那年花曾落
小學如何把孩子培養成尖子生。
鄂罕牧營
1分鐘前
首先，必須弄懂什麼是小學尖子生，不是考試各科全滿分的小學生，就是小學尖子生。
小學尖子生，必須具備以下幾個特徵。
1，學習成績好，考試在頭十名以內。
2，陽光少年，活潑，靈氣。
3，知書達理，健康，正氣
4，熱愛生活，要有勇氣。
5，天天向上，沒有驕氣。
二，家庭必須給孩子一個好的學習環境。
孟母三遷，說得就是學習環境的重要性。學習環境由三部分組成，家長應該瞭解注意改善。
1，家庭環境，家庭要和睦，如果夫妻二人經常戰鬥，孩子是不會成為尖子生的。
2，社會環境，家長無能力改變社會環境，但有權力選擇環境，給孩子選擇補習學校，一定要選擇人文環境好的學校。
3，小區環境，如果你的小區好玩的孩子多，或小吃多，網吧多，你自己想去。
三，家長必須言傳身教。
父母是孩子的最好老師，孩子的模仿力最強，家長經常吼人，孩子長大了脾氣自然不好，家長不好乾活，孩子自然懶。言傳身教，必須做到以下幾點。
1，和風細語和孩子說學習的重要性。
2，幫忙孩子養成良好的學習習慣。
3，教孩子生活知識，讓孩子自立。
4，耐心輔導，不會找好的輔導學校。
四，科學指導，合理安排孩子作息時間。一說到這，有些家長會說，我不會指導，更別說是科學。這樣的家長是多數的，其實科學指導相當筒單。
1，不要攀比，這個應該人人會，不要和孩子成天說人家的孩子學習如何如何？時間長了，孩子逆反。
2，善於鼓勵孩子，加油！
3，幫孩子檢查一下作業，適當買些書啊。
4，勸孩子休息好，和孩子親子互動。
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鄂罕牧營
韻文教育
怎樣把孩子培養成尖子生？
作為老師，給大家以下建議。
1.培養孩子的自信心
一定要讓孩子有自信，從小不自信，會導致不敢舉手回答問題，不敢挑戰自己，不相信自己，鼓勵孩子去嘗試，適當的時候給予肯定，培養孩子的自信心。
2.培養樂觀的心態
作為學生現在學習壓力挺大的，讓孩子有一個正確的心態，勝不驕敗不餒，不管學習怎麼樣，總會堅強的應對下來，短時間內可能不見成效，但是五年，十年一定會有成績。
3.多關心孩子的生活和學習
每個孩子都期望得到別人的關注，包括父母，從學生的家庭作業可以很明顯的看出來，好學生家長簽字，而且會反饋一些學習問題在作業的後面，方便與老師溝通，這些學生很明顯，成績靠前，書寫整齊美觀，能上課跟著老師的思路走，學習好，而從來沒有家長簽字的學生，也就是家長不管的，書寫繚亂，讓人無所適從，成績更是一塌糊塗。
4.適當進行輔導
對於低年級有些書本上題目簡單，預習時家長可以提前給孩子教一教，輔導下，讓孩子掌握更多，上課時孩子如果有些題目會一點，會很自信，回答問題得到老師的表揚，他會很高興，這樣慢慢下來，成績上去了，也會給孩子養成提前預習的良好習慣。
上官逸風
第一條：可以放學打遊戲，但上課必須聽；可以不用預習，但必須複習。
如果你想不用太大的付出就可以獲得比較理想的成績請請一定記住這點。
你或許看到部分人整天玩兒得很開心，但人家成績就是很好；或許部分人整天都在努力的學習，刷題什麼的（或許你也是哦），但是成績就是不如別人。除去智商問題（能讀一個班其實智商都差不多啦），那肯定就是學習方法的問題咯。請相信我，那些人真的不是天才。
