为全力支持打赢新型冠状病毒肺炎疫情防治阻击战，郴州市三十二中学王华校长提出，要围绕上级精神，充分考虑城乡、学段、学科以及学生类型等差异，加强对孩子们兴趣爱好、拓展能力等方面的多元化培养，紧密联系家长，开展好线上的停课不停教、不停学活动。疫情期间，郴州市三十中学的课程安排以学生兴趣为导向，以家校沟通为抓手，各学科老师各司其职，各尽所能，各显身手，设置了彰显各学科个性化的教学内容，形成了一道独具特色的风景线。
兴趣培养在线
音乐伴我行。音乐老师刘芬自制杯子舞示范视频，教孩子们用杯子舞和声势为歌曲伴奏，鼓励孩子们将学习成果展示给自己的家人，并邀请自己的家人一同来完成。音乐赏析部分，提供了许多歌、乐、舞、剧、戏的链接，供孩子们欣赏，还教孩子们练唱爱国歌曲、公益歌曲《2020，寄往人海的一封信》等，既适当进行了音乐艺术学习的熏陶，又增强了疫情期间孩子们的爱国情怀。
运动拒“肥宅”。特殊时期，体育先行。根据郴州市教育局的课程安排，我校每天组织学生在家进行两次的体育锻炼。结合学校特色、家庭体育场地特点、学生年龄、生理特点等，体育老师选取了必修与选修的内容，安排了适宜的运动量。如必修内容眼保健操必须做，选修课内容分学段、分性别、分身体素质，体育老师则会指定当天的选修课范围，选修内容有：戏曲广播操、武术操、高效燃脂操、亲子运动、原地慢跑、仰卧起坐、俯卧撑、平板支撑、跳绳、羽毛球球、篮球、利用家中器材锻炼等，让宅家抗疫的孩子们通过科学锻炼，加强身体素质，拒绝“肥宅”。
手绘助加油。美术线上课主要教孩子们一些实用有趣的手工内容，其中手绘字体课上选取了生动可爱的POP胖胖字体，教孩子们学用胖胖字体书写“武汉加油”、“中国加油”。
同时还设计了拼盘创作教学课，让学生灵活利用家中常见水果、食材等进行拼盘创作，加强了对学生操作能力、审美能力的培养，引导学生做传播正能量的小公民。
科学共战“疫”。信息技术课上，老师们向学生与家长提供了国家应急管理部培训中心做的关于新冠肺炎的防治内容学习链接（涵盖个人上班途中、工位、用餐、回家、锻炼、居家等指导内容），通过观看新型肺炎防控知识手册、知识讲座等，组织孩子们在家长陪伴下在家认真学习防疫知识，了解防疫知识，有效地落实了“科学预防，拒绝恐慌”的教学目标。
排压注阳光。特殊防疫时期，为进一步调适家长与孩子们的心理状态，学校特别开设了心理健康课，给孩子和家长们提供了一个倾诉烦恼、排解压力的平台，同时也利用此契机，让初中学段中七年级的孩子们形成正确的青春认识，引导家长和孩子健康、平稳地度过特殊时期。其中更令人感动的是学校宁社芬老师还自掏腰包购买了相应的课程资源，同学校其他老师一起组织孩子与家长观看。王华校长十分重视教师的线上线下教研活动，线下鼓励老师们多钻研学科教学，线上鼓励老师们充分利用好的课程资源助力教学，这次的心理课程就充分体现了线上线下相结合的课程教学理念，给全校师生注入了一束阳光。
家庭教育上线
孩子的成长既离不开学校的教育，更离不开家庭的教育。好的教育一定是合作的教育，家长和学校合作才能体会到教育带来的喜悦。为进一步加强家校合作与交流，提升家长的教育能力与水平，郴州市第三十二中学利用“停课不停学”的契机，成立了相应的工作小组，做好了精细化的安排与部署。首先，制定了线上调查问卷表，用于家长学习后的反馈与评价，便于家长学校继续改进；然后精选了“三宽”家长教育学习平台，创建了线上家长学校。学校从2月5日起，便开始引导家长在线观看视频，学习优秀的家庭教育理念，学习“宽厚、宽容、宽松”的优秀教育方式，引导家长了解孩子、发现孩子的闪光点，学会懂得尊重和信任孩子。这一活动是学校充分重视家庭、重视家教、重视家风的充分体现，也在防疫期间真正做到落实了家长好好学习，孩子天天向上目的。
在停课不停教、不停学期间，郴州市第三十二中学精心地部署、稳扎稳打，以家校合作为着力点，以学生全面发展为抓手，特别是科任老师们精心地准备、家长和孩子们积极地配合，才让学科个性化教学得以实施，进一步助推了线上教学落地快，让郴州市第三十二中学的孩子们能居家抗疫、轻松学习、愉快成长。
（通讯员：郴州市第三十二中学 王华 蒋晓霞）
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