HN吕媛
您好，很高兴来回答您的问题。
作为一个山东聊城当地一家培训机构的老师，我觉得我能给您满意的回答。
首先，作为培训班之所以存在是有他的道理，它存在就说明它也是一个行业。不能说培训班一定挣钱或者一定赔钱，这句话不绝对。就跟开饭店一样的道理，有赔钱的当然也有赚钱的。
培训行业是教育，但更是一种生意。生意的好和坏，受很多因素的影响。比如：当地的教育政策，周边学生的实际经济状况，培训班负责人的经营能力，以及培训老师的综合素质等等，都是培训班是否赚钱的原因。
培训班看着火爆，其实赚不赚钱只有培训班的负责人知道。就好像，我们去一家饭店吃饭，看着挺火，三天之后直接关门或者转让了。所以，不要看表面现象。正所谓，外行人看热闹，内行人看门道。
中小学生的培训班不是很赚钱嘛，为啥好多都干不了太久？
我在来分析一下其他重要原因：
学校的选址和政策因素确实直接影响培训班发展的重要因素。这是内行人都知道的，选好一个地方有时比下很多广告重要的，同样的教学质量，家长更会选择位置好的，这是硬性条件。另外，政策是一把无形的手，政策有力时，利于招生。如果政策不好，任何办法也行不通。
当然，最核心的是教学质量。教学直接直接影响着学校的命运。有些学校，选址也不错，宣传也可以。但就是教学上不去，老师的素质跟不上，就直接影响这培训班的续班率。家长们就不会报名。学生花很多钱，目的只有一个，就是多学点知识，多进步一些，如果学不到东西，教学上不去，在便宜的课学生也觉得不值。
学校的规划和目标也是影响培训班是否长远的重要因素。 为什么现在很多小的培训机构干的时间不？因为它没有长远的规划目标。没有规划和目标，这样的培训班注定长不了。很多人只盯着眼前的利益，却从来没有在战略上来经营它，市场变化万变，如何不做到长远打算，迟早会被市场所淘汰。
小培训班组织架构不健全。有句话“麻雀虽小五脏俱全”。有些培训班虽然很小，一个完整的机构也是有必要的。每个机构负责不同的事情，防治做事情没有同学，没有规划。
权利不下放。这个因素也是影响培训机构发展的重要因素。这些年，在培训班里面上班，我见过很多的校长，始终不相信自己的员工，什么事情都要自己过问一边。权利也不交给下面的负责人。这样的话，校长不仅累，效果还不一样好。每个领域找一个负责人，哪个环节出现了问题，直接找相关负责人就好，没有必要什么事情自己都亲历亲为。
好高骛远，三心二意。做培训，说白了，他也是个生意。只要通过自己脚踏实地，才能 发展更好。有些校长整天好高骛远，空喊口号。殊不知，哪些伟大目标的达成是通过一步一个脚印的小目标来实现的。
做事情要专一。不要挣了一下小钱就马上跨行干其他的，这样会使自己不断的适应新的行业，带来的风险也会越来越大。 总之，培训班也是一门生意，赚不赚钱有很多的因素 ，不挣钱肯定是哪一个环节出现了问题。 以上是我的回答，希望能够帮助您。
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聊城大叔爱上练字
你好关于培训班到底挣不挣钱还有为什么不能持续经营下去这两个疑问我来
发表下自己的观点.
(1) 办中小学培训班到底挣钱吗 ?
本人也是从事教培行业
培训班总共25个学生从二年级到初二区间
主要从事英语辅导同步学校课程
还有少儿自然拼读课程。
一个套餐就是一个学期总课时
32课时每课时120分钟，收费80－90/课时
也就是一个学生一学期2500左右
25*2500=62500元
我们算一下开支－房租一月4000
水电物业费算上5000左右
聘用的一个老师每月5000基本工资
加绩效总共7000左右.
还有平时的杂费支出等等利润非常低
而且非常操心因为我们教材都是自己研发的
研发这块又是一项开支还有小程序的费用
不做这行你是不清楚的很多开销细账.
