高山面試軍團
秋香3345
抵抗疫情勝利返校後，我要對我的學生說:同學們，作為中國人，我們是幸運的人，我們是幸福的人。
"你知道，我們躲過了一場什麼樣的浩劫嗎?!"。這是我看過的一篇文章的題目，也是我想讓我的學生看的一篇文章。文章通過世界範圍內，幾次大的傳染病情況，預測到，如果不是我們國家措施及時，得力，這次疫情，傳染人數可能在2.8億，死亡人數可能在1400萬，最保守也可能在500萬。想想這個數字，想想它帶來的後果。
如果不是國家及時出臺有利的措施。半年到一年內，全國將會因為物資短缺陷入惡性膨脹。全國經濟將會發生嚴重的倒退。如果是那樣，中國面對美國咄咄逼人的進攻，將再沒有反擊之力。如果不是國家及時出臺得力措施，我們每個家庭，每個人毫無疑問，現在面臨的都將是浩劫。
我們的國家，我們的領導人的果斷，及時，是讓我們安心的。想想澳大利亞的火災，初發時，領導人的坦然和漠視，才導致了這麼嚴重的後果，不光給自己的國家帶來了無法彌補的損失，也給全世界環境造成了巨大的汙染。
對比同期美國流感情況，感染人數1900萬，死亡人數超過1萬。美國是什麼人口基數，他們的醫療沒有我們先進嗎？為什麼會出現這樣結果?
祖國的強大，民族的團結超乎好多人的想象。火神山醫院的火速建成，讓世界見證了中國的速度，領略了中國的力量，讓國人看到了祖國的偉大，感到了祖國的溫暖。在災難來臨之際，14億國人從最隆重的節日氛圍中，毫無過度的進入到一級突發事件應急處置狀態，全國上下步調一致的行動，超強的執行力，讓世界震驚，也讓我們每個人親身感受到了民族巨大的凝聚力。
正因為有這樣強大的祖國，有這樣團結的民族，我們才戰勝新冠病毒，取得了勝利。
今天這一張安靜的書桌，來的不容易。同學們，只要留意疫情報道，我們就會發現，我們還能返回校園，坐在教室，有一張安靜的書桌，是多麼的不容易。為戰勝疫情，黨和國家想了多少辦法，出臺了一系列政令做保障。衝鋒在疫情一線的英雄們，他們做出了多大的犧牲，那麼多仁人志士出錢出力支援，一些友好鄰邦援助支持，才有了我們今天這樣安靜安全的環境，我們要好好感謝他們，更應該珍惜這來之不易的安寧。
鼓勵學生樹立遠大的理想。同學們，你們正當年青，一切都還來得及，要樹立起遠大的目標，努力奮鬥。
做鍾南山院士那樣的人吧。這樣，當國家有難，你就有能力遏制災難，挽救民眾。
做科學家，行業的領頭人吧。這樣，當國家需要，你就能做護衛祖國的第一道盾牆。
做一線英雄那樣的人吧。這樣，當祖國號召，你就能成隊伍裡的中堅力量。
做一個溫暖的人吧。即使是人群中普通的一個，也要給社會，給他人帶來陽光。
讓理想成為自己奮鬥的方向，讓理想成為自己飛翔的翅膀，讓理想撐起自己做人的脊樑。
告別陋習，從我做起。教訓是慘痛的，我們要牢牢記住這個教訓。告別陋習，從個人做起。我們要深深意識到，個人不經意的一個不良行為，可能會給國家，給社會帶來災難和大麻煩。
痛定思痛，我們不光要記住過去，更主要的是展望未來。
生活在這樣強大的祖國懷抱中，有這樣團結的民族做後盾，風華正茂的同學們，你們要不負韶華，用理想做航標，成為一代更優秀的人。
祖國，民族的未來在你們手中。
心月聊教育
取得這場抵抗疫情勝利後，我想對說學生說：
一、同學們，人與自然要和諧相處。破壞自然規律會受到自然的懲罰。
自然界是有規律的，規律具有客觀性，它是不以人的意志為轉移，人要尊重規律和遵守規律，否則就會受到規律的懲罰。
