职场焦点
应该支持.因他.她们这用生命的，去一线为疫情控制.真正的用生命去一线的.有的医生和护士命都灬![流泪]应该为他.她们子女加分。[赞][赞][祈祷]
兴荣168783727
我认为是不妥的，可以给他们奖金给他们升职加薪，但是学校升学是一个公平公正的平台，有的人发狠读书就是为了读个好学校，特别是现在以分数选学校的社会情况，你加了一分给其他的孩子就造成了不公平的现象，给他们医务人员子女加分显然是不合理的一种奖励方式，对其他的学生不公平呀，再说学生就应该以实力凭自己闯出自己的天地，这么小就享有父母的恩泽不见得是一件好事。而且毕竟事情一马归一码，对他们的子女的考试，应该体现社会公平性，父母的贡献不应加在子女身上，所以我不赞同
高铁小哥的家庭生活
维和部队 边防战士 公安 消防 海关等等 哪一个不是在用生命捍卫百姓的生活 科研 航天航空 民用制造等等哪一个不是用一生的时间为国家和百姓谋福利 请问难道他们的子女不该加分吗 一旦所有有功人员的子女都享受了加分 剩下的就全是些不啃老不拼爹的光脚百姓的子女了 一视同仁人人平等又体现在何处 加分需谨慎 谨慎 谨慎
Mr洛夫斯基
我是反对的，理由如下：
1、破坏教育公平。特殊时期，所有相关人员都在为抗疫做出自己的贡献，抗疫物资生产、运送人员，保障疫情期间城市清洁的人员，维护社会秩序的，各行各业都在自己的岗位上为抗疫的成功做着贡献，是不是他们的子女也应该享受升学加分？
2、造成现有社会激励机制失效。
3、对日后参与相关公共突发事件人员的心理造成不良影响，比如说地震、洪灾、战争等突发事件的参与人员，他们参与其中，对自己的付出会有什么预期，如果预期达不到，会不会降低参与感？
我不反对对所有参与此次抗疫人员的相关奖励，但是必须做到尽量公平，以体现社会的温度，比如参与火神山医院、雷神山医院的农民工，疫区的清洁工，他们虽然人微言轻，但也在用自己的双手为抗疫的成功奋斗着。
电子猴
很反对。
第一，对医护人员褒奖和对其子女进行加分这是两码事，不能混为一谈，总有一些医护人员想通过给孩子加分的情况，让自己的孩子以后能够上一个好的高中或者是上好的大学，
虽然有一些省份采用了这种方式但是我个人认为是极其不合理的，这就和古代的连坐制其实是一个性质，
只不过这是对于褒奖而那是对于惩罚，所以我觉得这种做法确实是很愚蠢的，不应该得到支持和推广。
第二，公平应该建立在平等的基础上，不能因为做出了牺牲或者身处一线就应该得到所谓的特殊照顾，这其实是对别人家考生的不公平，
这也是对一种职业的不公平，虽然医护人员做出的贡献却是应该值得我们肯定，但是不可否认的是我们应该肯定的是那些在一系列的医护人员而不是他的子女。
比如说有的省份对一线的医护人员工资翻番，优先提拔这些方式是都可以采取的，正所谓重奖之下必有勇夫。
第三，这也是对职业的一种不尊重，我们常说职业没有贵贱之分，不管是医护人员还是其他行业都应该得到同样的尊重和对待，
尤其是在高考上，如果因为它是医护人员的子女就应该得到支持或者加分。我觉得这是对高考和中考公平性的一种挑战。
对于很多人来说，高考和中考是决定命运的时刻，不仅是指学生，而且甚至是对家庭具有决定性意义的，倘若因为加分而造成不公，这是对别人的一种不负责任
公考遴选写作大讲堂
坚决不支持，功是功、过是过，谁的奉献归谁所有。高考是考能力，选人才，不是奖励，不是让拿上文凭养一辈子。
边镇晨晓
不支持，这是两码事。首先非常敬佩医护人员的英勇精神，对于一线的医护人员，可以加薪、升职等，但给孩子加分确实不合理！
小呆Damon
我反对，真要给一线人员奖励的待遇我是同意的，但不能占用公平的高考名额，可以真金白银的给！我想这样比较公正！个人观点！
潮男46343291
不支持，医护人员有功，可以嘉奖本人，这和子女没有关系，如果子女升学可以加分，那些寒窗苦读的寒门学子置于何地？
偷心的賊745