而且老师流动性很大好的老师又太贵
那点学费根本不够开支的.
那些连锁培训机构去年我算了下
有十几家破产关门的头条有爆出过
可以搜索去看下都是资金链断裂
培训这块要么你就去做艺术类培训如舞蹈
跆拳道这些利润空间大学科类建议不要去做
其实这个问题也就回答了你第二个疑问
为什么不能持续下去的原因了
希望能帮助到您。
晓耕奶爸
你好我是您生活上的朋友苦哈哈，很荣幸能给您解答这个问题。
首先自我介绍下，我是一名私立学校的老师，由于生孩子后没有人带，所以我就辞职回家带孩子，可是由于家庭原因我不能就指望老公那点微薄的工资去还房贷、去育儿、以及过好自己生活，不得已我走向了办辅导班之路，先是帮别人干，学好经验后再自己干，因此由我来回答您这个问题，就最恰当不过了！
1、干一行怨一行
以前帮别人干的时候没有什么感觉，觉得到点走人，到月拿工资，对孩子凭良心就行了，不需要考虑什么，只要做一名好老师就行了！可是当自己当老板的时候你就会发现不是这样的。
有时候家长有事，你不能让孩子走，你必须和孩子一起等，等到家长来接为止，因此，说好8：00左右放学的，但是其实往往要等到9点或者10左右自己才能走，回家的时候看着老公和孩子都早已入睡了，心里很不是滋味，可是为了生活我还必须忍下去！
还有时候工作时会发生一些让自己很不舒服的事，比如有的孩子考试没有考好，有素质的家长会帮助孩子认真的分析原因，可是也有些家长会不管什么情况，一律归根到是因为辅导班的老师没有辅导好的原因，不是我推脱，考试没有考好，需要分以多方面的原因，是孩子在学校没有认真听课，还是试卷难度问题，还是作业质量不高（我们这辅导班更多是保证学生作业质量）等原因，不能把所有的过错都归根到辅导班的原因吧？其实仅仅是说几句风凉话和受白眼我还能接受，可是有的家长在辅导班里把孩子脸都打出血了，我真的不能接受了，这哪里是打孩子脸，其实就是打我脸么！说实在我我也不想干了！
2、国家对辅导班要求高了
尤其是上学期开始，国家对辅导班的开设提高了要求，消防、卫生、场地（商业用地）、老师（资格证）、资金（30万）都做了严格的要求，这些对于一些大的辅导班可能不是问题，可是对于我们这些小的辅导班，等同于灭顶之灾，无奈之下只能关门大吉，继续为别人而干了！
3、做事凭良心的人少了
看着那些没有工作经验的“老师”们，和我一起上班，到点就走，我心里真不是滋味，没有教过一轮，凭什么就能抓住重难点，没有足够的时间保障，凭什么能教好学生！做教育其实就是做良心！这也许就是很多辅导班会慢慢的关闭的原因之一吧！
总之，我给您个建议，先帮别人干看看这行可适合您，如果您决定要从事这行，我希望您一定要兢兢业业，因为做教育需要凭良心！
苦哈哈的生活
1.赚的并不算太多，而且都是辛苦钱。
我之前在一个培训机构做学管，同事是任课老师真的挺辛苦，特别是寒暑假，从早上到晚上。连上厕所的时间都没有。早上两个一对一，一对一学生一次课两个小时，八点到十二点。下午两个班课，一次班课也是两个小时。有时候晚上六点半到八点一对一学生。虽然在一个机构，一天感觉都见不到她。
那一个月很辛苦，才挣了四千多一点。后来辞职考编，而且辞职后算工资，又给她少算了一百多的课时费，她发微信问负责人工资是不是核算错了，负责人没回话。去年考上了编制，说比在辅导机构感觉好很多。
2.我在辅导机构，但是有人来应聘，主管不要，嫌年纪大。在我们看来，那个人年纪并不大，三十一二岁左右女生。所以担心自己有一天年龄大辞职了，或者被辞退了，找不到工作，真的太没有安全感了。感觉辅导机构不是长久之计。而且很多都没有五险一金什么的。
