聚力行远
想起七八十年代的孩子，都是罚站罚打走出校园的，家长都是找老师讲如孩子不听话就打屁股打手掌心了，现在的孩子老师敢打吗？敢罚站吗？
缘份今生9
这个校长的话是正确的。我孩子的老师做的就很好，孩子班上有几个学生很淘气，成绩不好倒也罢了，还上课说话左顾右攀，老师再说也不起作用！老师很理智，不打学生，也不骂学生，放学后牺牲休息时间给学生补课。学生家长到学校找孩子，老师就和家长沟通。家长不信，说孩子每次回家都说成绩很好，还说老师没给布置作业。老师说，现在当场出几道题叫孩子做，做完了家长不说话了，然后老师说以后我把家庭作业发到你的手机上，你看着他做完，对不对你可以不管，同时还邀请家长听了一堂课。谁知家长是个暴脾气，坐在后面看着孩子的情况坐不住了，不等下课就把儿子提溜出去一顿暴揍。从此，这孩子三天两头被家长赶到学校打。不过这种孩子已经被打批了，家长也没办法。老师不要打学生，交给家长打[捂脸]老师只要和家长建立沟通平台，可以把学生的作业定期发给家长，也可以把学生在学校的不良表现视频也发给家长[捂脸][捂脸][捂脸][捂脸]在中国，家长打孩子不犯法
嘎达马戏
大家好，我是掌灯的烟火，一名乡村数学老师，对于一个问题我深有感触。
我也是一名乡村教师，两年前，我们校长就一直在强调，书没教好都没关系，别体罚学生，学生也千万别在学校出事，否则就白工作了。我们老师首先得先保护自己。
有一次我们学校的一老师，布置了家庭作业，十几个没完成的，就罚站了，被校长看到了批评了一顿:说了不准体罚，咋不听呢？这要是上级领导看到了，你就吃不了兜着走。果不其然，这个老师又罚学生站着，恰好被来学校检查的领导看到，当场骂了一顿，还被全镇通报批评，取消当年的评奖评优资格。从此我们任何方式都不敢使用了，只能口头叮嘱。
还有一次，一学生上课扰乱纪律，老师让学生站起来他不肯，还态度嚣张挑衅老师，老师气到了，就去拖他。他一甩手结果老师手指甲划到他脸上，留了一道血印子。他家长第二天跑学校不管三七二十一，就跟这女老师扇了两耳光，我们想去阻拦，被威胁谁敢拦我就打谁。后来报警处理了。
这些事真让老师对现在的教育有点寒心，老师如履薄冰，时时刻刻得小心自己的行为，应付家长还要应付领导。很多人说校长不负责任，不配当校长，实际校长也是迫于无奈，说这话也是为了保护老师，保护自己啊！前不久四川的那位老师，可是寒了所有教师的心啊！
本是身在其位要谋其职，却被逼的身在其位不谋其职。这是教育的悲哀，学生的悲哀。
掌灯的烟火
我觉得校长说的是大实话。现在的孩子打死不能管，只能放弃。因为只要管了，就可能丢掉饭碗，严重地可能还要进医院。
去年，齐齐哈尔一位张副校长，在下课时维持课间秩序，制止一位同学在走廊里大声喧哗。这位同学不仅不服管教，还敢直接顶撞校长。
情急中，张校长怒喝道：“校长不当了，也不惯你。”
这件事情被曝光到网上，引起了一番激烈的争论。
最后，张副校长党内严重警告，撤职调离；该校正校长党内警告；教育局分管副局长诫勉谈话。
如此严重的处理，让不少老师心有戚戚。
最近几年，越来越多的老师因为管教学生发生冲突，而受到严厉的处罚。
河北邯郸的徐老师对迟到的学生进行处罚。此举引起了家长强烈不满，跑到学校指责和质问。学校迫于压力，把徐老师予以开除，并且学校做出公开道歉。
永州市零陵的姜老师班上有个学生只考了三分，老师本着负责任的态度，对该生进行了教育。结果家长听闻此事，找到学校，对姜老师拳脚相向，直接把姜老师打进了医院。
……唉:-(
现在学生有了尚方宝剑，越来越猖狂。
老师心有戚戚，谁还愿意去管教？谁还敢去管教？那管教不了只能放弃，只能让孩子的成绩平平淡淡呗。
梦想不只是梦和想
听一个校长说"宁愿孩子成绩平平，老师也不要去批评打骂学生"。
尽管这位校长有自己的苦衷，但我仍觉得他的这种说法欠妥当。
这位校长的话让人觉得，好像学生的学习成绩与批评打骂成正相关似的。意思是，成绩平平，老师不要去批评打骂。如果允许批评打骂，学生的学习成绩就上去了？
诚然，还有一层意思是怕引火上身。一些家长因学生某些问题不能正确对待，或对老师、学校追究有些过头儿，甚至危及老师、校长人身安全。致使老师、校长成了高危职业。一不小心就有受处分丢工作的危险。甚至受到人身攻击。确实让人心有余悸。但校长说出这些儿话来仍然是有些儿不够妥当的。
首先，校长不能把批评和打骂混为一谈。不论校长还是老师，必须关爱学生，而批评也是关爱学生的一种方式。打骂就不一样了，打骂是对学生身心的一种比较严重的伤害。不让打骂学生是一百个对。不让批评学生就有点儿不妥当了。难道让学生放任自流，成好成歹由他去？这是老师和校长该做的事吗？这是学校不能因此让所有的人都不吃饭。部分家长的过分、不当行为，不能把账算到所有家长和孩子头上。
