邵世敏
要想成为一名高级教师，需要的条件很多，目前我也在向这个目标努力。我就来谈谈我是怎么做的。
1，思想要积极向上，要有一颗热爱教育事业的心。要爱学生，对学生要有耐心，真心，宽容心。做一个思想道德高尚的老师。
2.业务能力强。平时要钻研教材，勤学好问，多向老教师请教。增强自己的业务能力，提高教学水平。多参加一些学校组织的活动，比如，上三课，优质课，师德演讲比赛等。只有走出去，你才能找到自己和别人的差距，然后取长补短。久而久之你的教学水平自然就提高了。然后努力在活动中获奖，当然，级别越高越好。
3.平时多写论文，案例，这些都是评职称不可缺少的东西。虽然教师职称一再改革，论文要求没有以前多了，但也必不可少。
当然，除了上面说到的这些，还要根据你们当地教育局的要求，一个地方一个尺度。总之，多拿奖就对了。说起来容易做起来难，高级教师不是那么容易当上的。努力吧!
心向阳a花自开
我在教育第一线战斗了35年，而且是在农村，2019年退的休，而我在2015年才晋升高级。在我自己的教学生涯中，从没有刻意去晋级，晋升中一的时候，是校长找的我，填表没花一分钱晋升了一级。然后我就一直等校长再找我，填表晋升高级，可是后来晋升职称成了一种黑暗，花钱买职称成了一种流行，我不服气，心想：我不晋升职称也不给他们说好话，走后门，所以我就等了18年后，突然职称晋升改革了，需要讲课答辩，这才轮到了我！由于多年来，自己扎实的教学基本功，没花一分钱，总成绩97分！所以，晋升职称是个结果，扎实的教学基本功才是最为重要的！
jennywongwong
我是一个西部落后地区县城高中教师，从05年入职，评初级职称由于本地政策原因，拖了三年才拿到手，四年后顺利评上中级职称，五年后顺利评上副高（高级教师）。
就个人的职称晋升经历来谈谈高级职称的评审：
首先：个人要舍得下功夫努力付出。职称能否顺利评上，与个人的舍得付出关系最密切。先说个人业务专业水平，老师如果自己的专业不过硬是很难出成绩，得到各种奖励证书的。说白了就是你所教的学生成绩要拔尖，名列前茅。才能在各类评比中获奖。磨刀不误砍柴工，自古以来从不另外。不要说什么评优获奖都是领导喜欢的，作为校长没有哪个不喜欢业绩突出的老师。偶尔几次被埋没也没关系，你的成绩是掩盖不了的，就算这所学校不重用你，其它学校也会很快来挖人（我们学校就有市重点高中来挖人，只要人去，其余他们搞定）过硬的实力会带给一切的坚实基础。
其次：关注政策，有的放矢，未雨绸缪。自己想要评职称就要提前做好准备，找到今年来的职称政策来好好研究吃透，对照所需条件逐一做好准备。针对职称条件要求有的放矢。例如有的地区需要发表论文，有的地区需要完成州级的课题，有的需要市省级的优质课一等奖等等。还有的地区要求高考的升学率，提高率必须要达到多少才能评高级职称，什么社团啊，班主任要当几年啊等都要对照提前做好准备。不要等到要评了才发现自己还有很多条件没有具备。一般而言，这条做好了，副高没有什么问题。
再次：重视职称，积极沟通，善于学习。心里重视就会经常与那些职称搞得好的同行经常聊聊，听听他们的经验和教训。包括职称材料的细节都很重要。只要你虚心请教，那些过来人都会毫无保留的把经验和教训都传授给你，这样可以让自己少走很多弯路，可以事半功倍。
职称不是老师的唯一，但是没有职称是万万不能的。因为我们的待遇与职称有很大的关系，职称上去了，工资也就上去了，当然也包括为人师表的尊严也有关系。
最后我想说的是作为老师，有时候要把眼光放得宽一点，远一点，不必一定要吊死在一棵树上，如果你在这所学校干的不如意不如考虑跳槽。
无言语文
如何能尽快成为一名高级教师？
高级教师是教师追求的目标之一，由于受到评审和评审条件的限制，很多人可能到退休都未能如愿成为一名高级教师。那么如何尽快成为一名高级教师？我想用结合自己和周围同事的亲身经历来谈这个问题。
首先，要拥有相应的教师资格证。有些教师工作调整机会多，有些人从初中到高中，有些从中小学到中专（如县级教师进修学校，职业中专），这些学校职称就是两个系列，如果没有与职称系列相一致的教师资格，那就根本没有申报资格。去年我们周围就有一个很优秀的教师，有了指标参评，可是因为教师资格证与申报职称系列不一致而不能申报。
其次，努力做好本职工作。职称就是对教师工作业绩的肯定和考量。职称指标受比例限制，每年分到学校的有限。那么什么样的人能先得到它？每个学校都有职称评审制度，比如我们学校的职称评审制度是领导班研究，经过教代会讨论通过的，每年职称分配的办法就是依据这个制度算出来的。因此，学历高的，业绩突出的，教龄长的，间隔年限长的，荣誉证多的肯定分数高。荣誉怎么来？平时做好本职工作，学校有活动尽量参加争取好成绩，班主任积极争取，少请假，多出勤，我们每年的优秀教师也是算出来的。平时的工作态度，组织纪律，为人处事可能都对民主考核成绩都有影响。那些工作拈轻怕重，态度消极，自私冷漠的人很难在工作考核中脱颖而出。