我國在經濟發展過程中，曾經過度利用自然資源，如1998年長江水災、2003年“中國非典”、華北華南地區嚴重霧霾、武漢新冠肺炎，這一樁樁、一件件無不提醒人們必須與自然和諧相處。否則將付出慘重的代價。
從今天開始，我們一定要銘記於心，一代代傳承下去。不破壞自然、不捕殺野生動物、如果沒有消費就不會有傷害。
二、同學們，生命是脆弱的，愛是堅強和偉大的，有愛才就有望。
在大自然面前，人類生命是那麼脆弱與渺小。但是人的智慧和愛的力量可以創造奇蹟。新冠肺炎襲擊了英雄城市武漢，在危難時刻，舍小家保大家的醫護人員、捐物出力的企業和普通人，無時無刻地用愛詮釋著對生命的尊重與保護。萬眾一心，眾志成城。用愛的力量創造人類奇蹟。你們要心中充滿愛，用愛的力量去改變這個社會，讓更多人享受到幸福。
三、同學們，生命不息，奮鬥不止。
世界永遠處於運動變化之中，人追求真理是一個無止境的過程。在這個過程中，你們要 要不斷去努力學習，用知識指導實踐，用實踐去不斷檢驗和豐富真理。
在此次抗疫活動中，國家衛健委發佈的第一至第五版抗擊新冠肺炎的診療方䅁，充分說明了人類認識是從實踐到認識再實踐再認識的過程。我們一定要活到老學到老，用知識去造福人類。
四、同學們、時代呼喚英雄、時勢造就英雄、時代需要英雄更需要尊重英雄。
在我們的國家，五千多年的文明中出現了無數英雄豪傑，特別是近代歷史上，無數英雄兒女為國家拋頭顱，灑熱血，他們都是我們學習的榜樣。
現如今在湖北抗疫過程中，出現了一個又一個英雄，“吹哨人”李文亮、患漸凍症院長張定宇…奔撲前線的所有工作者都是我們的英雄。哪有歲月靜好，不過是有人替我們負重前行，所以對於為國為民的英雄，你們需要尊重他崇拜他，不讓英雄流淚。也不給英雄添亂與蒙羞！
五、同學們，感恩是中華傳統美德，常懷感恩之心，用實際行動回報社會。
同學們小烏鴉懂得反哺，羔羊懂得跪乳。何況我們是人。感恩是中華民族傳統美德。一個人不𢤦得感恩，必將被社會遺棄，一個民族不懂得感恩，被將被滅亡。現在國家面臨災難，你們要有感恩之心，對那些奮戰在一線、捐資捐物幫助我們度過難關的個人，企業、國家，社會組織。我們要銘記於心，努力學習，遵守紀律，盡最大努力回報社會。
六，同學們，要樹自信、擔責任、立大志，為國爭光。
我們的國家多災多難，我們的民族堅韌不撥。在中國共產黨領導下，中國正進入新時代，中華民族偉大復興的宏偉藍圖已經繪就，你們對國家對共產黨要充滿信心，對社會主義道路、對中華文化、對現行制度要充滿自信、不崇洋、不媚外，做一個堂堂正正的中國好兒女。
俗話說天下興亡，匹夫有責。你們要有責任意識，明確個人與國家命運緊緊聯繫在一起。一榮俱榮一損俱損。在抗疫面前敢於擔當，聽從安排，不添亂、不信謠、不傳謠、不恐慌，要傳播正能量。
你們現在是學生，你們的樣子就是中國未來的樣子，希望你們樹立崇高的理想，並努力向理想發起衝刺。為我們偉大國家復興聚積力量。
同學們，請珍惜這美好時光，珍惜身邊所有的人，珍惜和保護好我們的國家，團結起來，一起努力。國家的明天會更美好。
思政人
首先告訴學生平時的日常生活要時刻注意講衛生、勤洗手、多喝水、房間保持通風，平時的作息要有規律，不要亂吃東西，身體棒棒的，有一個好的健康身體是多麼的重要，不然就會影響學習和成長；
其次就是從這場戰疫裡告訴學生平時要：互相關心、互相友愛、互相幫助、互相學習、精誠團結合作，是多麼的重要。在困難面前絕不低頭不退縮，勇敢地面對並戰勝一切困難。