学生成绩平平不让打骂是对的。想让学生成绩好更不能打骂学生。学校领导及老师在任何时候任何情况下，打骂学生都是错误的。即使是为了提高学生成绩也不行。
成绩平平的教育终将被淘汰。校长应该端正思想，按照党和人民对教职员工的要求，努力做好本职工作。不断探索科学的教育管理方法。脚踏实地地工作。既要让学生学习成绩优异，又要彻底禁绝打骂学生的坏毛病。做一个党和人民滿意、家长欢迎的好校长，好老师。
至于部分家长过于溺爱孩子，不断找碴让老师过不去的坏毛病。一方面会遭到社会舆论的谴责。倘若他对老师或领导实施人身攻击触犯了法律，自有公检法部门将其绳之以法。另一方面，学校和上级主管部门要充分认识其危害。挺起腰杆和这种不正之风作斗争。而不是像一部分没有担当，官本位思想严重的领导那样，有点儿什么事把责任都往老师头上推。一点小事儿就把老师惩罚得灰溜溜的。这样不但会助长无理取闹，小理大闹的歪风滋长，也会使老师抬不起头，直不起腰。想向老师要合格的教育质量，恐怕会有不少难度。
学校和上级领导要制定必要的措施，对这种危害教育的现象加以治理。遇到问题要主动承担责任，为老师撑腰。为老师开创一个宽松的教育环境，才能使老师丢掉顾虑，全心全意搞教学，办出人民满意的教育。
天凉好个秋A
如果这种校长还在当，那是教育主管部门的失职，如果家长那个孩子在该校读书，赶紧撤离。堂堂一校之长，求平庸，怕麻烦，他的观念完全背离了开办学校的宗旨，教书育人，培养好接班人。严谨的学风，严格的管理，严肃的考评才能使莘莘学子健康茁壮成长。打骂体罚学生不足取，连批评学生都不行，懒教，庸教，混饭吃。我想校长如不及时更新观念，担当作为，下课是迟早的事，不下课也会被老百姓轰下台。因为学业耽误不得，孩子的青春浪费不起。
五代忠臣
听到这样的话，我觉得悲哀，又觉得老师好无奈。学校里老师暴力打孩子肯定不对的，但孩子不听话，影响到别的学生学习，甚至伤害别的同学，老师应该管教。
老师严格管教，本着教育的心去管，不是打骂，这不是过分。打骂带着个人情绪去，会影响孩子的自尊心，这方法不可取。而有的孩子确实非常难管，非常任性，那种孩子管不了，老师肯定头痛。所以老师管孩子也要有心里方法对应，学校要有心里教育的老师，针对不同难管教的孩子可以由心里老师分析，找到管理的方法。真的不好管理，家长不配合的，我个人认为老师可以放弃管理了。这种孩子家长都放任不管，老师没有责任负责到底了。
山花花吖
听一个校长说“宁愿孩子成绩平平，老师也不要去批评打骂学生 ，对这种观点你怎么看？
这句话首先要肯定这是一位好校长，是对全体老师很负责的校长。在目前情况下，老师对学生是批评不得，惩法不得，甚至对一些上课不听讲的学生，老师让惩站都叫体罚，老师管孩子随时都有被处分的危险。校长关心老师，说出了这样的话。说出这样的话，校长实属无奈，不然又能怎么样呢？校长不愿意睁眼看到老师们受处理，这是不得己而为之。
至于说宁愿让学生成绩平平，哪个校长不愿意学生成绩好呢，学生的成绩好与差，实际上决定校长的工作成绩，学校的一切工作，都是为了学生的教学质量，学生没有教学质量，校长什么也不是。我认为这些道理，校长们不会不懂。
目前情况下，校长有这种观点，我没有什么好说的，只是两个字，理解！
马万富
先说一个身边的例子，一次论文答辩中，某学生的论文质量不行，但老师们还是比较宽容让他过了。结果学生一出门，就爆了一句：“一群傻B！”
“宁愿孩子成绩平平，老师也不要去批评打骂学生”。
批评打骂其实有好几个层次，不能一概而论。
打骂当然不对，尤其是打，现在应该没有老师会这么做了。
骂可能是比较有争议，因为骂重了就涉及人身攻击了，弄不好学生就想不开了，家长更想不开。但是适度的骂是不是有一种警示作用？比如面对一些特捣蛋的学生，你怎么这么“混账”！如果你轻言细语地劝导他，你这样做是不对的，他心里说不定一万个“傻X”怼你。
批评就不好说了，老师要是不再批评学生了，我不知道教育会发展成什么样子。孩子的最大特点就是容易犯错，有意或无意。有意犯错必须及时指出，否则就会一犯再犯。无意犯错也要及时提醒，避免再次犯错。
批评是一种社会行为，如果这种行为在教育中丧失，那学生终究会反过来批斗老师的。
聪明泉
感觉这绝非一个负责任的校长的说法！
首先，这个校长是否为人父母？在家里，它怎么对待自己的孩子？恐怕没有打骂、批评过孩子的父母毕竟是极少数！
二，不批评孩子，是负责任的做法吗？就像一棵树，任其自然吗？教育不仅仅是教知识，更应该教孩子做人！
三，恐怕是想让手下的教师不给它惹事吧！怕丢掉自己头上的乌纱帽吧！
