路落落罗
现在离高考还有两个多月，很多人都认为现在是什么分数那高考就是什么分数了，这么短时间里面提高不了多少。其实这样的认识是存在错误的，别小看这60多天，很多人就是在这60多天里面完成了逆袭，创造了奇迹。
所以题主说到的高中三年不怎么听课，不做笔记，也不做作业，却还能考350到360分，姑且就把这个学生当作是理科生，我认为这个学生不算是一个很普通的学生，他应该是很有天赋的，随随便便都能考三百五，三百六分。所以如果他在接下来的60多天里面能够全力以赴，端正他的学习态度，我认为提高个50到70分是没有问题的。
首先是要分析每一科的分数，看一下有哪几科是比较差一点的，然后就给每科定一个目标，比如说数学要提高个20分，生物要提高个20分等等，这样来定目标，每一个科目都要给它定一个目标，然后每一个科目都要去努力去达到这个目标，这样他就会比较有方向，有动力去完成这个任务。
其次就是要讲究方法，讲究技巧去复习。虽然他有一定的天赋，可是如果是蛮干，效果会比较差，所以复习的时候一定要注意技巧，要走捷径。比如可以多去请教老师和同学，还可以进行专题训练，每天都进行大量的模拟考试。通过题目去学习知识，边做边学，边考边学，这样题目做多了，模拟考试多了，他的答题能力自然就会提高了，那么提高个50到70分，应该不是问题。最后，坚持就是胜利，全力以赴的度过这60多天，祝他好运！
追梦人MVP
这个主要还是看天赋。不同的聪明程度，能进步的程度会相差很多，可能只能进步到400多分，也有可能增加100-200分。
说一个我的同学，我的前座，他的情况跟问题差不多。他是有些混的学生，抽烟、逃课、打架，样样精通。举个例子，02年，我们高二，韩日世界杯那一个月，基本没见他来上过课。世界杯结束后的期末开始，考了我们班倒数第四名，被班主任列为可能考不上大学的重点学生。因为我们学校那一年在评优，学校上下对毕业生的上线率特别关注。
高二暑假的毕业班补课，也是按照以往一样，基本没有来。
高三一开学，不知道什么原因，他开始特别努力读书，而且很有针对性，先是主攻数理化这种只要理解了就能举一反三的科目。后来一次家长会，听他爸说，他现在每天看书看到半夜十二点到一点，不用督促，非常自觉。就这样，经过一学期的努力，期末考试，他考了整个年级的中游水平，我们班的重点学生没有他了。
高三第二学期，他依旧保持努力，并开始主攻语文、英语。特别是我们高三那年经历非典，有防护要求，每天仅在校六个小时，复习完全靠自觉。过程就不赘述了，高考超过一本线80多分，考入了东北大学，“211”、“985”名校。
天赋是不能强求的，如问题所问，努力二三个月，如果有天赋，可能能达到我同学进步的程度，增加了150分左右。如果没有天赋，进步估计也就50分左右吧。
SG27＆12
二三个月不够，最少半年，我自己就是这样，高中时不懂事，只知道玩，成绩别说350了，连200都有可能（80年代末的高中理科7门课，文科6门课），高考自然就没戏，后来高复班，二次也没考上，没信心了，去做个体户跑运输，那时跑运输很赚钱，要说只有吃过苦头才会知道上进，有一次被路霸打了一顿，才知道，跑运输太苦，于是怀揣着血汗钱又去读高复班，这回长记性了，把历年高考的试卷研究了一遍，自己认为，高考出题专挑一些不起眼的容易忽略的知识点考，也不是很难，只是容易忽略，容易搞错，最典型的就是一道著名的题目，问中国有几个少数民族，大多数人把汉族也算上了，都错了，这种题目你说难吗？那么光看书行吗?绝对不行，得练，如果看书能把容易搞错的地方搞清楚了，那要考试干什么?