再者就是告訴學生要做一個誠實守信的孩子，平時裡做錯事要及時敢於承認，不要有麻痺的思想和想法，同時在發現問題並及時地向老師反應。
流浪二毛
作為老師，我最想對我的學生說：孩子們，人類在自然力量面前還是很脆弱的，所以要敬畏自然力量，抵禦自然帶來的危害我們需要更多的知識和勇氣毅力，好好讀書就是最大的捷徑。
一個深圳的信陽人
“抗疫”取得成功後，作為老師，我首先想對我的學生說：
一、參加集體活動真好！由於疫情，學生們被迫宅在家裡。參加集體活動.可以增強學生的集體榮譽感和合作識。學生在具體的集體活動中，相互合作，相互適應，共進共退，共衰共榮；通過集體活動增強團隊合作意識、改善對自己和他人的認知；能夠培養良好的溝通與傾聽能力，.培養個體的責任感，加深對自我的認識！
二、面對面教學真好！由於疫情，學生被迫全天上網課，網課給學生和家長帶來很多負作用。網課教學是無法和正常課堂教學比較的，面對面的教學，可以看到彼此真誠的笑臉，師生可以共同營造出和諧愉快合作的教學氛圍，可以激發學生的學習興趣，可以調動學生們的學習積極性，可以使學生變厭學為樂學變被動學習為主動學習，從而達到一個良好的教學效果。
三、親近大自然真好！一場疫情阻斷了人們對大自然的嚮往，疫情過後，你可以盡情的奔向大自然，去感受綠色，去呼吸新鮮空氣，讓身體的每一個細胞都歡呼雀躍。你會感到花兒朝著你笑，蝴蝶對你害羞，魚蝦兒活潑調皮。自然中的一草一木，一花一鳥，無一不在向你顯現出它蓬勃的生命力，使你在一片賞心悅目的綠色之中忘記塵世的煩惱，獲得新鮮與活力。現在想象一下都感覺很美很幸福，人與自然本身就應該融為一體！享受大自然的同時，也要敬畏大自然。
四、生命重於泰山！“人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次”這句關於生命意義的詮釋，不知激勵了多少人去拼搏，去奮鬥，讓自己的生命更燦爛! 但是我想說有時生命是脆弱的，所以我們每個人都要尊重生命，每個人一生中難免會遇到挫折、失敗和打擊，唯有堅持，才有可能戰勝!每個時代都有人負重前行，我們大家都要常懷感恩之心。
jslyxh
奉上《浪淘沙》詞一首。
(非常的彩虹)：
暗影掠荊襄，幾度情傷，
陽光普照返學堂。
萬眾同心衝惡浪，
追憶非常。
捉鱉下五洋，攬月增光，
降妖伏魔好兒郎。
錚骨丹心風雨後，
強似金剛。
塞外失馬翁
這場疫情結束後，如果我是一名教師我有很多話要對我們班的孩子說。
1、給孩子們看看李永利老師的視頻，普及一下病毒與細菌方面的知識，提高防病意識，教會孩子們養成良好的個人衛生習慣，比如勤洗手、感冒了要戴上口罩、打噴嚏時要雙手捂住嘴巴，避免向他人傳染。
2、我會對孩子們說，動物是人類的朋友，也是大自然必不可少的一員，食、獵野生動物就是在破壞大自然的平衡。通過講解我國野生動物保護法的相關知識，從普法角度教學生懂得遵紀守法。
3、疫情無情，人間有愛。這場戰役，前線的醫護人員為了拯救人們的生命，對社會、對人類做出了偉大的貢獻，我要教育孩子們立志成為一個對社會、對國家、對人類有所貢獻的人，我們只有好好學習，將來才能成為有用之才。
4、我還會說，每個人在社會上都不是孤立存在的，要學會感恩，感恩父母、感恩老師、感恩你所有的人，與他人友善相處，樂於幫助他人，因為每個人都需要別人的幫助。
5、教導孩子要熱愛自己的祖國。我們看到疫情得以控制，是由於國家的強大，祖國力量的強大，是靠有知識、有文化、有成就的一代人撐起的。我們看到八十歲高齡的終南山院士，仍戰鬥在疫情第一線。
