學了高中歷史,五代十國,南北朝能講清楚嗎?

銀杏文學經典


五代十國(907年-979年),是中國歷史上的一個時期,該時期由唐朝滅亡開始,至宋朝統一大部分漢地為止。五代十國實質上是唐末藩鎮割據和唐朝後期政治的延續。唐朝滅亡後,各地藩鎮紛紛自立為國,其中位在華北地區,軍力強盛的國家即五代,部分則是由沙陀所建立。雖然五代實力較為強大,但仍無力控制整個中國本土,只是割據的地方朝廷。而其他割據一方的藩鎮,或自立為帝,或奉中原王朝為正統,其中十個國齡較長、國力較強的國家被統稱為十國。本時期時常發生地方大員叛變奪位的情況,使得戰亂連年不休,統治者多重武抑文。中原的內亂,也帶給契丹國南侵的機會,遼朝得以建立。五代十國是中國歷史上的重要時期,其間河西和交趾地區逐漸脫離中央,交趾(越南)最終脫離中國獨立。

從唐朝滅亡至北宋建立半個多世紀期間,中原地區依次出現梁、唐、晉、漢、週五個朝代,史稱後梁、後唐、後晉、後漢、後周。907年梁王朱溫篡唐建立後梁標誌著五代十國的開始。之後,晉王李克用之子李存勗滅後梁,建國後唐。後唐之後五代君王均出自李克用的子孫與其部屬。後唐歷經後唐明宗的擴張與整頓,國力日漸強盛,但因後來發生內亂,被河東節度使石敬瑭引契丹軍攻滅,隨後後晉建立。不久,石敬瑭死後,契丹與晉的關係惡化,契丹軍南下滅後晉,建立遼朝。同時後晉河東節度使劉知遠在太原府稱帝建立後漢,收復中原。之後,後漢樞密使郭威篡後漢建後周並將皇位傳給其養子柴榮,柴榮苦心經營,使得後周日漸擁有有統一中原的能力,但柴榮在北伐燕雲十六州時不幸病亡。後周隨後被殿前司都點檢趙匡胤所篡,五代結束。

十國方面,江南以吳國最強,而後被齊王李昪奪位,建國南唐,其次有吳越與閩國等。湖廣則被荊南、楚國與南漢等佔據。南唐國力較盛,先後攻滅閩國、楚國,但多次用兵使得國力衰退,曾被後周所敗。蜀地有前蜀、後蜀,國家富強,是僅次於南唐的強國。北漢是惟一在北方的十國,是後漢劉氏後裔所建。趙匡胤建立宋朝(史稱北宋)後,與其弟宋太宗相繼掃蕩其他中原諸國及地區,最後於979年統一中國本土大部分地區,十國結束。

五代十國大體上延續唐朝後期的政治體制,但是以“使”名官者很多。其中五代的變化很多,官職廢置不常,主要設有主管行政的三省六部、主管財政的三司與主管軍事的樞密院,這個制度後由宋朝繼承。十國其中一些政權臣服於五代,其政治架構大致上與五代等同。由於地方節度使不受管制,時常背叛中央,所以朝廷紛紛加強禁軍軍力以壓制地方實力派。為了抵制五代以來的武人干政現象,宋朝採取強幹弱枝政策。外交方面,唐朝時胡漢融合,外族陸續入住中國四周。唐朝崩潰進入五代十國後,出現一些外族國家,如沙陀建立五代後唐、後晉與後漢等。契丹先建立契丹國,南下滅後晉後建立遼朝。其他還有党項的定難軍,於北宋時建國西夏。這些都對宋朝的國際局勢造成深遠影響。

由於北方戰亂、外族入侵與天災不斷,南方十國在人口、經濟、文化與科技方面皆勝於北方五代。這也是華南經濟再度勝過華北的時刻,此後這一局面再也沒有逆轉。十國為擴展經濟,重視興修水利與經濟作物,發展貿易業、茶葉、紡織,錢塘江海塘也是在這個時期興建。由於關中經濟崩潰,五代大多定都於隋唐大運河的樞紐開封,都城的因素與燕雲十六州被外族統治影響宋朝的軍事與經濟。文化方面,本時期是詞發展的關鍵時期,禪宗也在本時期進入全興期。五代推行雕版印刷《九經》,保存許多儒學經典。繪畫方面,不論南方北方都有獨到之處。

南北朝(420年—589年)是中國歷史上的一段時期,由420年劉裕篡東晉建立宋開始,至589年隋滅陳為止,上承兩晉、五胡十六國、下接隋朝。因為南北長時間對立,所以稱南北朝。南朝(420年—589年)包含宋、齊、梁、陳等四朝;北朝(439年—581年)包含北魏、東魏、西魏、北齊和北周等五朝。

