谢谨辉
当然需要啦，需要初中的基础知识，因为知识点还是有联系的，但并没有很直接的联系，同时也需要初中的学习方法，但侧重点完全不同，初中知识很多是靠死记硬背，而高中知识更加抽象，离现实更加远，靠理解和思维。初中基础没打好，到高中要想提高成绩，是很难的，本身的学习习惯没有建立起来，又如何提高。
初中的基础知识是高中学习知识的基础。
初中和小学相比，如果单从教材看，内容十分的简单，比如小学学过角，三角形，正方形到了初中，难度就加大了很多，有的学生，哦，今天我们学直线，直线嘛，我小学都学过，但真是这样简单吗？如果处于小学的认识状态下，完全是不入格的。高中和初中相比，教材在知识体系的设置上也有看似很多重复，但在知识的深度和广度上却有很大差别，高中同样会对初中的知识点大面积，大深度的扩充。侧重于研究型发展，为未来进入大学深入学习做铺垫。
必须改进初中的学习方法才能适应高中。
很多高中老师批初中老师教得太死了，这有道理，但初中老师也是没办法呀，初中主要靠记，背都可以得高分，但高中完全不行了。但好高中学习需要初中形成的良好学习习惯做基础。好习惯贯穿人的一生，学习也是如此，一个良好的学习习惯可以让孩子在整个学生生涯都感觉到学习特别轻松，能够取得优异的成绩。学习习惯本应该在小学阶段形成，中学阶段加强。初中有别于小学学习科目瞬间增多，学习的知识容量也加大，所以对于孩子在预习、课堂听讲、听课笔记的记录、课后复习、考后反思等各个环节的习惯和方法都有要求。无论学什么，基础都是重点，首先要弄懂基础点，再难的题，也是通过基础来搭建的。不要用通过做题的方式来理解基础，而是要先深入理解基础，再去做题，实在难理解的，可以选通过做题，再回过头来理解基础。强化内容。
陈海底鱼
需要，但高中成绩和初中成绩没有什么必然的联系。
你好，我是一名清华在读博士，2013年考入清华，2017年保送直博。
一直以来，我都在帮助高中生学习，根据他们在学习中遇到的问题及困难，我写了一本书《中等生高考逆袭笔记》，书中分享了20位中等生各科目逆袭的学习方法和技巧，也结合历年高考总结了各科目学习重点，对高中生学习有一定的帮助。
如果有需要这本书的同学或家长，私信：领书，就可以免费领取。
很多同学会问我：老师，我的基础不好，可以考上理想大学吗？
当然是可以的，前提是你得先把前面的基础打好，才能慢慢提升成绩。初中知识与高中知识的关系就是这个样子，你的初中学科可以没有学好，但是进入高中之后你若想能够让成绩提升，就必须把前面没有学好的知识点补回来。
但是一个实际情况你要知道，你会比别人学的辛苦。在别人开始学习高中课程的时候，你因为初中知识的不牢固会在高中学习中比较吃力。这个时候，你应对的不仅是初中知识的弥补，还用花更多时间对高中课程的理解上。如果你学习的动力以信心足够大，你就会挺过来，成为别人眼中的“黑马”，如果你没有坚持住，就会成为别人口中教育孩子的话资，初中没有好好学，高中肯定学不好的例子。
对于初中基础不好的同学，不要盲目乐观，也不要消极逃避，要客观理性的分析自己的处境，你现在的辛苦是为初中的玩乐付出的代价，是你在提升阶段应当承受的，要提前做好准备。
高中可以弥补初中未掌握的知识，一旦你错过高中最后逆袭的机会，你就会发现你会用大半辈子来追赶与别人的差距。
以上是我的解答，希望能够帮助到你。我整理了一份《准高一暑假逆袭计划》，有需要的同学，私信：高中，就可以免费领取。
清华博士说高考