战斗在一线的医护人员。评选先进、优先评职称、按表现升职加薪、发放补助奖金，只要能让我们的医护人员生活得到保障，付出得到回报，奋斗没有后顾之忧，我们都衷心支持。这是他们应得的光荣。
唯独中考加分，我觉得不好。
凭什么只能一线医护人员子女加分？难道一线警察和消防就不危险了，解放军保卫祖国不危险，难道一线公务员就不顶着巨大压力了，难道维护着这个城市正常运行的其他职业群体，打工者，外卖小哥，保洁人员，志愿者，司机，就不应该受到同样的倾斜和关爱？当然，可以讨论贡献的大小，医护人员的贡献不可替代，但对这种贡献的奖励，是否非要延伸到教育加分？本来对医护人员的敬意和关爱是一种社会共识，但一涉及“中考加分”这种关系到孩子命运的敏感而重大的规则利益，就制造了社会矛盾，在群体间形成了微妙的冲突，所以，加分，不好。
拿什么去奖励都可以，最好别拿教育加分当奖励筹码。这几年社会在这方面越来越形成共识，无论如何要保障教育公平这个底线，尽可能地减少加分元素，为教育公平减负，将过去附加在教育上的加分元素大大地削减，还教育公平以单纯和简单，让每一个孩子在公平的起点上起跑。尤其是中考和高考，作为重要的命运分界点，起点公平尤其重要。如此教育改革的共识认知基础下，拿“中考加分”去奖励一线医护子女，悖离了社会公平，可能是教育的退步。也会干扰当下战疫凝聚力，形成某种情感的分裂，其他群体不舒服，医护人员未必就领情。所以，加分，不好。
不仅其他群体不满，也会在一线医护人员之间形成不公。中考加分不是全国统一，有的省份有加分规定，有的省份没有，而驰援武汉的医护人员各省都有，同在一个病房工作，他们会作何感想？同时，也会在去了一线的医护人员和其他医护人员之间形成区隔，为什么有这么大的差别？
更重要的是，对孩子不公平。父母是一线医护，他们做出贡献，他们自身应受奖励，延伸到奖励孩子，算什么呢？想象一下，孩子们平常一起学习，靠自己的努力去考试，分数面前人人平等，有一个平等的起点。可突然宣布了这个政策，同学之间变得不公平起来，不是因为自己不够努力，仅仅因为他的母亲是一线医护人员，他突然就可以加10分。甚至有的加30分，要知道1分意味着什么？靠前几十乃至几百名之前，1分靠多少努力才能赶上来？凭什么不是靠个人努力，而只是凭父母的身份，就可以得到这10分呢？可以想象其他孩子的郁闷吗，这有违奖励公平。所以，加分，不好。
还有，这种规定也让接下来医护人员请战一线变得尴尬起来。这种主动请战很让人尊敬，我相信，医护人员不会为了这种加分而去请战一线，但是，其他人看待的目光就变得复杂起来，让本来的好事有了异样目光的审视。特别是现在战疫还在进行，一线急需医护，这种基于孩子教育加分的火线奖励，反让事情变得复杂起来，给外人目光添加诸种功利有色眼镜。所以，加分，不好。
能够理解各地出台这种奖励政策的善良考虑，医护人员作出如此巨大的贡献和牺牲，不做点什么，不在奖励上穷尽努力，便觉得良心不安，给医护人员越多的敬意和奖励，人们也越觉得心安，所以便产生了一种急于补偿的心态。这种穷尽努力的奖励安排，体现了社会对医护群体的承认和尊重，但无论如何别去动教育公平，不能为了求得补偿医护的付出公平，而牺牲一种对社会至关重要的教育公平，这也并非一线医护人员所求。所以，中考加分，不好。
奖励医护人员，可以有很多种办法，简单地给其子女加分，或许是最不妥的方式之一。且不说这一方案会给“第三方”造成权益损伤，就是在医护人员群体内部，也是存有异议的。“上了一线且2020年子女刚好中考”的医疗工作者毕竟是少数，绝大多数同样辛苦的医护人员都无缘享受这一福利，这是不是也是一种相对的不公呢？所以，我觉得加分，不好。
我们希望这场战役能尽快结束，我们希望医护人员平安凯旋，我们各行各业每个人都在用自己的方式做出贡献。希望盛夏的中考之际，孩子们都能心无旁骛走上考场，用自己的实力，靠自己的寒窗苦读，来取得自己应有的成绩。不管是务工者的孩子，医生的孩子，穷人的孩子，富人的孩子，只要站在考场上，请保证规则的公平，公正，平等。他们都是祖国的花朵。