由於軍權轉移,南朝皇族主要出身於寒門或庶族[2]。初期經濟逐漸恢復,但由於戰略錯誤與北朝軍力強盛,使得疆界逐次南移。皇帝與宗室為了皇位時常血腥鬥爭。南梁在梁武帝在位期間國力改善,使國力再度強盛,晚年國家糜爛,侯景之亂使南朝實力大減,並四分五裂,獨霸政局的僑姓世族完全崩潰。雖由南陳的陳文帝統一南朝,但國力大跌,包括現在四川在內的西部大片原屬南梁領土被西魏佔領,淮南被北齊佔領,南梁的殘餘勢力西梁、東梁也分別依附西魏和北齊,南陳只能依長江抵禦北朝。北朝承繼五胡十六國,為胡漢融合的新興朝代。北魏皇室為鮮卑族,漢族官員受五胡文化影響,鮮卑皇室也受到漢文化的薰陶,彼此通婚。北魏被北方的柔然牽制,直到較友好的突厥併吞柔然後才全力對付南朝。後期在六鎮之亂和農民暴動之後造成實力大衰。北魏分裂成東魏及西魏後,不久分別被北齊及北周取代。北周主要由六鎮集團組成,初期軍力強盛。最後藉由宇文泰開創的北周關隴集團,吞併政治日趨腐敗的北齊。此時統一中國的天平已朝向北周傾斜,周武帝去世後,漢人楊堅掌握朝廷,通過授禪北周靜帝建立隋朝,經營八年之後,發兵滅南陳統一中國。

北朝戰爭不斷、各階級對立嚴重,而南朝經濟持續成長、局勢比較穩定,出現元嘉之治與永明之治等治世。中原人口自黃巾之亂和永嘉之亂後就開始南移,為南方帶來大量勞動力與先進的生產技術。江南的繁榮,使得中國的經濟重心南移。在文化方面,亂世為思想自由提供沃土肥壤,提出務實求治和無君論等觀點,在文學、藝術、科技等方面,開創出獨到的見解與理論。玄學、佛教與道教都很興盛。其中佛教帶動石窟的發展,敦煌莫高窟、麥積山石窟、雲岡石窟與龍門石窟名揚後世。對外交流也很興旺,東到日本和朝鮮半島,西到西域、中亞、西亞(埃蘭沙赫爾),南到東南亞與印度。

南北朝初期仍是世族政治,社會階層分為世族、齊民編戶、依附人及奴隸。世族擁有大量不需付稅的依附人從事生產與作戰,影響朝廷的稅收。雖然南朝皇帝仍然需要主流世族的擁護,不過也扶持寒門以平衡政治勢力,並且在南梁時出現了科舉制度的萌芽。南朝世族因為長期安逸而逐漸衰退,在侯景之亂後徹底崩潰。北朝胡人缺乏中原政治的經驗,所以重用漢人世族,引起雙方的文化採借,久之形成文化混合,以北魏孝文帝的漢化運動最盛。混合的過程產生激烈的思想衝突、政治鬥爭或種族衝突,例如六鎮之亂、北齊的排漢運動。而北周建立關中本位政策,融合鮮卑及漢文化以消除胡漢隔閡。在隋朝統一天下後,開創出具開放性和包容性的隋唐帝國。


孤膽騎俠


學了高中歷史課本,來講五代和南北朝,依我看根本講不清楚,甚至忘得比記得還快。為什麼這樣說呢?

其一,這兩個時期在目前的課本上僅是一帶而過,南北朝還提一提民族融合,五代僅僅是曇花一現了。

其二,兩個時代異曲同工,都是亂的不行,國家多,人物多,怎麼能好記呢?

其三,考試幾乎不考。就算考也是生搬硬套,考一些定義知識,基本上不會問你來龍去脈。

這點我覺得傳統書籍《三字經》就編得很好,

寫南朝時說:宋齊繼,梁陳承。為南朝,都金陵

寫北朝時說:北元魏,分東西。宇文周,與高齊

十六國之後,鮮卑族的建立的北魏開始統治北方;而南方,則是劉裕篡權的宋朝。

北魏本姓拓跋,改為元,後分裂為東、西魏,再後來宇文覺篡權西魏成立北周;高洋篡權東魏成立北齊。《三字經》裡的四句話簡單扼要的就概括了。

南朝自劉裕的宋朝之後,齊(蕭道成)、梁(蕭衍)、陳(陳霸先),《三字經》裡面還把建都地點金陵帶出來了。

五代更好說了,中原的梁唐晉漢周,前面均需加一個後字。周邊的各省,北面一個北漢,四川的前後蜀國;湖南馬殷建的(南)楚國;浙江錢鏐的吳越;江蘇的南吳、南唐;廣東劉隱的南漢;福建王審知的閩國;湖北的南平。