第三，要研究职称评审条件要求。现在有些人吐槽职称，那可能是在最好的年华错过了评审优势。各类学校职称评审条件不一样，要有心参评，就那对职称评审条件掌握于胸，积极准备。我有个很优秀的同事，每年都积极参加优质课比赛，省里一等奖都拿了三个以上，市里奖就不用说了。可是，前年申报副高职称时败给其他荣誉证书比她少的同事，就是因为她拿的科研课题证书不是职称评审要求的机构颁发的而导致条件不够。还有些教师病急乱投医，拿着钱到社会上买一些证书，因为不合要求而被淘汰。
第四，要关注学校职称指标空缺情况。
由于每个学校情况不同，职称空缺也不一样。可能有些教师所在的学校职称空缺少。僧多粥少，那么尽快晋升的机会可能就小一点。现在国家要求职称向农村学校倾斜，向一线教师倾斜。农村学校的职称标准低，指标可能多一点，若有条件可以申请到条件艰苦的农村学校任教，可能距离你尽快晋升高级职称的目标近一点。我们县这两年就有一些教师申请到农村学校工作，其目的之一也是为了早一点解决职称，因为在县城学校，没有职称空缺。
这是我的一点建议，不当之处，欢迎讨论，不喜勿喷。
雪满中条山
一.打铁需要自身硬；
提高业务能力，做业务精良的老师，让同事，学生佩服你的业务能力，不能光成为一名追名逐利的无能之辈；
二.做好职业规划；
给自己制定一个职业目标，几年之内解决什么职称应该心中有数，机遇往往垂青有准备的人，有了目标，就有了动力；
三.认真研究职称政策，做到有的放失；
职称评审有正常晋升和破格两条途径，在教书育人的同时，还应该研究职称政策，看评职称需要哪些条件，然后根据条件一一准备，这样才会收放自然；
四.积极进取，参加各类教育教研活动；
比如：有上优质课，公开课，示范课的机会绝不退缩，而且要积极准备争取获奖，这些公开课，优质课的奖励就是评职称的条件 ；
除此之外，还要积极参加课题研究，撰写论文，论文和课题在很多省份也是评职称的条件；
五.努力争取一些级别高的行政性奖励；
比如：国家，省，市，县级优秀教师，优秀班主任，骨干教师，教学名师等奖励，这些奖励都是评职称的条件，而且级别越高，越有用；
总之，要想尽快成为高级教师，就要走破格的路子，而破格需要准备一定的条件，这些条件离不开个人有目地的准备，需要教师积极进取，努力奋斗。当然生活中不乏无能之辈凭借人脉关系获得各种荣誉，在评职称过程中占尽各种便宜。我想说，自己努力得来的最值得拥有！
恬淡649356748
要想成为一名高级教师首先要具备这几点：（1）思想要积极向上，教学上努力进取，对学生有耐心且负责任。（2）业务能力必须强，多写教学论文。（3）要有学历证（最好是本科毕业证）。（4）还要有县级（最好是市级）优质课证，模范班主任证，总之，教学上，取得的业绩证件越多越好。（5）还要综合评估，每一项都是过硬指标。所以，要想晋高级教师，是要付出很多的，希望我说的这些对你有所帮助。
叶638
1，思想要积极向上，要有一颗热爱教育事业的心。要爱学生，对学生要有耐心，真心，宽容心。做一个思想道德高尚的老师。
2.业务能力强。平时要钻研教材，勤学好问，多向老教师请教。增强自己的业务能力，提高教学水平。多参加一些学校组织的活动，比如，上三课，优质课，师德演讲比赛等。只有走出去，你才能找到自己和别人的差距，然后取长补短。久而久之你的教学水平自然就提高了。然后努力在活动中获奖，当然，级别越高越好。
3.平时多写论文，案例，这些都是评职称不可缺少的东西。虽然教师职称一再改革，论文要求没有以前多了，但也必不可少。
当然，除了上面说到的这些，还要根据你们当地教育局的要求，一个地方一个尺度。总之，多拿奖就对了。说起来容易做起来难，高级教师不是那么容易当上的。努力吧!
自媒体呆哥
要想自己能尽快成为高级教师根据我个人的理解可以从以下几点入手。
一，端正思想，提高认识，不断学习。师德师风必须要严格要求自己，成为师德高尚，学生满意的好老师。
二，搞好自己的教育教学，这是自己的本质工作，自己要多关心学生，使学生成绩名列前茅。现在职称都要看自己业绩的。这样也容易得到上级表彰。
三，积极参加各种竞赛活动，比如优质课竞赛，技能竞赛等反正与教学有关的比赛都参加，这样。能使自己快速成长，也可以获得一定的表彰。
四，与学校领导和教师和谐相处。对工作不能拈轻怕重，要任劳任怨。得到领导的表扬。
五，积极搞好教学研究，把自己平时在工作中的发现与思考形成文字资料，可以向报社杂志投稿。这样可以发表文章。
数字的魅力
首先要端正工作态度，干工作不是为了评职称，评职称是为了更好的工作；其次，在认真上课的同时，认真了解你所在地的评审条件，不外乎就是两篇省级以上正规刊物论文，你可以在日常教学实践中多总结经验，探索教育教学规律，把它们写出来去投稿，再就是省级课题，努力申报，认真研究，另外是辅导学生参加竞赛，获得省级及以上的奖励，还有最重要的，获得市级及以上的优质课竞赛的奖励。做到了这些，相信你一定是个好老师，也具备了高级职称的评审条件。
临湖136
你所指的“高级教师”是什么？是拥有高级教师资格证，还是具备高级教师的水平？或是二者兼而有之？如果指的是第一条，那你得想办法取得资格证书，这样既能获得荣誉，又能享受到相应的待遇。如果你不在乎什么证书，只想能达到相应的高级教师水平，那就要想办法努力提升自己的业务能力和教学水平，拿成绩说话。如果是指第三条，我想，顺序就不需要多说了。