椰子与夏天
我是一名英语老师，对于这个问题，我用身边开培训机构朋友的例子来作答。(很详细，希望你能看完)
朋友以前是学而思的老师，有很出众的教学经验。两三年前与朋友合办了一家培训机构。主要负责培训初中学科，语数外物理化学。
因为教学很有经验所以学生很多，陆续又开了两家。现在处于上升期。但在这背后有许多隐患。容我一一说来。
培训机构的成败有几个主要因素
1.生源 老师的口碑很好，所以生源没有问题。朋友机构没有销售部门，都是学生家长之间的推荐。宣传费用省了不少。但是带来了一个问题，家长推荐学生会有八九折的学费优惠。一节一对一100分钟小班课，学费是500。老师最少拿250(根据老师的表现和受众程度可以有一定奖励)，因为学生大多都是推荐途径，所以学费一节课450(按照九折算)，450-250=200。。。一对四的小班辅导课，100分钟，一个学生收200。老师的课时费我记不清了，就算300吧。而且每次课也做不到都是四个学生，就算平均3个吧(200*3)*90%-300=240。。。所以除去房租水电费，硬件设施费，成本回收期还是很长的。以后但凡遇到生源问题生存下来还是很有压力的。
2.师资力量 培训机构的老师流动性很强。有经验的老师很吃香，但薪水要求也高。对于一般小机构难以承受，并且现在学生与家长也有一定的甄别师资力量的能力。这也增加了培训班的成本。这里，朋友机构主要是三个经验丰富的创始人撑着，招收的老师大部分都是高校刚毕业，通过两三个月的强化培训上岗。省了一部分的工资成本。但是一方面三个创始人很疲惫，自己带课同时还要指导新老师。另一方面新老师有一定经验后要求加薪(大多是另谋高就)。虽说给社会培养了优秀老师，但是一般机构吃不消。
3.房租与硬件设施成本 记得两年前在交通方便的次繁华地带，100平米大小，租金是九千一个月。对于培训机构算是不小开支。
有开培训机构计划的朋友一定要做好十分的准备，身边失败的例子不少。希望大家始终保持着育人第一，赚钱第二的初心。我也希望自己以后也能做到。共勉。
栗子英语秀
从一个培训机构在职老师分析为什么中小学生培训班看似很挣钱，好多机构为什么干不长久
一：培训机构投资人角度
（1）很多人投资人看着培训机构挣钱，但自己既不懂运营，不懂招生
（2）培训机构的核心是老师，很多投资人光收费，却不重视培养老师，导致口碑差，学生不出成绩，慢慢倒闭
（3）投资人为机构的选置地理位置差，机构环境差，交通不便
（4）投资人不注重课后家消沟通
二：财务分配角度
（1）培训机构房租过高，占比过重
（2）培训机构中咨询人员，教师课时费过高
（3）很多投资人把收来的学费开急于开分校，而没有控制风险，导致因资金链断裂而倒闭
（4）招生费用前期投入过高，入不敷出而倒闭
三：员工角度分析
（1）培训机构的老师很多是兼职老师，人员流动大，导致学生退费多
（2）很多老师干的时间长之后，会带走机构学生出来单干，把校长架空
四：从同行角度分析
（1）大机构对小机构打价格战，竞争太大
（2）培训班门槛低，遍地开花，招生难度大
（3）线上教育的兴起，对线下机构打击过大
东哥数学大讲堂
小型补课班如果没有资源的话，就只能靠自己的实力了。课讲的好，孩子喜欢你的课，成绩提升明显，收益当然错不了。可现在教育部门对培训机构要求越来越高，越来越严，办学成本肯定是提高了，这其中前期投入不少，房费，装修，设备，课程加盟费，师资培训，广告投入，可是不少。如果自己是师资主力还好些，要是师资都是外聘的，还有生源被带走的风险。