或許你認真觀察一下他們的狀態就可以發現，一般那些玩兒的好成績又好的同學，上課基本上都是跟著老師的思路走的。剩下不解釋，看下面的吧。
第二條：學而不思則罔，思而不學則殆。
孔子也不是胡謅，那必然是有他的道理的。
繼續剛才的話題，僅僅只是上課聽課還遠遠不夠。思考才是重中之重。聰明的孩子是絕不會放下一個半個疑難點的。上課不懂下課問老師同學（最好問老師，既可以提高你在老師心中的形象，也可以獲得比較正確的答案），跟著老師的思路走，積極的思考，多問幾個為什麼。如果有時間可以嘗試將書上的公式一一證明看看。
千萬不要抄作業！抄作業不僅浪費時間還什麼都得不到，這真的是一個賠本買賣。如果真的不想做作業，那就不要做了，這樣你至少不會浪費那寶貴的時間。但是在不做作業之前你得問問自己，得找個理由為什麼不做作業。
如果是不想做老師佈置的作業，作業太多或討厭被束縛，那完全可以跟老師談條件，自己找題做。如果是作業太難，說明自己的知識體系掌握還不夠全。有了問題對症下藥那更好辦了。如果完全只是為了想玩兒而不做作業，那也沒問題，不過你得保證老師講的東西你都學到了，而且掌握得還不錯。
第三條：不要浪費時間。
思瑪德教育
把孩子培養成尖子生，這是我們所有的家長的一個期待和目標。
在所有家長的眼中，自己的孩子都是優秀的，對自己的孩子都是充滿了期待的。可是，有的時候滿腔熱血並不一定能夠得到一個正比例的回報。
學習方法與習慣是尖子生的兩條腿
而這其中很重要的就是家長並不能夠根據孩子的實際情況來幫助孩子找到適合的學習方法，養成良好的學習習慣。
而家長真正能夠幫助到孩子的，一定是從以上兩個方面去做的。
有一則新聞曾經報道過這樣一件事。
一位家長他並不懂得如何去輔導孩子的作業，但是孩子的學習一直在班級里名列前茅。最後考上了名牌大學。記者在採訪他的時候，就問他“你有什麼獨特的輔導孩子的方法嗎？”而這位家長的回答卻令人深思。
他說，我並不知道如何去輔導孩子的學習，很多知識我也不懂，我的文化水平也不高。但是看著孩子每天忙碌的背影，他覺得自己能夠幫孩子做的就是，把孩子的錯題整理到一個本子上。幫助孩子蒐集一些學習上的知識方法，把一些優秀的文章做成剪報，幫助孩子積累詞彙和作文素材。
其實這位家長所做的，就是我們大部分家長應該去做的事情。
家長要扮演好助教與陪練的角色
我們知道孩子的學習永遠是他自己的事情，我們替代不了她去學習，去考試。但是我們可以在外圍做一些輔助性的工作。做好孩子學習的“助教”和“陪練”。
例如和孩子共同去面對他所面對的難題。幫助孩子找到解決難題的方法。購買一些合適的教輔材料。為孩子找到合適的輔導班於老師。這些都是我們家長應該做的。
為孩子創造良好的學習環境
以上是從學習上來講，從另外一個角度來講的話，我們要為孩子創造良好的學習環境，這也是我們家長應該做的，而且是非常重要的一點。
讓孩子有一個安心舒適的學習環境，排除外圍的干擾和影響。是我們家長必須要做到的。
比如說孩子在學習的時候，家長就不要去看電視，不要去大聲的講話聊天，同時安排一些有益的課外活動，調節好孩子的身心和學習狀態。都是十分有必要的。
放平心態給孩子堅定的鼓勵與支持
最後我們還要知道孩子的學習能力和智商不是成正比的。並不是說智商高就一定學習好；反之，智商低也並不意味著學習就一定差。
