J小黑孩
不敢表达，也就是人们通常说的胆子小。如何提升孩子从小就善于表达的能力！关键靠年轻的父母的鼓励和激励！每天看到孩子的一点一滴的进步，就夸上孩子一二句！我们家宝宝真勇敢！……孩子一听，就爱交流，说话的声响都带劲。
正言义为先吴爱四
大家好，我是艾草，很高兴能够回答你的问题，我也是一名80后宝妈，我有两个宝宝，以下这几点，是我总结出来的一些经验吧，和大家分享一下哦
1. 出宝宝身上的优点，不要忽略宝宝身上的闪光点，要让他知道，他也是很优秀的。
2.不要在其他人面前带着埋怨的口气，说他这个不好，那个不好，这样会造成小朋友很自卑，很没有面子。
3. 小朋友在做错事情的时候，我们一定要冷静对待，要学会控制自己的情绪，和他沟通，不要对她大吼大叫，这样子只会让宝宝和你对着干，这个我是有亲身经历的，我家大宝有些数学题目，我说了三遍四遍，他还是听不懂，我着急起来的时候就会脾气不太好，后来我和她沟通以后，她也说道，就是我对她发脾气，她的心里的一些活动。
4. 不以任何奖励交换学习，让他明白学习是他自己的事情，而不是让他拿来和大人交易的
5.多孩子一些引导和鼓励。大宝之前写字不好看，今年这个疫情放假，我就一直给她找一些在网络上专门教小孩子写字的那种短视频让她看，让她去学习，进步还是很大的，我也让她每天和她之前的自己对比，让她感觉她每一天都在进步的，她也可以做到的更好。
以上这几点只是我平时生活当中所总结出来的一些经验吧！和大家分享一下。
艾草的日常
和他一起做一些他没尝试过但是在他能力范围内的事，我闺女在5岁以前是不敢大声说话的，我就每天教他做家务，很小的事就及时夸她，渐渐地她觉得自己很有用。每天晚上我会用手机给她播放关于勇敢勇气的小故事，我也会自己给她讲，后来她上了一年级开始认字以后我们做了一个约定，每天我用酷我k歌把每天我讲的故事录给她听，他和她弟弟也每天录一个故事，我把这些故事发布出去，用我另外的账号每天送花花，在下面评论，我们每天都以读这些评论和数花花为乐。渐渐地她就养成了习惯，也慢慢自信起来，现在相当的活泼可爱，因为普通话说的标准，老师天天让她在班里领着同学们读拼音。
希望我的回答对你有用。
瑾瑾
一年级的孩子刚进入小学，来到一个陌生的环境，见到陌生的同学 ，肯定会有恐惧心理，不敢表达自己的想法。如果在学校里，老师可以把他和认识的小朋友分在一组，座位排在一起。上课多叫胆子小的孩子回答问题，让他给小朋友分享故事，展示自己的才艺，经常表扬和鼓励他，增强他的自信心。如果在家里，家长要和孩子多交流，让他说说班里发生的有趣的事，问问他每天学到了什么，交到好朋友了没有，学习上有困难没有。经常锻炼孩子的表达能力，只要他能勇敢的表达自己的观点，他就会成为一个自信满满的孩子。
云归何处
这个时候的小孩子不敢表达自己，主要是害羞，还有就是怕出错，不自信，觉得自己不够好，不要看小孩年纪小，其实想法还是很多的。
家里有个亲戚，他们夫妻俩个都是非常细心的人，对于孩子的教育也有自己独特的方法。他们的小孩小时候也一样不善于表达自己，不喜欢和别的小朋友一起玩，有时候看见别的小朋友玩的一些好玩的玩具他虽然喜欢，但是他不会表达出来，就是回家后告诉妈妈让她买，然后自己一个人玩。后来亲戚注意到这个情况后，就非常注意孩子的心理和情绪，感觉自己孩子需要什么东西都会鼓励他自己说出来，而且还让孩子自己安排自己的生活，比如今天准备吃什么，要干什么，而且这些他们都是让他们的孩子自己独立完成，但是要主动和他们报备自己的想法，他们也不断的鼓励夸奖他。而且经常让他和小朋友一起玩，又报了一些兴趣班，现在小孩变得非常自信独立，教育的非常好。
所以小孩如果不敢表达自己，那就多多鼓励他，培养他一些独立能力，增强他的信心，慢慢就会有所变化的。
小叨哥
刚好我儿子也是一年级，我把我的建议给您！
1、让他学会一项运动或者一个艺术类的特产，有这两项技能的孩子一般来说会比较自信。
2、父母多鼓励，肯定孩子；
3、和老师一起多给孩子表现的机会；