所以应付中国的高考，其实根本没有什么窍门，只有多做练习题，题海战术，这跟军队演习一样，练时多流汗，战时少流血。
千万别听那些个高考状元说，他们并不做很多题，业余生活很丰富，确实，这些天资聪颖的人并没有吹牛逼，因为这批人天资好，过目不忘，如果大部分人都学天才的做法，那真的是蠢材了。
我自己其实也不是死做题，我的原则是，自己做过的题，要练到能在再一次碰到类似题型时，能下意识写出答案，变动大的题目稍做回忆就可以解题，做到这样可不容易，需要反复练习同一个题型才行。
经过前半年的摸索验证（测试自己的方法管不管用，不管用就找原因调整），和后半年的艰苦题海战术，我在90年代初的中专生中（浙江省中专不考英语，英语半年可不行，词汇量不够），在县级学生中名列前茅。那时的县级中专招生指标文理科一起只有40多个名额噢。
老郑90726
如果智商够用 应该可以考过一本线吧 我自己上高中的时候 成绩就不太好 先说一下 我是河南的 当初高考总分600 我考了430多 当年的一本线450多 二本线420多 我虽然是女的 但是逃课 上课看小说 睡觉什么的都干过 一摸的时候330多分 三模也只有360多 连大专都不够 五一假期后忽然觉得很想上大学 不想高中毕业就在我家那个四五线小城市找个工作然后嫁人过一辈子 然后就开始努力学习了 以前看到老师都躲的人开始主动找老师问问题了 晚自习九点五十下课 十点半宿舍熄灯 我就回家里住了 到家以后再写两张卷子再睡 努力了两个月 考上了个二本 因为本身成绩比较差 提高一百分还是比较容易的 再多就困难了 不是短期能够做到的不过一直到现在我都非常后悔没有早点醒悟
夜色1623108
任何时候对孩子充满希望，相信他行，他就一定能行。
古话说:“谋事在人，成事在天”。只要孩子在最后的这两个多月里，踏实认真好好努力，拼搏一下，越努力越幸运，好运会降临，成绩一定会有提高。
我就是高三学生家长，我们一直在努力，曾经女儿初三的语文老师说过这样一句话:“聪明的孩子不踏实，踏实的孩子不聪明。”所以你说孩子平时不怎么学，如果他要是从现在开始学，一定很有把握。
任何事情最好的开始时间，就是现在，现在开始，一切都不晚。好好鼓励孩子。
作为家长对孩子要充满希望和信心，也要为之付出努力，早上帮孩子准备好温暖的早餐，中午确保孩子能够午休，创建和谐温馨的家庭学习环境，全家齐动员，为孩子的高考加油努力。
预祝你的孩子取得好成绩，期待金榜题名。
热爱兰州的兰州人
想来能问出此种问题的，不是题中本人，就是关心那人的。
一个高中三年上课不怎么听讲，不做笔记，不怎么写作业的人，平时考三百五六的样子，如果他接下来两个多月很努力很努力，能进步多少？也就是说这人基础不怎么牢，但是可能高考在即，浪子回心转意想要努努力拼一把了。（题主没说文理科，暂以文科举例~）
据我的经验来看啊，平时考三百五六的样子，要么是语文更突出一点，要么是文综更突出一点。那么接下来两个多月再努力也是提高英语，保持语文和文综水平了，像数学这种，基础没打好，短短两个月是没什么明显效果的，提高不了几分。
举个例子，总分算他平时就稳定在360，语文算他比较厉害126分，文综190分，那么数学和英语一起就44分。短短两个月，数学和英语要提高的明显的话，只有英语作为突破口了。每天很努力背单词（背单词是很有效的！！！），背范文，练听力，估计能提个30-80分吧。平时上课认真听，作业认真做，错题认真纠。数学提个20-50分应该没问题（高中数学，基础没打牢，进步是很艰难的！！！）。综合看差不多能提高个80-100分，高考总分应该能在450-470之间。
（题主也说了，高中三年上课不怎么听讲，不做笔记，不怎么写作业，这两个多月不见得能努力到什么程度，就算自己很努力，也需要老师同学的帮助才进步得快，都快高考了，大家哪那么多时间来帮你提高呢）
不过，向来高考出黑马，说不定经过两个多月的磨练，能冲个五百多分也是很可能的。
最后，预祝成功！！！有信心才有可能！！！
蔓越莓糯米糕
人分三六九等，木分花梨紫檀。
不同的学生，加速度是不一样的，最终达到的高度也不一样。牛顿在20多岁时就创立了微积分，而我们普通人在老师的指导下学起微积分来依然很吃力。
如果你有牛顿、爱因斯坦、霍金、杨振宁这样的超高智商，三个月足够了。即使你的语文英语不能进步多少，数学和理综考满分的话，一定会有学校愿意录取你的。