那麼家長就要放平心態，瞭解孩子的真實水平和他努力的程度。只要孩子用心了，努力了，他所取得的成就與他的努力相匹配。這就是一個最好的結果和狀態。
所以家長要給予孩子足夠的信心理解與肯定。
讓孩子相信他並不比任何學習好的人差很多，對於高分他只是“暫未獲得”。這並不是絕對的。只要通過努力與掌握。正確的方法，就一定會在分數上反映出來的。
通過這樣的觀念與心理影響，孩子就會相信我的學習並不是我能力或者智商上的問題，而是我暫時還沒有找到一個更好的更適合我的方法。
由此孩子就有了努力的方向。清晰了自己所要努力的是去掌握方法。他就會變得有信心。
綜合考慮幫助孩子制定學習計劃
至於具體的學習方法，就需要家長根據孩子的實際情況來制定學習計劃。這就要綜合考慮各方面因素。包括孩子的學習水平，學習環境，性格特點，等等。切不可脫離實際或者去追隨別人。這世上沒有萬事萬靈的方法，只有具體問題具體分析，才能夠找到最適合自己孩子的學習方法。
希望家長們能夠清晰地明白這一點。
我是@林老師講作文，如果我的回答對你有幫助，請關注點贊和轉發支持。任何有關孩子語文學習，閱讀和寫作的問題都可以和我交流。
林老師講作文
成績好的學生一般都有三個特點:身體好、性格好、生活習慣好，家長可以從這三個方面入手，培養孩子的良好學習條件。
首先是身體好。孩子一般都喜歡吃零食。孩子多吃零食的後果常常是耽誤正餐，家長要養成孩子少吃零食的習慣，約束孩子吃零食的量，尤其是飯前不能吃零食。另外，家長要從小養成孩子鍛鍊的習慣，愛運動身體就會更健壯。有了健康的身體，孩子就能精力充沛地學習了。
其次是性格好。性格受後天影響很大，家長要根據孩子的特性慢慢引導。比如孩子性急，則要教會孩子行事有條理，慢慢做；孩子性慢，則要教會孩子做事要有時間觀念，避免養成拖拉的習慣。性格好的孩子，遇事不急不躁，有自己的章法，能很好處理地學習生活上遇到的問題。
最後是習慣好。孩子學習的時候要有個學習的好習慣。家長養成孩子專一學習的習慣，端正孩子學習的態度，掌握適合自己的學習方法。這樣孩子學習起來就能達到事半功倍的效果了。
家長給孩子創造學習的良好條件，讓學習成為一件能夠勝任的事！
才智寶貝學堂
小學，是孩子人生中非常重要的一個階段，這個階段是培養孩子良好習慣的的關鍵時期，是培養孩子學習能力的關鍵時期，是孩子一生學習的“起跑線”。
助力孩子“贏在起跑線，成為尖子生”之五要素：
01
讓孩子認知小學的重要性
“千里之行，始於足下”，多給孩子講解從小學到大學的連貫性，並告訴孩子小學就是後面成為優秀人才的基礎和起點，並多舉一些正面的事例讓孩子知道小學的重要性。
02
培養孩子正確的學習習慣
正確的學習習慣能為孩子成為“尖子生”提供不少幫助，它是高質量、高效率的體現。
課堂養成重點知識做筆記的習慣-不懂的知識快速做筆記，課後針對加強；
課堂積極回答問題-加深知識點的掌握；
字體工整-鉛筆到鋼筆的轉換（書寫工整有分數要求）；
養成先完成作業再玩耍的習慣-不拖延；
檢查作業對錯-錯的用錯題本記錄；
20分鐘的課前預習-保證課堂的主動性；
-
每天30分鐘的自由閱讀習慣-孩子感興趣的書籍；
03
提高孩子的學習能力