柔城居士


高中課本還是以普及歷史知識、培育歷史思維能力為主,所以在編寫上著重於歷史大框架大脈絡的敘事模式!東晉十六國、南北朝、五代十國時期,中國處於大分裂民族大融合階段,形成多個政治文化中心。對於學生而言,不能管中窺豹,史實紛雜,無益他們歷史宏觀思維培養,限於教科書篇幅,採用簡化明瞭的敘事結構!

舉例如五代十國南唐正史講述和宋史的講述是一樣的!這樣編排,高中歷史重不堪負!所以,高中歷史只要求學生掌握十六國、南北朝、五代十國基本政治形勢就足夠了!



去海的那邊


五代十國和南北朝是兩個歷史時期,他們之間沒有關係。

1、五代十國

五代十國(907年—979年 )是中國歷史上的一段大分裂時期。這一稱謂出自《新五代史》,是對五代(907年—960年)與十國(902年—979年)的合稱。

五代是指907年唐朝滅亡後依次定都於中原地區的五個朝代,即後梁、後唐、後晉、後漢和後周。

公元907年,唐朝滅亡後,朱溫在中原地區建立後梁,定都東京開封府(今河南開封),五代十國開始。960年,後周趙匡胤發動陳橋兵變,黃袍加身,篡後周建立北宋,五代結束。

在唐末、五代及宋初,中原地區之外存在過許多割據政權,其中前蜀、後蜀、南吳、南唐、吳越、閩、楚、南漢、南平(荊南)、北漢等十餘個割據政權被《新五代史》及後世史學家統稱十國。

北宋建立後先後統一了尚存的荊南、武平、後蜀、南漢、南唐、吳越、北漢等政權,基本實現了全國的統一。

2、南北朝

南北朝(420年—589年)是南朝和北朝的統稱。南北朝時期是中國歷史上的一段大分裂時期,也是中國歷史上的一段民族大融合時期,上承東晉十六國下接隋朝,由公元420年劉裕代東晉建立劉宋始,至公元589年隋滅陳而終。

南朝(420年—589年)有劉宋、南齊、南梁、南陳四朝。北朝(386年—581年)則包含北魏、東魏、西魏、北齊和北周五朝。南北兩方雖各有朝代更迭,但長期維持對峙形勢,故稱為南北朝。


LHC否極泰來


可以的。

1、五代十國

五代十國(907年—979年 )是中國歷史上的一段大分裂時期。這一稱謂出自《新五代史》,是對五代(907年—960年)與十國(902年—979年)的合稱。

五代是指907年唐朝滅亡後依次定都於中原地區的五個朝代,即後梁、後唐、後晉、後漢和後周。

公元907年,唐朝滅亡後,朱溫在中原地區建立後梁,定都東京開封府(今河南開封),五代十國開始。960年,後周趙匡胤發動陳橋兵變,黃袍加身,篡後周建立北宋,五代結束。

在唐末、五代及宋初,中原地區之外存在過許多割據政權,其中前蜀、後蜀、南吳、南唐、吳越、閩、楚、南漢、南平(荊南)、北漢等十餘個割據政權被《新五代史》及後世史學家統稱十國。

北宋建立後先後統一了尚存的荊南、武平、後蜀、南漢、南唐、吳越、北漢等政權,基本實現了全國的統一。

2、南北朝

南北朝(420年—589年)是南朝和北朝的統稱。南北朝時期是中國歷史上的一段大分裂時期,也是中國歷史上的一段民族大融合時期,上承東晉十六國下接隋朝,由公元420年劉裕代東晉建立劉宋始,至公元589年隋滅陳而終。

南朝(420年—589年)有劉宋、南齊、南梁、南陳四朝。北朝(386年—581年)則包含北魏、東魏、西魏、北齊和北周五朝。南北兩方雖各有朝代更迭,但長期維持對峙形勢,故稱為南北朝。