6、我會告訴孩子們，生命是如此的脆弱，這場疫情奪走了多少人的生命，這些人都還有未完的事業，有的未來得及孝順父母，也有呱呱墜地、沒來得及享受人生的嬰兒，還有辛苦半生未能享受退休生活的老人...我們要珍惜生命，生命只有一次，既然我們來到了這個世界就要承擔起對社會、對家庭的責任，不言放棄。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
不僅如此，我真的還有好多話想對孩子們說。做為教育工作者，這場疫情給我們的啟發很多，讓我們的教師們，蒐集好更多的信息，疫情過後，來一次非常有意義的勵志教育吧！孩子們需要我們。
浭廬門下
原來上學時起五更睡半夜，總想盼節假日能睡覺到自然醒，由於疫情整天宅在家裡真實現了，確忽然發現還是上學的日子充實，奮鬥的自己真美！還是每天早晨被鬧鐘喊醒時幸福，雖然一邊揉眼一邊感嘆千金難買黎明覺，但是拉開窗簾一看春意盎然，萬物復甦，生機勃勃，開學了！真好！
激勵前行good
給孩子們說點什麼呢?
想說的東西很多。師者，傳道授業解惑。教育，非一日之功，需要日常的耳濡目染持之以恆。
但迴歸校園時，一定會有一場或幾場班會課，分享各自的感受！
面對不同年齡的孩子，說辭可能會有些不同！
但總體思路，必須是傳遞正能量的東西！理論聯繫實際，就“三觀”而言，重新審視自己。
班會後，初中以上的孩子，適合寫寫感想。
噢，對，是說點什麼?
那就說點什麼吧！（以中學生為例。）
告訴他們注意個人衛生（包括飲食起居）。勤洗手，講衛生！是對自己負責，也是對別人的尊重！
告訴他們多讀點書和為什麼要努力！
告訴他們做個真誠的勇於擔當的人。“有錯能改，善莫大焉！”“少年強，則國強！”
告訴他們課餘時間，多看看歷史地理，看看傳統文化方面的知識。“開卷有益”。
告訴他們，平時多練練字，寫寫日記。做個內斂而堅強的人。跟他們分享一下什麼是堅強！
最想跟他們說的還是：人，要有點精神！要培養並確立自己的信仰！是與非，正與反！格物致知！
從現在開始，每週跟他們分享一點理想，道德和價值的一點正能量，這個方向的有助於他們成長過程的認知了。這很重要，可是，讓學生聽進去，又很難，得費一番心思！
其實，學生的學業進步和精神信仰密不可分。 進步往往是在別人的頹廢中發芽。所以，學習習慣思維方法相當重要。每一天的進步與其自律自主性息息相關。
一顆樹撼動一片小樹。需要園丁般的辛勤付出，需要和風細雨！
雖然日後的山坡上，大樹參差，至少還能綠草青青牛羊成群。
告訴他們多看點歷史，讓他們能從歷史長河裡感受風雨。多看點四書五經和禮記春秋或者哪怕是水滸三國等，讓他們能感悟並受到片刻其中優秀傳統文化的薰染。徜徉於詩經楚辭的世界，觸碰老莊孔孟的夢想，追隨李白杜甫的腳步，感受一顆顆憂國憂民或豪放勇敢的心！相信，如若那般，他們生命中最激盪的青春時光會有些不一樣！不奢望能一時懂，至少，養成這習慣就好了。
與他們一同分享“信仰”。雖然是粗淺的，可一種精神的魅力，充實的人生，“天地之心，生民之命，往聖絕學”，總能在他們心中激起片片漣漪或者小小波浪！
反正，不容易！
可必須跟他們說說這！包括感恩，包括敬畏心！等等。
不囉嗦了，得準備午飯，洗米下鍋！
當然還得告訴孩子們，學習的時候得學習，吃飯的時候得吃，運動的時候得運動！
時刻讓自己保持充滿活力的健康體格，這是身心健康活著的前提！
你說呢?