学习是循序渐进的过程，就像建设高楼一样，基础牢固才能不断前行。高中学习自然需要初中基础，没有初中很好的基础，高中学习更是寸步难行。可能很多人看到，那么多初中成绩很好的学生到了高中成绩平平或者很差。其实，这并不是初中基础不重要的原因。而是高中学习过于艰难，特别是数理化的学习，对于多数学生来说，需要四年、五年的高强度学习才能取得较高的成绩，这也是为什么每年都会有大量的复读生。
高中时候，我选择的理科学习，我发现语文、英语这两门课的学习基础非常重要。那些语文、英语初中成绩很好的学生，到了高中学起来相对就轻松很多，而且能够考一个很好的成绩。而我这两门课就比较差，真是羡慕他们啊，在高中那样激烈的学习氛围中，想要追赶他们就真的有点力不从心，只能做到全力以赴，无愧于心了。所以对于语文、英语之类的需要积累的学科，基础一定是要打得牢牢的，这样高中学习才能捡到便宜。
当然，数理化的学习基础也是很重要的，至少知识面不能有任何遗漏，要非常熟练，剩下的就靠智力和悟性了。还有考试的心态和临场发挥的能力也至关重要，因为这些学科能做到会做的都做起来就很厉害了，成绩一定会很漂亮的。
总之，高中学习是需要初中基础的，初中不好的学生，高中更是没法学，学好的那是奇迹。但也不是说，初中成绩好，高中成绩就一定好，毕竟初中考试的难度与高中考试不在一个级别上的，参考性不是那么大。
徽乡小居
需要初中基础，但是初中学习成绩和高中学习成绩并不完全挂钩。有很多同学初中成绩并不怎么样，但是通过高中的努力学习却可以取得十分好的成绩。也就是说不管你初中学习怎么样到高中之后只要好好学好高中知识就好了。
初中知识在一定程度需要背诵记忆的比较多，而高中知识大多是需要理解的，光靠死记硬背是完全不能的了。所以，许多学生的学习成绩会在高中出现断层。
其实可以这样说高中知识要比初中知识高出一个档次，我记得我们高一第一次月考数学考的就是中考的卷子，我们老师只用了二十分钟就讲完了，但是我们初中老师再讲卷子的时候从来就是两节课。什么意思呢，其实就是高中的知识就是在更高一层楼上，所以初中知识掌握的不好并不太影响高中学习的。
我在54839
肯定的。其实孩子的成绩是从小学打基础的！我通过多年的观察，得出结论：小学才是最重要的学习阶段。
过去，一般不太重视小学教育，但最近10来年，孩子的竞争从小学就开始了，有心的家长对孩子的规划从小学就进行系统的安排。我所在地，江苏的孩子很多从小学一年级就开始严格的学习培训，很多孩子学习很苦，到了5-6年级甚至在拼命。
特别是语文和英语学习。对于语言类学科越早下功夫越好。孩子的差距就这小学的童子功开始的！小学教育对于家长特别重要，有什么样的家长就有怎样的孩子！因为小学时的孩子还不懂事，不会主动去学习。中国的应试教育就如此！
小学打下的良好基础，养成一个好的学习习惯，是学好初中高中阶段的前提！
兔子肉2
需要，又不完全需要。理由如下:
一、需要心理和智力基础
如果你在高中成绩突然变好了，你突然开窍了，学习变得轻松了，你一定认为是自己努力和高中某科老师厉害的结果。其实不尽然，因为，如果，你吃第六馒头饱了，不应该认为，你饱了，都是第六个馒头的功劳，前面五个是基础和前提。高中需要你的智力、较成熟的心理作为基础。基础的计算，空间想象，英语单词读音和拼写等等。
二、需要学习的习惯，对待学习的态度
高中学习成绩的好坏，很大程度上，取决于你学习态度和学习习惯。对于态度，我有个例子，我一位高一学生，男孩子，我上课讲的内容他都能很快接受，回答问题也很好，可就是考试考不好，批评他时，我才了解到，他放学后是从来都不复习的，玩玩游戏就睡觉了。没有良好的学习习惯和对学习认真的态度，像做笔记的习惯，爱问问题的习惯，及时复习的习惯，要有长期目标等等，成绩不会太好的。初中就应该有一定的基础，如果初中你未做到，至少，已经意识到这些习惯的重要性了。高中需要你的一些良好的学习意识。