在生活中也有很多提高孩子學習能力的方法，如很多珠心算來提高孩子計算速度，作文班提高孩子的寫作水平，背誦記憶強就在一定時間加深孩子的理解能力。
04
培養孩子健康的生活習慣
小學的生活習慣也是與學習密不可分的，告訴孩子養成用眼衛生、避免近視的習慣，合理控制好孩子的休息時間-避免上課沒精神，校內外不亂吃零食的習慣，回到家看有意義的電視習慣，等等。
05
培養孩子良好的人格素養
教育家蘇霍姆林斯基說：“每個瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，並檢驗自己的人格。”家長首先要有良好的人格素養，才能去影響、教育孩子，現代化的優秀小學生，不僅要求學習優異，還要有較高的素質和能力。可以從下面幾方面培養和引導：
讓孩子懂得尊重他人、包容他人；
幫助孩子糾正不良品格；
鼓勵孩子學會謙讓；
肯定孩子樂於助人的表現；
讓孩子懂得時刻保持感恩之心；
結語
小學“贏在起跑線，成為尖子生”，靠的不僅僅是學習，孩子的生活習慣和人格素養等也是支持他們成為尖子生的基礎。
小紅人教育先生
這個問題我來回答：怎樣把小學生培養成尖子生？
要把小學生培養成尖子生，首先學習成績要好。小學的主課是語數外，一定要學好，為以後打好基礎。研究表明，學習成績就是在小學拉開距離的。怎樣才能搞好學習呢？要養成良好的學習習慣，做到課前預習，課後複習，上課認真聽講，作業認真整潔。每單元的知識都要掌握好，才能考出好成績。語文要多閱讀，多記憶，勤朗誦。數學多記憶，增強計算能力，多做《計算能手》，增強計算的速度和正確率。多做題。英語要聽說讀寫，多記憶，多看相關的視頻動畫等增強語感。
其次，要德智體美勞全面發展，對班級裡的事要關心並積極參加，如繪畫比賽，足球隊之類的。多參加體育活動，上課積極回答問題，與老師互動，對同學關心，樂於助人。幫助畫黑板報，剪貼報之類的，爭取成為班幹部。
最後，配合老師，做事積極、認真，能夠帶動同學一起好好學習。只要成績好，各方面也表現得很優秀，相信離尖子生也就不遠了。希望對你有所幫助。順祝國慶節假日快樂。
歡迎下方留言點評。
穆瓣草籽
一：態度，要樹道德定志向。道德不是空洞的東西。人能到達的境界，往往是其道德確定的志向，志向決定的眼界決定。
人類社會比作一個池塘的話。中有龍，必稀少。龍之志是改變池塘。比如毛，周。其志之大，常人難以理解。但他們正是因為先有奇志，才有奇功。
有大魚，志為顯赫一方。保一方繁華。如各領域的名人。
有小魚，志為自保綽綽有餘。兼能照顧周圍。
有蝦米，志為生活。
蝦米不知龍，大魚之志，恥笑其志空泛，其子若耳濡目染，恐也難成大器。
我身邊很多家長教育孩子皆為安生保命之哲學。鑽營獲利之途徑。而對一些崇高，諷刺其不智。
其子擅得小利，而眼界之小，實難恭維。例如有個孩子琢磨出遊戲幣替代公交車投幣，並沾沾自喜，自認聰慧。一瞭解，她母親自小就是教她如何佔便宜。
人的精力有限，精力都在細微末節處，在大的方面便難寸進。
再說，誰比誰笨多少，到最後上層哪個是笨人？沒人會喜歡與道德低下的人相處。哪怕小人也喜歡與君子相處。越往上走，道德帶來的人際阻力或助力尤其明顯。所以，教育中樹德尤其重要。
