父母心”。
以上是我的三点看法，希望对你有所参考和帮助。我是一名扎根基础教育20余年的小学教师。如果大家也对此话题感兴趣，欢迎收藏、转发，在下方评论区发表自己的真知灼见。
王老师教语文
因为焦虑啊！
读书与生活
家长要求减负是减少孩子们的作业量，因为老师布置的作业占用了孩子们大量的时间，有些孩子从放学到家，除了吃饭时间，一直写作业到凌晨一点两点，一是占用孩子休息时间，不利于身心成长。二是让孩子没有时间发展他们的爱好和正常学业之外其他的知识。
家长都是希望孩子全面发展，不要成为书呆子“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”已是过去式，孩子们的身心健康德智体全面发展才是家长们真正要求的。
补习班是家长针对自己孩子的真实情况去选择。补习班也不是人们以前想象的全部都是为了分数而战，去学习不同的思维模式，体会不同的教学方式，对孩子而言都可能会开启他们大脑的灵感。补习班也不是只针对学业，孩子们的爱好特长也可以去学习了！兴趣是翘起地球的支点！孩子们的眼界开阔了，思维灵活不僵化，才能创造奇迹！
做好自己运由心生
似乎矛盾，实际这不矛盾。
减负是减轻学生的课业负担。目前有的学校考核教师用成绩衡量，每次考试的内容基础知识占比很大抓住基础知识平均分就会高，所以作业就会出现重复抄写，作业量加大，占用学生放学回家大部分时间。不利于学生个性发展。
减负的目的就是减掉繁重的课业，给学生留着个性发展的空间。
减负为啥又去补习班呢？这不矛盾。减负
不是减知识，去补习班的应该有以下几种情况：
1.的确需要补充基础知识。毕竟学生各有不同。这种情况是少数。
2.学而有余的学生，家长不想局限于课本，可能想学奥数，作文等等。
3.因为减负以后给学生留有时间，正好可以按照学生个性，去学习美术舞蹈……等等一些特长类。
实际上减负之后，有时候感觉孩子负担更大了。家长报了许多课后班，周一到周六满满的。实际上兴趣，爱好根据孩子的自愿去安排。可以有，有一个两个就可以，不用排得满满的，给孩子点时间。毕竟各种补习班不代表就是个性发展。学校减负是对的，别学校减负了，家长却给孩子负担。
只有学校，家长共同减负，才会给孩子一个充满个性的空间。
我建议减负！！！
赵凤军
首先家长不一定有时间在周末的时间辅导孩子
家长本身不会停下来让孩子学习的脚步，家长之间互相较劲，都怕孩子落后
家长希望学校进度稍稍慢一些，这样他们就可以不上课外班
但学习程度好的孩子无论进度的快慢都有时间去上课外班，其余家长就更慌张了
张在野
公立学校教学资源有限，不能兼顾到每个孩子。所以学校作业布置多，孩子们自己做，保证有一定提高。但是论提升效果，肯定比不上花钱购买校外优秀教育资源。原因很简单，孩子们这个阶段有老师引导比自己学要好多了。
番茄数理辅导
一是家长自己工作很忙，没有时间也没有心情辅导孩子，二是，家长有可能辅导错了。三是，虽然要减负，但是孩子基础的学习如果不熟练，也会影响他高年级的升学，比如中考高考。这些都是需要一定的分数的。基础就是房子的地基，打不好地基，又如何盖的起高楼