三、需要一些学科的基本概念
以物理为例，初中知识，光，电，力在高中来看都是基础的，但大部分的知识根本就不再涉及了。所以我们完全就可以忽略初中知识，根本就不需要担心，学科知识有没有掌握好。有的知识，如力学，在高中会被进一步加强，所以这部分就需要初中一定的基础了。
总结，最需要的是，学生的学习态度。其次是基本的学科知识，和学习方式和方法。若新高一能在暑假对初中的知识进行梳理效果就会好一些。
江苏考英语
高中学习不仅仅需要初中的基础，甚至还需要小学的基础！
万丈高楼平地起，如果说高中所掌握的知识是一座楼盘的“最高层”，那么初中所学的知识就是起到承上启下的“中层”，而小学所学的知识算是这座高楼的“地基”。地基不牢，地动山摇；中层不牢，大厦必倾。
前几届的一名学生，语文成绩很不错，但他的数学成绩却比较差。他上了初中学校之后，语文成绩越来越好，但数学成绩却越来越差，数学成绩经常徘徊在及格线边缘。而这位同学到了高中之后，语文成绩位居班级前三，但数学成绩却在班级中属于垫底的存在，数学想要及格已经是很难的事情了。作为他曾经的语文老师，我并没有为他语文取得的成绩感到自豪，而是为他的偏科感到可惜。
在语文这个科目方面，这位同学学得很到位，所以初中的时候就算他没花多大的力气语文这个科目也能保持不错的成绩，甚至到了高中他都不会输给大部分人；但小学的数学这个科目，他没有多大的兴趣，所以数学这个科目他的作业经常拖欠，甚至连数学老师上课的时候他都懒得认真听。这种习惯和底子带到初中和高中之后，自然不会有什么好结果。
初中的基础，对高中的学习非常重要。高中的语文和英语，与初中阶段的基础关联性非常大，如果初中语文和初中英语的基础很差，那么想要让这两个科目在就读高中的时候也能够跟得上，至少得用出“洪荒之力”；而初中的数理化成绩不理想的话，那么高中的理科成绩估计也好不到哪里去。所以，初中的基础知识和高中阶段的成绩在某种程度上是“绑定”在一起的。
初中的知识如果学得不牢固，那么到了高中要理解难度更大的内容，必定举步维艰，差不多要比其他基础比较好的高中生多花数倍的时间去弥补知识结构上的短板。当然，在就读高中期间如果能再利用闲暇的时间巩固初中时应该学却没学好的内容，同时又尽可能跟上高中的学习节奏，用加倍的努力去“逆袭”，那么高中生的学习成绩就会有所“回暖”，高考的时候就有更大的概率考出理想的成绩，考入心仪的大学。
故此，为了高中阶段能够学得好一些，一方面不能偏科，让每一个科目均衡发展；另一方面要夯实初中阶段每一个科目的基础，特别是语文和英语，一定不要成为自己最薄弱的短板，否则到了高中，在学习方面就会学得特别艰难。
微雨润苗
大家好，我是一名初中英语教师。
很高兴回答这个问题。其实这是一个简单的问题。
高中的学习当然需要初中这个基础。
初中的科目包括语文，数学，英语，生物，地理，物理，化学，历史，道德与法治。这些科目当中，语文，数学，英语，物理，化学是主要科目。而其他科目上辈子来说要次要一些。
这些科目都以初中的为基础，在初中的基础上拓展和深入。因此，在初中阶段必须把这些科目学好，到了高中才能把课听懂，听进去，学好。
因此，初中阶段的学生必须把初中的课程学好。才能为高中的学习打下良好的基础。
英语老师老陈
肯定是需要的。