加之培训机构竞争激烈，大学生就业难，不少学生加入了校外培训大军，正规的和非正规的都有。
一句话，难啊！
大树说说
有赔钱的有赚钱的，教育是一个良心活，用心做，认真做，处处为学生家长考虑就指定没错，越小的地方教育资源越匮乏，一个好的教育理念，负责人的格局眼光，都很重要，我就是做这个行业，有的人赔钱有的人赚钱，最核心的还是你能让家长得到什么？
第一成绩，补课就是为了成绩但是不是所有的孩子补课就一定能提分的，有很多因素掣肘这这个分数
基因、家庭背景、父母的家庭教育、青春期撞上更年期、正确的价值观引导、同学关系、师生关系、社会关系林林种种，辅导班只是其中之一而已
第二孩子在补习的过程中人生目标的设定，学习是为了什么？学习好了可以得到什么？恕我直言教育一线也好，辅导班全职老师也好，毕业就去当了老师，有没有去了解过大学，大学专业，就业情况，未来想得到什么样的精神物质生活，找什么样的伴侣？
第三自控力的培养，时间观念的培养，学习习惯的培养，众所周知一个没有良好时间观念，做事原则，行为准则的人是很难撑起一个家的
第四学生在补习的过程中是否学着发现自己的问题所在，这个发现问题的能力不光影响着成绩也影响这他的一生是否能成功
总结控制好自己的欲望，坚持着去做对自己有意义的事情
控制坚持这四个字说起来容易做起来难榜样的作用至关重要，无论是父母，爷爷奶奶姥姥姥爷，老师，同学，都在潜移默化的影响着学生的发展，希望我说的话对某些人有一些好的作用
刘峰
培训学校消亡主要来源于以下几个方面，其中很多问题都是连锁反应，导致学校最终消亡:
①不懂招生: 这是最核心的问题， 误认为培训学校是教学的场地，其实培训学校是营销和教学的高度组合的，是招生和教学的场地。培训学校就像商场，就算商场有再好的产品，再好的营业员，如果没有客人去购买，就是仓库，只有关门。有些人误认为：我的教学好，价钱便宜，学生肯定会多，结果不是这样，你的教学好，别的学校教学也不差。就算是黄金埋在土里，不会闪光，放在几千公里没有人烟，闪光也没有用。不懂招生，又不借助专业、高手的力量，家长、学生不知道你，还是不会报名，没有生源，没有生源一切都是假的，只有自取灭亡。无奈之下只有降价、降价、再降价，利润逐渐减少，成本还在不断增加，问题却是越来越多。最后减少招生人员，减少宣传、降低招生费用，直至剩下校长1人。
最要命的是：还舍不得在营销上投资，在招生上面投资几千元也舍不得，只有学校几万、几十万的亏，情愿等死，闭门造车，自取灭亡。
②不懂管理: 大部分校长原来就是一个教书匠，自己根本没有管理经验，导致管理一片混乱，主管、员工把培训学校搞死，始终抱怨这个不好，那个不好，始终坚守固有的思路经营，始终觉得真正的危机离我们还很远，始终期待车到山前必有路。没有严格的管理规章制度，没有激励的薪资待遇，没有系统、没有流程，一盘散沙，无心恋战却又割舍不下，不如鸡肋，得过且过又想全身而退。
③同行业不正当竞争: 碰到恶意的"水军"。竞争对手在整你，你在明处他在暗处，诬告你，通过打官司破坏你的声誉。培训学校之间的不正当竞争，有时候可以把一个培训学校彻底搞死。一个无理的家长照样也能把你搞死，比如刁民诽谤，胆战心惊，如履薄冰。
④没有市场调查概念: 盲目经营，胡乱增加教学品种，与各类竞争对手抢占市场，都是竞争对手，让教学产品琳琅满目，导致生源不会增加，成本逐渐增加，消亡是顺其自然。
⑤风险意识薄弱: 贷款经营，只求占领市场，不求所有，但求所在，最后导致血本无归！