4、父母和其他家庭成员要示弱，让孩子每天都有有成功和赢的感觉。
5、让他多画画，把心里想说的通过绘画表达出来，及时宣泄心情；
6、让孩子多劳动做家务，增加自理能力；
帮人如帮已
培养孩子的自信心，从细节做起！
一个拥有知识的人，不一定能走很远，而一个拥有自信的人，必定能走遍天涯海角，因为他相信，他能，所以会一直往前。一位名人曾说过，自信是成功的第一秘诀。自信的孩子，内心会有强大的力量，使自己不断进取。在人生的道路上，一定碰到过很多因为不够自信而丧尸机会的事情，所以，如何从小培养孩子的自信心，比起让孩子学知识更为重要。
我是一个不够自信的人，在很多重要的事情面前经常想打退堂鼓，害怕被人笑话，这一点，在我上中学时表现的尤为突出。读小学时，我是班里的佼佼者，家长眼里“别人家的孩子”。后来小学毕业升初中，班里的学生数量是以前读小学时学生数量两倍有余。课堂上，老师很少关注我，渐渐的心里有了失落感。后来，我就想，我不过是班里几十名学生中的一员，谁会注意我那么多啊，别以为自己就是焦点。然后，我的胆子就突然大了很多。开始在课堂上积极、踊跃回答老师的问题。后来，随着阅历的增多，我已经不在意别人的看法，却很在意自己内心的感受，经常觉得自己也许没法完成。这个时候，哥哥总是给我鼓励，他说的最多的一句话就是：“你这么聪明，如果你都做不到，那别让就更…”虽然这句话多多少少有吹捧的成分，但确实给了我很大的勇气。在一次次的鼓励与成功中，我的自信慢慢地建立起来。
儿子1岁半左右，我发现他是一个生性不够大方的孩子，内心比较细腻和敏感，害怕失败。很长时间他玩积木都不自己动手，而是指挥妈妈或者奶奶堆积木，因为他害怕倒塌。他去公园玩，要盯着别让玩上一阵儿，知道了怎样玩之后才肯走过去；有时在外面，我遇到熟人，他也害怕打招呼，会羞涩的躲到我身后…为了增强他的自信心，我有意识地做了一些事情。
对于孩子来说，最重要的是榜样的力量。在儿子面前，我不会做一个碰到难题就垂头丧气的人。孩子会很细心地注释和模仿生活中父母的行为，生活中碰到难题时，我们不在他面前抱怨，而是互相鼓励，坚定我们一定能行。有段时间，我们经常去爬附近的小山坡。爬到一半时，我都会停下来歇一会儿，儿子会问，：“妈妈你怎么了?”我回答：“我有点累，但是我们一定能爬上去。”其他的事情也一样，我会用自身的行动来鼓励他。
我对孩子没有太多的要求。他不动手堆积木，我也不去逼他，更不会说他笨，而是耐心地搭给他看，适当的时候鼓励他也搭上几块。我觉得一天能有一点点进步，就很不错。每个孩子都有自己的强项和弱项，父母不拿他和别的孩子横向比较，只看到自己孩子的进步，而且不忘鼓励他。那么对他来说，尽管事情不熟练，但是他仍然处在一个轻松愉快的环境里，只要兴趣没有丧失，自信心仍在，他就一定能慢慢跟上。
要相信孩子，在他能做到的范围内，让他大胆去尝试，鼓励并帮助他，让事情变得更加简单和轻松，这样一来他的乐趣多了，信心自然也就来了。事后，我一定会给予他赞赏。我的赞赏不是很反锁，但是我详细地将他的成果描述一遍，让他在我的描述中发现自己真的很厉害。
生活中的很多细节，都是培养孩子自信心的好机会。好多事情，通过孩子亲子参与，能很好地增强他们的独立性和社交能力。以下是一些可以增强孩子自信心的小活动。
穿衣服：早晨可以给他几套衣服，让他自己来挑选穿哪一套。
吃饭：说出几种饭或者几样菜，让他自己选择。
敲门按门铃：去别人家玩时，让他来敲门或按门铃。
带路：出门的时候，让孩子走在前面带路。
分食物：吃东西的时候，让他来给大家分发食物。接电话：家里有电话来，先让他接。
付款：购物付款时，让他把钱或者银行卡或手机交给收银员。去动物园或其他一些收票的地方，让他拿着票。
点菜：去餐厅吃饭时，让他点一两样菜。
汇报：每天都花一点时间倾听，让孩子讲一讲他今天的故事以及他的观点和想法。
总之，一些举手之劳的事情，都可以交给他。
自信心，就是在一次又一次的被相信、被肯定和成功做到中慢慢建立起来的。
archer22