一、首先我们来看看初中语文和高中语文选文上的区别
选入语文教材的作品在广度和深度上有很大区别。初中语文的选文较简短，到高中不仅长度加长，深度也明显增加，有时甚至要从哲学、人生的角度来解读，因此不能再以初中的标准来要求自己，须在个性化体验、感悟和审美上加强，因为高中生接近成年，应具备这种能力和修养。
二、再看看初中语文学习相比较，高中语文学习有以下特点。
（一）内容更加广泛、丰富
从教材所涉及的内容看，几乎包括人类进入文明社会以后各个时期的作品。例如，从中国古典文学的角度看，涵盖从《诗经》到明清的诗歌、散文、戏剧、小说等各种文学形式，而其中包含的学习内容又非常丰富，作家作品、文学文化常识、实词、虚词、句式、修辞、文章内容理解归纳、文学鉴赏以及语言的运用等等，都在学习要求之中。
外国的作家作品，重点学习历史上有影响的作家、政治家的诗歌、小说、散文、演讲词等产生过一定影响的作品。从风格上看，更是不拘一格。例如，在二战以后西方兴起的“后现代主义”小说也选入教材中。
（二）知识性强，系统性强
初中语文较注重学生感性的认识和积累，高中语文学习的要求已上升到能够对有关内容进行知识性、系统性的理解和领悟，将感性认识上升为理性认识，将文本中的问题通过知识体系解决。比如学习诗歌，初中要求是读读背背，形成语感，在教师的指导下能够初步理解诗意。高中就要求学生能够了解诗歌发展的基本过程，了解它在每一个时期在内容、形式、风格等方面的变化，从而具备一定的鉴赏能力。在阅读欣赏诗歌时，都能借助相关知识读懂内容并进行艺术鉴赏。写作也是如此，更讲究写作基础阶段的规范性、知识性和系统性，使零散的、不具条理的内容得到整合。
（三）要求更高，难度更大
1．文言文：初中的文言文大多为浅显的、有哲理性、有情节的小故事、寓言、短诗、散文，而高中的文言文则是长篇人物传记和论述文章等，需要有较强的阅读和翻译能力。
2．作文：中考作文一般只要求不少于五六百字，而高考作文要求在800字以上，从中明显看出初中作文和高中作文在思维广度和深度上的区别。高中生必须学会观察生活，学会思考，学会成长，对文学作品要有自己的感悟和扬弃。
总而言之，高中阶段的语文学习比初中阶段的范围扩大很多，要求也更多，更高，程度也进一步加深，更趋向应用性，审美性。这有学科本身的原因，也有高考与中考不可同日而语有关。
3、现代文阅读：
① 在阅读方法上，由初中“熟练运用略读、浏览”，到高中“能根据不同目的、阅读材料，灵活运用精读、略读、浏览法”。
② 理解方面，由初中“理解主要内容”到高中“理解作者的思想、观点和情感”。
③ 分析评价方面，由初中的“能提出自己的看法和疑问”，到高中的“做出自己的分析和判断，学习从不同角度进行阐发、评价、质疑”。
④ 鉴赏方面，高中更强调自己的情感体验和思考。
由此来看高中语文是需要初中语文的一定基础的。
高考大仙儿语文
您好，我是爱好中草药的数学老师。高中学习肯定需要初中的基础的，特别是数学学科。
老师就用数学学科初中数学和高中数学的内容比较两进行分析吧：如图1
此题是三角形全等证明，是初中数学几何必学内容。再如图2,图3：
这两图是人教版高一数学，同样是几何图形证明，但高中内容和证明难度有所加深，从初中的同一个平面证明延伸到高中的在不同平面，这样就要求学生就要有更加丰富的思维想像能力，但高中的证明却是需要初中阶段扎实的推导证明能力，所以高中学习是需要学好初中基础的。
以上是老师在教学与学生知识互动 ，得出的一点粗知浅见，不足之处欢迎同行指正与交流！