如何樹德立志，我覺得家長的講解分析真的很重要，我到現在記得八歲左右父親的教育：給我分析科技如何提高生產力，知識的運用帶來的變化。很多人感覺孩子小，聽不懂。錯，當時是聽不懂，但記性好啊！記在腦中，便種下了種子，時刻印證分析，越來越覺父親的正確。所以從小就喜歡理工科。一直學習遊刅有餘。
儘早教育孩子高尚的和愛好的方向是很重要的。家長可以多挑些人生的道理和相關學科的趣事給孩子聊聊。
二，再談學習習慣。一個人先看其學習習慣，再談知識。優秀人學啥都快，自然就脫穎而出，為啥？聰明？據我所知，很多聰明人都混得不咋樣。為何？沒有學習習慣。到了工作中，也是這樣。拿自己的事例吹個牛逼：周圍老師都羨慕我把握題準確，過目能解，同時能教物理化學生物。時不時發個小文章混點稿費。都說我聰明。我是聰明我承認(눈_눈)，但最主要原因是我學習習慣好啊。我遇到怪題，從不是一句超綱就混過去。我會查資料寫分析。我會摘下來，我會在被窩裡玩三位數心算大題，我會沒事幹刷個卷子放鬆下。我特麼也喜歡玩遊戲啊。我也喜歡吹大牛啊。我也覺得記東西，做高三怪題神煩啊_(:з」∠)_
但是我從小養成的學習習慣讓我覺得沒有別人覺得的那麼煩，做出題了，還有小快樂。
學習，本來就是痛並快樂的。你養成的學習習慣可以讓你覺得不那麼痛苦。說白了，就是你已經麻木了(눈_눈)。這種習慣幫你在學習工作中更好的接受知識。比別人更優秀。
怎麼訓練好的學習習慣？
記憶習慣，我從五歲起，背詩，背出一首，獎勵。背不出，不許睡(ノ=Д=)ノ┻━┻。原來老頭子當初就是用巴甫洛夫調戲狗那套玩我呢！！背書誰不討厭啊！只是背多了，好像記東西沒那麼難了(눈_눈)。到後來，成了我為了顯擺記憶力到處記東西裝十三了。
其實背書並不是指望你記那幾篇東西。訓練的是你的集中力，訓練你的記憶力。對記憶的痛苦慢慢耐受。
A楊老師988
作為小學生家長我很高興和你交流。希望孩子學業有成似乎成為家長的本能反應，這也是時代的產物。因為在現行的教育體制下，如何贏得競爭是我們這代父母最大的焦慮，誰都不希望自己的孩子輸在人生的每一個關鍵期。在此，我談談自己的看法。
一、明確人生目標，找到孩子人生的北極星！
孩子的培養是長期的，所以我們需要把眼光拉長，堅持目標導向，再反過來倒推階段性人生目標。我們希望孩子成為什麼樣的人，就需要匹配針對性的策略。我想我們不僅僅是希望孩子考上一個好大學，我們更希望他未來在社會中能打開局面，有一番作為吧！所以我們要給孩子的絕對不僅僅是“術”層面的方法，更要給“道”層面的意識，尤其要引導需要孩子正確認識世界，認識自我，生命有了意義感和目標感，會讓孩子在學習成長的道路上學會堅持，充滿激情和動力。但這個認識自我的過程離不開家長的引導，所以我們才說家長責任重大，使命光榮啊。
二、找到成功路徑，助力孩子加速成長。
（一）培養“以我為主”的學習態度。
孩子對學習的信念、設想、期待以及價值構成 了態度，簡單地說就是看世界的方式，態度很大程度決定了尖子生和普通孩子的差距大小。我們應該培養孩子“以我為主”的主動學習態度，學習是為了我自己，而不是為了迎合學校，迎合家長的需要！成為一名尖子生，需要孩子對自己提出更高的要求，學會克服對獨立自主的恐懼，主動比老師要求的做得更多，並且不給自己找藉口。
（二）培養良好的學習習慣。