歷史社會哥


首先你如果作為一名學生學習歷史是為了考試和對歷史大事件有一個大略的認識,以便於日後的鞏固學習,並清楚某個朝代的大致發展過程。沒有必要講清楚。

其次如果你喜歡歷史想學習某一段歷史,高中歷史書也不妨一看,但是請有心理準備,因為你在高中歷史書學到的東西可能被之後的認識打的體無完膚。

五代十國(五代:907年-960年,十國:907年-979年),一般是指是中國歷史上的一段時期,自唐朝滅亡開始,至宋朝統一中國本土為止。五代是指後梁、後唐、後晉、後漢、後周五個次第更迭的中原政權;十國是指前蜀、後蜀、吳、南唐、吳越、閩、楚、南漢、南平(荊南)、北漢等十幾個割據政權。

唐朝滅亡後,各地藩鎮紛紛自立為國,其中位在華北地區,軍力強盛的藩鎮國家即五代,其中有些是沙陀族所建立的。這五國雖然實力強大,但無力控制整個中國本土,只是藩鎮型的朝廷。而其他割據一方的藩鎮,有些自立為帝,有些奉五代為宗主國,其中十個國齡較長、國力較強的統稱為十國。本時期時常發生地方實力派叛變奪位的情況,使得戰亂不止,統治者多重武輕文南北朝時期(公元420年~公元589年)是中國歷史上的一段大分裂時期,上承東晉十六國下接隋朝,由420年劉裕代東晉建立劉宋始,至公元589年隋滅陳而終。 南朝(公元420年—公元589年)包含劉宋、南齊、南梁、南陳四朝;北朝(公元439年—公元581年)則包含北魏、東魏、西魏、北齊和北周五朝



默默的舉報


高中歷史裡面,五代十國,南北朝基本上就是講幾個人物,重要的事件,還有配上兩張時局圖。這咋能講清楚呢,五代十國和南北朝裡面有的國家壓根就沒有提到過。因為這個考試基本不是重點內容,所以不管是書本還是老師上課都不會著重去講的。很多學生學過之後,能搞清楚有幾個朝代,各自出現的順序就不錯了。

1、南北朝

北朝(公元420年—公元589年)是中國歷史上的一段分裂時期,由公元420年劉裕篡東晉建立南朝宋開始,至公元589年隋滅南朝陳為止。該時期上承東晉、五胡十六國,下接隋朝,南北兩勢雖然各有朝代更迭,但長期維持對峙,所以稱為南北朝。南朝(公元420年—公元589年)包含宋、齊、梁、陳四朝;北朝(公元439年—公元589年)則包含北魏、東魏、西魏、北齊和北周五朝。

2、五代十國

唐朝滅亡之後,在中原地區相繼出現了定都於開封和洛陽的後梁、後唐、後晉、後漢和後周五個朝代以及割據於西蜀、江南、嶺南和河東等地的十幾個政權,合稱五代十國。“五代”更偏向於這五個位於中原的王朝,正統史學家們一般稱五代為中央王朝,十國為割據政權,五代並不是一個指朝代,而是指介於唐宋之間的一個特殊的歷史時期。

如果想理清這些朝代的順序的話,建議可以去看一下《北史》、《南史》和《新五代史》,不需要全部都看,只需要選擇本紀部分,各個朝代存在的時間都不是很長,在位的也就幾個皇帝。粗略的瀏覽一下各個皇帝的事蹟大概就能講清楚南北朝和五代十國了。


狐瓜


高中課本一般學習通史,學習的是整個中國歷史上的重大事件。而且主要是政治制度,經濟制度,和文化。五代十國,南北朝。由於政治動盪,經濟停滯,文化也沒有什麼太大發展,所以在高中課本上基本上沒有什麼內容。而且,課本主要是說重要的制度,不提具體事件,就像“安史之亂”都是一筆帶過,如果想通過課本就想了解這段歷史基本不可能。真正歷史好的人都有很高的課外知識儲備。文科本來就是一個需要見多識廣的科目。


蕃昌華夏


不能,高中歷史是以政治文化經濟三塊為主展開。受篇幅限制,這一時期沒有啥太大的貢獻在這三方面。即使是唐宋這樣的朝代也只能對其中最為重大的事件進行簡要描述。即使說到了大學以後的馬工程中國古代史教材,雖然一本容量堪比數十本高中教材不止,但他把這些朝代說明白了,並沒有,他也只是簡要說明。如果你想弄明白一個朝代最好的辦法還是直接看史書。


會計與金融


不能,高中歷史最多算是給你一個歷史的大概印象,受篇幅限制,即使是唐宋這樣的朝代也只能對其中最為重大的事件進行簡要描述。即使說到了大學以後的馬工程中國古代史教材,雖然一本容量堪比數十本高中教材不止,但他把這些朝代說明白了,並沒有,他也只是簡要說明。如果你想弄明白一個朝代最好的辦法還是直接看史書。


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