这个问题要治标治本。第一步治标：1.报班，参加托管夏令营，有条件的参加少儿军训（见效最快，但需要花钱和下狠心）2.鼓励和耐心，耐心更重要。无论他说什么要等他说完，总是打断他或者太强势的对待孩子，那无论你怎么自以为是的鼓励他都是毫无效果的。还有更糟的，鼓励加训斥，你猜是什么会获胜。如过目的是要他开口，那就别太在意内容，一口吃不成胖子，心急害死孩子。第二步治本：孩子不表达的原因有外部的嘲笑和批评，以及内心的自卑；这都很可能源自他肚子里没货，也就是知识面太窄。所以要长久的培养孩子读书学习的热情以及能力，当他腹有诗书胸有沟壑的时候，你就会想拿胶布把他的嘴粘上。
对了，体育和户外活动也很重要，谁能在跑动玩耍的时候把嘴闭上呢，肺活量也不够用呀。
YesmeLady
我是一个会有用的鱼，很高兴回答你的问题。
孩子从自卑走向自信，期间会有三步：
一、我陪你一起做
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孩子最初觉得自卑，不敢表达自己的时候，他们往往会觉得，自己表演的不好，会有小朋友笑话，或者会觉得害怕。
这个时候，需要妈妈陪着一起。妈妈可以站在孩子身边，参与到孩子的表述中来，成为孩子的伙伴。有妈妈在旁边陪着，孩子会安心很多。
二、我看着你做
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当孩子已经可以单独表达的时候，妈妈可以站在台下看着孩子，成为孩子最好的观众，为他们鼓掌，为他们喝彩。往往，当孩子能够看到台下的妈妈时，他们也同样会很安心。
三、我放手让你自己做
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最后，妈妈就可以放手让孩子自己做。在这个过程中，妈妈要允许孩子做的不够理想、不够完美，允许孩子失败。这些都是孩子成长的必经之路。
孩子的自信心从来不是与生俱来，都是后面逐渐积累起来的。想想看，当年幼的孩子面对着陌生的环境时，他们的紧张和焦虑都是很正常的，他们也往往会寻求妈妈的帮助。
妈妈要用自己的耐心陪伴着孩子，让孩子从自卑走向自信。
一个会有用的鱼
一年级的孩子不敢表达自己，是自卑导致的。
一年级孩子自尊心已经形成，他们非常在意别人对自己的评价和态度。小男孩会在心里反复问自己一个问题：“我是有用的吗？”，而小女孩会在心里问自己：“我是可爱的吗？”
如果他们从心里觉得自己是无用的，或者是没人爱的，他们就不敢主动和人交流，不敢向别人表达自己，因为他们的内心是自卑的。
心理学家埃里克森认为，学龄期(6～12岁)儿童心理发展的矛盾是：勤奋对自卑的冲突。
当孩子的勤奋感大于自卑感时，他们就会获得"能力"的品质，能力会给孩子带来自信心。
提高孩子自信心，有以下几个建议：
1.父母多夸奖孩子。
孩子对自己的评价，大多来自于父母。如果父母能够经常性地夸赞孩子，孩子会变得更加自信。
夸奖孩子要具体、有依据。需要父母发现孩子日常生活中做得好的小事，比如孩子回家把鞋摆得很整齐，比如孩子准时完成作业等等。
2.如果孩子学习不好，多培养孩子其他方面的技能。
学校是训练儿童适应社会、掌握今后生活所必需的知识和技能的地方。如果他们能顺利地完成学习课程，他们就会获得勤奋感，这使他们在今后的独立生活和承担工作任务中充满信心。反之，就会产生自卑。
但是在学习中总是有好生和差生，如果孩子学习不好，就多培养孩子其他方面的技能，技能和知识是同样重要的。
可以教孩子做饭、洗衣，如果自己的孩子会做菜，这也是可以向其他家长炫耀的事情。也可以鼓励孩子在体育、艺术发展兴趣。
在德智体美劳中，学习只是其中一个，学习不好，还有四个方面可以发展。
3.帮助孩子发展友谊。
同伴对一年级孩子来说非常重要。孩子的自我评价很大一部分，来自于同伴。所以，帮助孩子处好和同学的关系有助于培养孩子自信心。
应鼓励孩子和同学交往，鼓励他们多交朋友，支持孩子在家举办生日聚会。当孩子和同学发生矛盾时，多安慰孩子，促使孩子和同学化解矛盾，不应激化矛盾。