小學是從幼兒逐步過渡到初中的重要階段，孩子在小學前三年更多的是要養成良好的學習習慣，包括專注力，自控力，時間管理能力，優先排序能力等等。只要上課認真聽講，下課認真做好作業，80%的孩子都能跟上學校的進度。學習習慣的培養初期，離不開家長的陪伴，家長必須花時間去幫助孩子安排時間，管理時間，糾正不好的習慣等等，因為這是孩子學習的基礎。
（三）培養閱讀和邏輯能力。
小學階段最重要的就是閱讀能力和邏輯能力的培養。隨著未來教育體制的改革，“得語文者得天下”已是大勢所趨。語文的關鍵是閱讀和寫作，這兩項都是長期積累的過程，家長必須在越小的時候投入越多的精力。短時間內看有點花時間，但長遠來看非常必要。我兒子就是因為從小沒有重視閱讀習慣的培養，到高年級再補習就發現特別吃力。而數學最根本的是培養邏輯能力，掌握規則和“數學語言”，懂得題目背後的含義。
（四）掌握高效的學習方法。
這是學霸養成的絕殺技。實踐證明各個領域的一流人物都是掌握並實踐高效的學習方法。小學階段重要的是掌握時間管理和行動計劃安排，懂得分配和管理自己的時間，知道如何高效地閱讀材料，如何在課堂上學到儘可能多的知識，如何準備、參加考試等等。在此，分享一個尖子生的座右銘：“最好的學習成績，最佳的學習效果，最短的學習時間。”
1.建立知識的新舊連接，搭建屬於自己的“知識晶體”。我們傳統的學習是不斷地搭建新的知識點，但這種方式被證明是最費腦且遺忘最快的，所以為什麼有些孩子學習很努力，但始終沒有辦法取得成績。真正讓大腦接受的是結構化的知識，也就是說學新知識的時候，先找到原來的老知識，形成新舊鏈接，這樣就形成了“知識晶體” ，非常穩固，且易記憶。
2.學問提問，激發學習潛力。我們都會提問題，但不會提出好問題。而這是我們和高手的差距。當我們有自己的知識結構後，我們就會發現問題，通過尋找問題的解決快速提升認識能力。
（五）保護孩子學習的熱情 。
1.讓孩子在贏的過程中樹立自信。
如果說“失敗是成功之母，那成功才是成功之父”。孩子處於學校競爭的環境中，如果每次都考不好 很容易就失去信心，所以家長一定要幫助孩子發現自己獨特的優勢，放大優勢，讓孩子贏得自信 ，從而對學習起到反向促進作用。
2.隨時表揚，定期批評。這是國內著名校長提出的策略，主要是幫孩子形成小學階段最重要的兩個品質——責任心和自信心。隨時表揚，會讓他更有自信接受挑戰；定期批評，會幫孩子更有勇氣改正錯誤，承擔責任。
三、除了品學兼優，小學生最重要的是擁有健康的人格和良好的社會適應力。
著名的心理學家阿德勒指出，兒童關鍵期要培養健康的人格，這對未來至關重要。
1.發展積極的困難觀，培養孩子的抗挫力。家長要為孩子提供一些適當的挑戰，引導孩子克服困難，爭取自己想要的結果，要允許和鼓勵孩子嘗試創新，哪怕因此會失敗。一個能夠面對困難、恰當處理挑戰的孩子，一定會發展出耐心、恆心、堅韌、細緻的優點，成長為一個有力量的人。
2.發展積極的他人觀，培養孩子對社會、對人類的關懷。家長要鼓勵孩子關注和理解他人，引導孩子設身處地地從別人的角度來看問題和想問題，鼓勵孩子幫助同伴，養成樂意分享的品質，教給孩子與人合作的方法，特別警惕孩子思想中自私、貪婪、冷漠、偏見的苗頭。
總之，我認為對孩子硬實力的培養不應該是我們家庭教育的全部，我們還需要花更多的時間在“軟實力”的塑造上，而軟實力才是決定我們孩子未來成功的關鍵！
