來自： 2020-02-17《大公中原網》 責任編輯：王宏宇
2月14日，在河南省新冠肺炎疫情防控第九場新聞發佈會上，河南省教育廳黨組書記、廳長鄭邦山針對教育的本質和追求，發表了一段引人深思的講話。
【大公中原網訊】“我也不禁想起戰爭時期河南大學八年抗戰的辦學歷史，河大師生犧牲9人，失蹤25人。在烽火連天和戰爭硝煙中，河南大學堅持敵前辦學，秉承教育報國，表現出‘百折不撓、自強不息’的奮鬥精神，應該說這也是我們河南教育的精神。”
2月14日，在河南省新冠肺炎疫情防控第九場新聞發佈會上，河南省教育廳黨組書記、廳長鄭邦山針對教育的本質和追求，發表了一段引人深思的講話。
汲取強大的精神力量奮發前行
這不禁讓我們思緒萬千，記憶飄回到那段革命先賢用蕩氣迴腸的壯舉寫就的不凡歲月。
1937年7月7日，日本帝國主義發動“七七事變”，抗日戰爭全面爆發，同年12月，豫北豫東相繼淪陷，河南大學被迫遷離開封,開始了為時八年的抗戰辦學歷史。學校先後輾轉遷徙至信陽雞公山，南陽鎮平，洛陽欒川、嵩縣，其中，在嵩縣潭頭(今欒川縣潭頭鎮)辦學長達5年。
1944年5月，日寇入侵潭頭，製造駭人聽聞的“潭頭血案”。學校被迫再次轉移到南陽荊紫關，陝西漢中、寶雞等地，直到抗戰勝利才重返開封。在抗戰辦學的八年中，河大師生在烽火連天中克服種種困難，匯聚一大批知名學者，堅持開課，堅持辦學，培養了一大批優秀人才，為保存中原文化教育血脈、賡續科學文明火種做出了不可磨滅的貢獻。其間，教育部考績，河南大學名列第二，上課總時數為全國之冠。
1942年，河南大學升為國立，是當時學術實力雄厚、享譽國內外的國立大學之一。在顛沛流離的年代，河大師生用艱苦奮爭、堅守執著為中國抗戰時期的高等教育史寫下了悲壯而又自豪的一頁，並獲得了至今仍取之不盡、用之不竭的“百折不撓、自強不息”的辦學精神。
歲月長河，歷史足跡不容磨滅;時代變遷，河大精神熠熠生輝。回望歷史，我們更能準確地找到當下自己在時代演進座標中的位置，進而更加明確當下的我們應當扛起什麼樣的責任擔當，肩負什麼樣的歷史使命，並從中汲取強大的精神力量奮發前行。
當前，全國上下正在面臨一場新冠肺炎疫情的大考，全國人民眾志成城投入一場沒有硝煙的戰爭。我們每個人都是這場大考的“考生”，都是這場戰爭的“戰士”，身上肩負責任之重大、面臨任務之艱鉅不言而喻。這就需要我們傳承和弘揚“百折不撓、自強不息”的奮鬥精神，勇敢擔當，不畏艱險，攻堅克難，為打贏疫情防控阻擊戰的共同目標而持續戰鬥、絕不鬆懈。
作為高等教育工作者，我們更應該明確自己的職責所在，用深刻思考與實際行動詮釋“百折不撓、自強不息”奮鬥精神的當下內涵。習近平總書記強調，高校立身之本在於立德樹人。培養全面發展的人是教育的永恆使命，無論是硝煙四起的戰爭年代，還是我們正置身其中的這場沒有硝煙的戰爭，把災難當成教材,把生活當成課堂，讓孩子們在親身經歷中接受最直接的教育，獲得最真實的體悟，從而更全面地成長成才，這是教育本質的體現和追求。
教育無時無刻不在進行著
疫情雖然暫時把師生阻擋在了校園之外，我們的教育卻無時無刻不在進行著。要把這場戰役當成一場生命教育，通過疫情讓學生更加明白生命之可貴，更加珍愛生命、尊重生命;這也是一場信念教育，在抗擊疫情的過程中培養學生堅忍不拔、從容不迫的奮鬥精神，樹立學生百折不撓、絕不妥協、戰之必勝的堅強信念;這還是一場科學教育，要讓學生懂得在國家危難的關鍵時刻，只有拿起科學的武器才能解救人民於水深火熱之中，最終贏得戰役的勝利;這同時也是一場道德教育，通過抗擊疫情，進一步塑造學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生赤誠仁愛、胸懷天下的大愛情懷。
正如鄭邦山在講話中所說，“在災難和不幸面前，讓災難見證我們堅定成長的足跡，讓不幸成為通向幸福的橋樑。”面對疫情，把我們應該做的、能夠做的、通過努力能夠做到的事情，做到最好、做到最佳，保持良好的、積極的心態，所有人共同面對、共同參與、共同承擔，風雨同舟、攜手共進，便會取得戰役最終的勝利!這便是歷史給當下的我們帶來的啟發與思考，也是我們奮勇前行的強大精神動力。
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