⑥媒体负面报道: 在中国，媒体说产品不好的时候，老百姓最容易相信。学校如果做大了，哪怕有万分之一的问题，并被投诉到主管部门，就有可能被吊销整个学校的办学许可证。
⑦资金断裂: 没有好的招生方法，不懂管理，不善经营，只会造成培训学校资金严重短缺，整个培训学校会一蹶不振，前功尽弃，一切都化作泡影。
⑧没有招生，现金流不稳定 : 管理者教学出身，不懂招生，教学产品定位不精准，开发三板斧，业绩俯卧撑，品控凭感觉，质量存侥幸。
⑨没有骨干人才:很多校长传统思维，高度集权，人才难以引进，或引进后不予重用，形同摆设，浪费人力资源，始终不能组建有效团队。校长忙死，员工没事干。学校最终没有核心竞争力导致死亡。
⑩组织架构不合理: 部门太多，都是领导，干活的没有。得罪某手中有权力的领导，该领导可能利用手中的权力给培训学校发展制造障碍。管理混乱，要么多头管理，执行者不知道听谁的，到最后是谁的都听，错的也执行。学校不死才怪。
⑪分工不明确: 管理者没有人力资源基础知识，任人唯亲。一人多岗，最终任何事都没做好。无奈之下把根本没有能力、没有阅历的人安排去做，仅凭自己好感而已，学校制度败坏由此开始。内部残杀，资源耗尽。
⑫没有企业文化: 员工没有归属感，只有一只脚进门，就没有凝聚力和战斗力，有平台却不建造平台环境，学校很难走出很远，最后关门大吉。学校和员工其实就是合作体，校长千万不能把员工看成是来赚你的钱的，相反，而员工恰恰是帮你赚钱的。
⑬安全无意识: 培训学校自身安全有问题，一旦出事，自宫而死！
⑭临渴掘井: 招生是365天都要做的工作，不仅仅是在春、秋季、暑假、寒假才招生。很多学校平时不宣传、不招生，等到暑假、寒假就来不急了，所以导致每年暑假、寒假都有一大批培训学校关门。
⑮抱残守缺，固化思维: 很多校长自认为自己教学好，固步自封，自以为是，不思进取。自己不想想，如果你家灯泡坏了，花一块钱在门口超市买一只好灯泡，装上就亮，干嘛还要苦苦的研究灯泡，眼前的成功方案不要，还在苦苦的研究钨丝、生产玻璃，花了10几年时间也没有研究亮，净做些劳命伤财、徒劳无功的事情。所以这些学校财力、物力都会慢慢耗尽，债台高累，倒闭、死亡已是顺其自然。
以我10多年教培行业的运营和管理咨询经验，把日常遇到学校倒闭的普遍性问题都给您罗列出来了，你的问题答案肯定在我说的这些范围内，自行对照即可，希望我的回答可以帮助到您，祝一切顺利！
王先生和他的朋友们
中小学培训班，大多是利用课外时间，复习或预习文化课，提高学生薄弱科目成绩为主。所以是否有较高的收益，主要看以下几方面是否做的好：
第一、要有优质的教师队伍。
而这个条件是很多中小学补习班不能满足的。家长给孩子课余时间报培训班，主要想让孩子薄弱科目成绩得到提高，但大多数培训班师资力量不均衡，很多都是大学刚毕业的学生，讲题没问题，但毕竟教学经验少，很多科目抓不住重点，虽然补习过程老师讲的很卖力，但成绩提高却收效甚微。所以慢慢的也就很多孩子不去上了，收益自然越来越少。
第二、补习过程要有良好的课堂秩序。
有了良好的课堂秩序才能有好的课堂效果。但补习班的老师由于与学生接触沟通时间较少，所以很多在补课学生年前没有威信，导致补习过程课堂秩序混乱，课堂效果肯定不好。成绩更没办法提高。补习班提高学生成绩是唯一的宗旨，失去了这一点，效益就更没法保证了。
第三、不同年级混教，学生层次不同，不能更好的照顾到每个学生，所以补习效果差。效益自然会越来越差。
所以综上所述，中小学课外培训班要想有好的收益，必须要把握好质量这条生命线。而要有好的质量必须做好以上几点。