但是我们大部分人都是普通人，接下来我们再回到普通人的视角来审视这个问题。
高中三年不学习，现在成绩在350分左右，说明两个问题:一、这学生的语文英语基础不错。高中三年不学习，数学和理综基本得不了多少分了，还能保持350分的成绩，说明语文英语基础好。二、这学生有一些小聪明。光靠语文英语是考不到350分的，说明数学和理综也有一定得分。三年不学习，基本上高中的知识是完全不懂的。理科能得一部分分，说明学生会考试，可以通过排除法、特殊值法等一些考试技巧获得一定分数。
一张试卷的试题一般按照3:5:2的比例分配，即百分之三十简单题、百分之五十中档题、百分之二十难题。如果同学在接下来的三个月刻苦努力的话，数学和理综总分450分，450✘0.3=135。保守估计，高考成绩可以到达500分。其实如果真的学进去了，同学应该不光会做简单题，一部分中档题也是可以做的。所以老李乐观分析，最后的高考成绩会在500-550分之间。
具体的策略上老李只讲一点:理科的考试，每一科都有必考题，即每年都有必考的知识点。剩下的三个月先把这些必考题掌握了，500分很容易突破的。
最后老李想说的是，老李所有的预测都是建立在题主的题干成立前提下。如果在这三个月里未尽全力，那么能保住现在的分数就不错了。因为高考不同于平时的模拟考试，气氛紧张、判卷严格，很多同学的高考成绩都比模拟考试低。
我是物理老师老李，感谢您的阅读和关注！
物理老师老李
按问题叙述的这样，从以往经验和他的习惯看，他一般提50～60分左右，即其分数大致在400～430之区间，不可能上500分。
中学学习，除了熟记课文必要知识外，还需熟练相关的基本题型，英语方面还需下很大功夫记忆单词，学会阅读等。此外，还需养成良好的沉着应对思考状态。一句话，课文内容、解题分析技巧、考试状态素质，这三项，构成了其高考得失的基础，缺少任何一项，他的成绩都不会提高。
在高中三年，他不怎么听课，不做笔记，不怎么写作业。可以说，他有点小聪明，从情况推测，他的语文，大约在60～80之间，数学40～60之间，英语也估计是数学的分数区间，因为理科推理分析性强，估计他学理科可能性不大，文综有80～100左右。总分约320～350之间，三年的考试，当然不排除他有偷看的可能(而且很大机会)。
三年时间，其心态早已习惯散慢，思维定势固化。而且，对语文阅读、写作，数学归纳、分析，英语语法、单词等，都有很大生疏。问题类积过多，习惯了无忧的学习，想在剩下的两个月内，似武侠小说主角那样，突然开窍智力大增、记忆猛进？嘿嘿！你真的是神仙了。
若是三年高中，上课不听课，不做笔记，不写作业，考试从没偷看，都保持有350～360。这个，肯定你说假话。高一9科，是这个分数，则你相当差，高二、三绝不可能是350左右，只有更低。你说的350左右分数，应该是高二、三的分数。按往年绝大多数学生变化，你最多提高约80分，一般是50～60左右。至于有评论说，你可能达500分，那是鼓励的话，你要有所心理准备。
愤怒野虎
一般高二读完，三年的高中教材己教完了，剩下一年的冲刺那全辈自己来认真复习了，读书要自觉，对自已知识面薄弱的恶补，充实提高，在杭州的话重点高中基本可以考上一本，非重高能考上大学二本，职业学院，现在大学录取率基本在80%可以上的。象你所讲该同学还是别去读大学了，平时学习吊儿郎当，进入大学更宽松的环境下不学坏就阿弥陀佛了。
Zomin008
先说什么叫很努力很努力。
听讲、做笔记、做作业、记单词、完成64篇背诵、认真考试，本来应该做到，是最基本的。能做到，叫做学习态度不错。
在以上的基础上，用心把错题改正、利用空闲时间刷题、经常想想自己哪里不懂然后钻研、多问老师、多读多积累、学习分秒必争，这可以叫学习努力。
然后，每天还能有计划地学习，晚自习后能针对自己的情况刷题（比如做一套理综卷），能梳理每科的知识点和题型（比如语文阅读题的标题的含义和作用、所有表现手法的区别和作用、线索的类型和作用等），至于能不能运用又是一回事，这叫很努力。
不是付出了时间就叫努力了，很多学生都是假努力，时间花了，心却不在学习上面。
如果真的很努力很努力了，原本350分，500多分也有可能。可以试试，反正只有两个月了。试试，不会后悔的。
