-零度易水寒-
讓一個頹廢的初三學生,重新振作起來學習，建議如下，僅供參考：
1、曉之以理，動之以情，跟他促膝談心，說明學習的重要性。事實證明，只有學習才是他有出路的捷徑，若現在對學習失去了興趣，那將來就失去了繼續深造的機會，再將來就失去了很多就業的機會。在這知識爆炸的年代，沒有科學文化知識，何談長大在社會上打拼?所以要從現在起，開始重視學習。
2、有條件帶孩子出去走走。偏僻的農村、繁華的城市，艱苦繁忙的工地，先進的高科技企業，熱鬧繁榮的商業街，舒適安靜的寫字樓，有必要的話還可以讓他去體驗體驗生活，接觸接觸社會。去看看各類招聘的廣告，做義工，送外買，發小廣告等等，這樣讓他可以很深刻的知道現在生活的艱辛，掙錢的不易。只有通過學習，才能知識改變命運。
3、保持良好溝通，制定一個切實可行的近期目標，再相互討論決定一個折中方案，確定一下學習時間與自由時間的比例。適當增加一些課外活動項目，允許他做一些感興趣的事情，將注意力慢慢轉移學習上。
4、大凡頹廢的初三學生都是因為從小學習習慣差，自律性差造成的，所以，開始時，家長要騰出時間陪伴他，看著他學習，迫使他改掉陋習，慢慢養成良好學習習慣。有條件的家長，也可以改變一下學習環境，把他送到寄宿學校，接受半軍事化的訓練和學習。
5、與此同時，家長要請一個大學生家教老師，或報幾門網課，幫孩子補缺補差。到學校和班主任以及各科目老師取得聯繫，讓老師們平時多提問他一些難度較小的問題，多關注多表揚他的進步，這樣可以使他樹立自信，會認為自己只要努力，還有進步的空間和可能性的。
6、多稱讚、多鼓勵，適當給他些物質獎勵或承諾。對好勝心強的孩子，也可以用點激將法。讓他感覺到進步是一件開心的事情，讓進步的喜悅感變成他學習的動力。
7、對於頹廢的初三學生,要想重新振作起來學習，是一件比較困難的事情，所以家長和學生本人，都要有堅定的信心，頑強的意志才能實現的，切不可急功近利，急於求成。
中考化學滿分課堂
大部分人都是從學生時代過來的，沒有幾個人是主動愛學的。我記得當時我學習的動力主要有兩點。第一，從小農村長大，幹過各種農活，不是覺得低賤，只是不想那樣活一輩子。我不是貶低某些人群，人無貴賤之分，只是要選擇怎樣的活法。只有咬牙改變沒有其他辦法第二，學生時代班級裡自己實在太平庸了，雖然學習不是最好，但是老師基本不重視，好學生裡沒有時間搭理你，差學生和自己又格格不入，有種生活早夾縫中的狀態，很難受，沒有辦法只能改變這一條路，打鐵還要自身硬，只有改變自己提高自己才是出路。雖然你還沒有步入社會，不太清楚人情冷暖，但是卻看過一些，希望多些責任感，不管對家庭還是對自己，不要放棄，靠天靠地現在只能靠你，多少雙親人的眼睛在看著你盼著你，以後的路還很長。靜下心，晚上一個人走走夜路，看看經過你的人群，清潔工，開飯店的，送外賣的，送快遞的，星星點點這就是你生活著的平凡世界，問問自己你要成為什麼樣的人。
奮鬥中的鍋巴
要讓一個孩子能夠振作起來，首先我們需要和孩子交流，這個交流你一定是以朋友的身份來進行，其次，找到突破點。
我曾經見過一個初三的女孩子，因為學習成績一直不太好，從來都沒有得到過表揚。有一次，她看到另一位同學要去參加一個模型類的比賽,她也很想去，於是同學和老師都鼓勵她去參加，經過努力，逛在比賽中發揮正常，獲得了一等獎的好成績。學校也在校園網上發佈了她獲獎的消息，給予他最大的鼓勵。這個鼓勵也成了她的動力，慢慢的她也跟上了班級的步伐。
FirstAidSchool
大家好，我是教育領域創作者，同時也是一名教育工作者。我一直堅信好的教育，還是應該給人帶來成功體驗。 如何讓一個頹廢的初三學生，重新振作起來學習？我的建議如下:
1.首先，我們應該先弄清楚學生厭學的原因，是他在學校被同學欺負了？還是老師不喜歡他？還是聽不懂？還是缺乏家長的監督，和其他學生一起去玩了？所以要弄清楚原因，才好對症下藥。
2.可以先去學校瞭解情況，和學生周圍的同學，科任老師，班主任溝通一下，讓老師多關注一下學生，課堂上可以讓該學生起來回答問題，監督完成作業等方式關心學生，學生完成的好，可以給學生一些物質獎勵，課下老師也可以多多鼓勵學生。
3.家長的陪伴也很重要，這點家長要多多的費心，看著學生學習，當然家長此時可以看書，千萬不要你在玩手機，孩子做作業，這樣會起到消極影響的，我教的學生，好些都希望家人的陪伴，但是由於各種原因，學生都很少從家人那裡獲得精神上的關愛，所以建議家長多多關注孩子。
4.根據學生完成的情況，家長可以給一些物質獎勵，促進學生更好的學習。
5.關注學生興趣所在，比如學生喜歡足球，籃球等，先讓學生做他感興趣的事，再慢慢往學習上引導，從而提高學生學習的興趣！
以上就是我的全部分享，希望能對讀者有所啟發。謝謝大家!歡迎在評論區發表自己的看法！
