对于读书你是否遇见以下情况：

• 对读书没有兴趣，读不下去。
• 一本书很久都没读完。
• 买来的书搁置在那里，没有读过。
• 读书过后，能记下的内容不多。

这些问题都能从书中找到解决方法，让我们沿着历史的轨迹、文字的记录，以曾国藩这位一代大儒为学习对象，来探寻一下读书的真义。

一.耕读传家：曾家四代的读书传承

曾国藩酷爱读书，他曾说：“不可一日不读书。”曾国藩读书习惯的养成，得益于曾家的家风传承。曾国藩的祖父曾玉屏曾立下宏愿：曾家要“耕读传家”，他全力支持曾国藩的父亲读书。

曾国藩的父亲曾麟书，虽在读书上没有太大成就，但他对曾国藩的教导却很用心。在曾国藩为父母作的墓志铭上，他写道：“国藩愚陋，自八岁侍府君于家塾，晨夕讲授，指画耳提，不达则再召之，已而三复之；或携诸途，呼诸枕，重叩其所宿惑者，必通彻乃已”

正是在这种耳濡目染的环境中，曾国藩从小就爱好读书，每日读书，从不间断，即使晚年因为读书瞎了一只眼睛，仍然读书不缀。他曾在家书中写到：“吾不忘代代得富贵，但愿代代有秀才。秀才者读书之种子也。”可见读书在曾国藩心中的重要地位。

曾国藩的儿子曾纪泽和曾纪鸿，通过读书在自己感兴趣的领域，做出了巨大的成绩。

正是这种读书的家风传承，为曾国藩的成长崛起奠定了基础，也为曾家后代留下了无比珍贵的无形资产。

二.读书的意义

曾家以耕读传家，那么读书的意义何在？从曾国藩的作品中，我们可以找到他对读书的意义有如下看法：

吾辈读书，只有两事：一者进德之事，以图无忝所生；一者修业之事，以图自卫其身。

凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。

人之气质，由于天生，本难改变，惟读书可以变其气质。

从中我们可以看出读书至少有以下意义

1.明志

曾国藩从小读史书，受书中人物和事件的影响，他从小就树立了自己的志向，也在读书中培养了自己的信仰。

2.立身

古人讲：“书中自有黄金屋。”我们学习书中的内容，可以培养自己专业技能，立身于这个世界。曾国藩的两个儿子，一个成为外交家，一个在数学、电学领域有所成就，他们都是从书中学到知识，以此来安身立命。

读书除了让我们立身于这个世界，还有利于我们身体的健康。耶鲁大学随机研究了3635名老年人，发现每天阅读半小时以上书籍的人比不阅读书籍的人寿命长了23个月。阅读可以创造认知参与，提升人的好奇心，减轻人的压力，激发大脑多区域活动，进而使人身心更健康。

3.明理

明理便可辩是非，能辨是非便可知什么事该做，什么事不该做，做人便有原则。明理便可知对于自己什么是重要的，在做选择时，知道自己的侧重点在哪里，走到人生的分叉口，知道该选哪条路走下去。

4.改变人的气质

中国主持人大赛中，我们看到董卿和各个主持人的风采，正应了那句话：“腹有诗书气自华。”正是有广泛的阅读基础，才让他们出口成章。曾国藩认为读书是改变一个人气质唯一的办法，通过不断读书，最终会生成自己的思想和气韵。

三．怎么读书

书要怎么读呢，通过归纳总结，曾国藩的读书要诀主要有三条。

1. 恒

曾国藩在给四位弟弟的家书中写到：“学问之道无穷，而总以有恒为主。

2.专

曾国藩日课十二中有一条为：读书不二，一书未完，不看他书。东翻西阅，徒循外为人。一本书读不完，绝不去看第二本。我们生活中有许多人，一下子买了很多书，买来之后这一本翻翻，那一本看看，每一本都是浅尝辄止，没有深入进里面。这样读书只是伤财、费事、劳神，没有什么收获。读一本书要沉浸在里面，将一本书读透，有所得，才能开启下一本。

3. 精

如何将一本书读透，这就要用精读了。从曾国藩给弟弟、儿子们的信中，我们可以得到曾国藩读书要经过四步：看、读、写、作。

• “看”即日常阅读，做到日日不断之功。
• “读”即高声朗读，可以开阔心胸，有助理解记忆，正所谓：“非高声朗诵则不能得其雄伟之概，非密咏恬吟则不能采其深远之韵”。
• “写”包括圈点、批注、抄写，既能凸显读书的重点，积累词藻，又可练习书法，一举多得。
• “作”即写作，曾国藩每月都会写一些文章，一次来检验自己对知识求知的多少。通过阅读获取信息，对信息进行加工处理，最后写成作品。这样既加深了自己对知识的掌握，又增加了人类信息的知识量，惠及他人。如果没有曾国藩的写作，我们也不会这么全面的了解他的思想，他的影响也不会像现在这么巨大。

曾国藩通过读书完成了从笨小孩到一代大儒的蜕变，我们可以学习曾国藩的读书方法，让自己多读书，读好书，好读书。如果我们一生也能坚持读书，这一生便是有意义，值得我们自豪的。愿你多读书，为家人树立榜样，让读书成为家中的风气。

我是爱读书、爱手抄的阿景，欢迎关注我。

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