《流浪地球》裡有一段讓我深感震撼的話：
最初，沒有人在意這場災難。這不過是一場山火，一次旱災，一個物種的滅絕，一座城市的消失……
直到這場災難與每個人息息相關。
是啊，在大自然的面前，我們人類真得是很卑微。
所以，珍惜與家人相處的每一天，特別是為人父母的我們，除了做好必要的防護工作外，也要在疫情期間教育好自己的孩子。
01、一轉眼，孩子就已長大
曾經看到過一個小朋友的的作文，其中一句“爸爸，你再不陪我玩，我就長大了”，讓很多人淚目。
成年人的世界裡從來沒有容易二字，為人父母，肩上除了責任和重擔，還在竭盡全力地想給孩子好的生活和未來。
相信如果沒有這場突如其來的疫情，我們很多人已經返工在工作崗位上了，孩子也已經開學了。但不知家長有沒有想過，這個超長假期其實是家長重新認識父母之責的契機。
我們可以陪伴孩子的時間真的很短，等他長大了，他會遠走高飛，他會有自己的工作生活，你再想和他多說幾句話都很難。
那些落下的工作，你還可能通過加班趕工補回來；而你在孩子身上偷的懶，卻會變成最深的遺憾，讓你悔不當初，卻又無力追回。
02、有效期內,才是父母
“父母之愛子則為計之深遠”，猶如“一張白紙”的孩子，需要的是父母正確的教育和引導。
龍應臺：有效期內,才是父母。
畢竟，陪伴孩子的精髓不是時長，而是時效！
我們可以在他年幼時提供舒適的生活，但更重要的是在孩子的有效期內，多高質量的陪伴孩子，培養孩子對外界的應變能力。等孩子到了青少年時期，改說的，該教的，該做的，應該早就做足了，是到了驗收的時候了。
正如哈佛心理學家吉爾博特說：“十年以後，你不會因為少做了一個項目而遺憾，但你會因為沒有多陪孩子一個小時而遺憾。”
是的，父母也是有「有效期」的，而且很短，只有十年。在教育的黃金期內，父母對孩子來說是萬能的，是可以依靠的，但過期後的父母再怎麼努力，也比不過10年前來得有效。
所以，請在孩子十歲之前心建立起權威、信用和值得依戀的關鍵期，而權威來自於平時的守信，依戀來自於高效率的陪伴。
03、父母的言傳身教，對孩子的影響是一輩子的
莫言說：孩子的優秀，浸透著父母的汗水；沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母。
被父母寵愛的孩子，都是幸福的。越是拼搏過的父母，越知道教育的重要性。
一起在家的日子裡，科學陪伴，就是最好的教育。
跟孩子一起制定一張學習生活的計劃表，與孩子一起閱讀、做菜、玩遊戲等等，在孩子長大後的某一天回想起來，都可能影響深遠。
老師只是傳道授業解惑者，家長卻是孩子一生的影響者。
父母的言傳身教永遠大於老師45分鐘的課堂教育。
04、珍惜孩子陪在身邊的每一天
當疫情結束，當我們又忙碌起來的時候，家長們，其實可以學學科學育兒。抓住每晚的6個高效的“三分鐘”，就可以給予孩子足夠的愛和關注。
▼ 三分鐘傾聽
陶行知說：“人人都說小孩小，小孩人小心不小，你若以為小孩小，你比小孩還要小。”
不要總是父母說，孩子聽；不要總以為“孩子還小，他還不懂”。
其實，從孩子懂事起，就知道父母的喜怒哀樂。
每天三分鐘，換一個角度，走進孩子的世界，傾聽一下他們的呼聲。這對培養孩子的社交能力大有裨益。
用心傾聽，你就會發現，其實他們什麼都懂！
▼ 三分鐘示愛
愛與陪伴，是父母最應該給予孩子的。
每天三分鐘，跟孩子交流，多摸摸他的頭，給他最溫暖的擁抱，讓他知道你是多麼的愛他。
不要在公共場合罵孩子；別總是抱怨他的成績，剝奪他的愛好... ...
愛孩子，請給他足夠的自由和尊重。
▼ 三分鐘參與
努力發現你和孩子共同喜歡的事情，增進與孩子的情感交流。
孩子也想要探尋大人們的世界，並參與其中。
每天三分鐘，讓孩子參與家庭事務中，尊重孩子的主體地位，多聽取他的意見，並儘可能達到共識。
當然，參與過程中，應尊重與引導並重，不能什麼都順著孩子。
▼ 三分鐘讚美
陶行知的一位朋友，因為孩子把一塊新買的金錶拆壞了，狠狠揍了孩子一頓。
陶行知聽聞說道：“你打掉了一個‘愛迪生’”。
他親自到朋友家，帶那個小孩到修錶店，孩子十分興奮，眼睛一眨不眨的看師傅修表。
每個孩子都有他獨特的優點，不要從父母的角度看待孩子的優劣。
每天三分鐘，發現孩子的優點並恰當的讚美。這樣，“愛迪生”才不會被打跑。
▼ 三分鐘鼓勵
教育孩子的全部秘密在於相信孩子和解放孩子。
每個孩子都是一個天使，別把孩子和鄰居家的孩子做比較。
陶行知在武漢大學演講時，從箱子裡拿出一隻大公雞和一把米。
他按住公雞的頭，掰開嘴，大公雞拼命掙扎，就是不肯吃米。陶先生鬆開手，自己後退幾步，大公雞就開始自己吃起米來。
教育就像餵雞一樣，把知識硬灌給孩子，他是不情願學的。
每天一分鐘鼓勵孩子，使他充滿自信，激發孩子的學習興趣。
▼ 三分鐘矯正
每天三分鐘，修正孩子生活中的不當行為。
首先應弄清孩子行為的原因，其次，要講究教育的方式。
一次，陶行知見一個男孩打同學，便阻止他並叫他到辦公室。
見到男孩，陶行知拿出一粒糖說：“獎勵你，你比我先到辦公室。”男孩不敢抬頭。
陶行知又拿出一粒糖：“我阻止你，你就住手了，說明你尊重我。”男孩遲疑的接過糖。
陶先生接著說：“據我瞭解，你打同學是因為他欺負女生，你很有正義感，再獎勵你一顆糖。”
男孩哭了，說：“校長我錯了，同學再不對，我也不能打人。”陶校長笑著說：“你已認錯了，再獎勵你一塊糖！”
天底下沒有哪個孩子能隨隨便便成功，堅持每天6個“三分鐘”，做孩子最好的老師！
孩子的世界乾淨純粹，他需要的，僅僅只是父母的科學陪伴和鼓勵。
那些來自父母的愛，是他跌倒時重新站起的勇氣，帶著這些愛上路，孩子的腳步會充滿力量。
一個人事業上再成功，也彌補不了子女失敗的缺憾。
一起在家的日子，教育孩子就是你最重要的事業
所以，請珍惜孩子陪在身邊的每一天。
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