跟著超哥學物理
很高興能回答你的問題。首先作為班主任，從我經驗來看，我個人認為和同學們進行一次有效的溝通是非常有必要的。打開心靈的窗口，瞭解學生的內心世界，這遠遠比簡單粗暴的的打罵要好很多，只有讓孩子在內心認識了學習的重要性，知道你這是在幫他，他才會真正在內心認同你，效果才會更好。
其次就是根據學生的特點制定適合自身的學習目標和學習方法。學習目標要實際，不可空、大，以至於無操作的可能性，反而導致內心深受打擊。學習方法而言，先確定哪幾科重要，一般來說就是數理化難學一點，文科簡單易懂一點，有針對性的學習效果會更好。作為老師或家長，對孩子的每一次進步要進行適當的表揚和誇獎，適當的讚美有助於學生持續的進步。
最後一個學生頹廢也是有原因的，必須在瞭解和化解他心中心結後再進行針對的策略，對症下藥，方治百病。持之以恆，才能成就自己，加油，決勝中考！
人生只如初見207470605
根據我的經驗，給出以下一些建議，僅供參考：
1、首先中學生自律還是比較差的，至少要有一個家長要騰出時間陪伴他，看著他學習，兩個人互相影響，不然小孩本身的自律性是不足以讓他主動地去努力學習的。
2、和班主任以及各科目老師溝通一下，讓老師們平時多提問他，多關注他，這樣小孩會認為自己有進步的可能性，得到老師的鼓勵很重要。
3、多誇讚和鼓勵他，讓他感覺到進步是一件開心的事情，讓進步的喜悅感變成他的動力。
4、適當的允諾一些獎勵給他，比如下次考到前多少名，給他一個獎勵。
職稱評定指導
首先要讓學生知道學習的重要性，學生見慣了說教，可以讓學生實際經歷一下體力勞動，知道賺錢和生活的不易，讓他知道學習的苦遠比其他的苦要輕鬆一點，通過學習可以實現自己人生理想，然後要給學生建立自信心，告訴他現在學習是趕趟的，一定要給學生充足的自信。
其次，當學生有了學習的意識後，要從基礎學起，學好各科的基礎是關鍵，勤學好問，有不會的問老師問同學都可以，或者也可以找一下校外補課機構，這樣有老師領著學習會效率高一點
最好，學生有了自己學習的意識，知道了學習就會好多了，其實在初中階段抓緊學習時間上還是夠用的
尹旭高考數學
頹廢。一個貶義詞。其含義指:意志消沉，精神萎靡，出自《後漢書 翟酺傳》。
在現如今社會不成熟的浮躁下，漸漸成了一種常見的心理障礙。也是流行的前沿，非主流們追求的另類美。
而提問者用了這樣一個詞語修飾孩子。說明你的孩子你自己已經是無可奈何了！但想放棄又心❤有不甘吧？
安逸，寵溺中孩子活著失去目標和奮鬥意義。孩子從小在蜜罐兒裡泡大的，不論家長賺錢多不容易，也不會讓孩子吃一點虧。盡一切力量滿足孩子所有要求。久而久之孩子自然是努力幹什麼？要啥有啥，為什麼還要去努力？久而久之孩子習慣了慣養，當爹媽就應該給我一切，學習那麼累，學習有啥用？孩子早就放棄通過學習再獲得更多。
如今孩子沒有目標沒有理想，對了，有理想，就是不幹活不付出，吃喝玩樂，遊手好閒，好逸惡勞。
爹媽不滿足就大鬧反天，不吃好的和好的。不行。沒看到啃老嗎？
這一切也許是想當初父母一手造成的，如今想改，豈能是一兩句話就能改變的？孩子為什麼如此？老話說的好，種瓜得瓜種豆得豆。你種下什麼因，就有什麼果。
想改變除非孩子自身有認識。自己想改變現狀。有可能改變。
願天下父母心願得償！
英語老師Margaret
大家好，我是文軒，很高興與大家一起分享交流！
關於題主的問題，我的建議有以下幾點：
一、首先作為初三的學生頹廢，我們要從最根本瞭解問題，到底是什麼原因導致的。只有知道了原因，才能解決問題。我們常見孩子頹廢有好多原因：比如家庭因素、同學之間的矛盾、早戀或者是厭學等等這些原因。想要找到這些原因就需要有人和孩子進行溝通交流，但這不一定是家長老師，其實作為青春期的孩子，是不太喜歡與家長交流的，這是一個過渡時期，當孩子從小到長大，他認為自己長大了，可以有自己規劃人生了，所以不太喜歡與家長交流。作為家長就需要通過其他人來引導孩子，比如年齡相對較大一點的哥哥，兄弟兩個可以私下交流溝通，通過這種方式來了解孩子頹廢的原因。
二、其次家庭因素很關鍵，還在成長在一個和諧家庭，那麼他多半是樂觀向上的，如果成長在一個每天父母爭吵不休的家庭，那麼孩子頹廢的概率也是非常大的；其次是同學之間的所謂“哥們義氣”也是很關鍵的一點。孩子還小，有時候在其他孩子的帶領下，慢慢也會適應身邊人的壞脾氣，所謂近朱者赤近墨者黑。
三、最後希望在找到孩子頹廢的原因之後，及時開導孩子，要讓他對未來充滿期待，比如上大學的美好、美好生活生活的嚮往。還有就是及時和老師交流，家長老師共同來幫助孩子提升學習。
以上僅為個人看法，希望對你有所幫助，謝謝！
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