柠檬集团销售经理

您好，您的这个问题我分成三部分来解答——

①是否有必要在幼儿园阶段学英语；

②是否学英语就一定要报班；

③学英语是否会和拼音混淆。

①是否有必要在幼儿园阶段学英语。

网上有各种关于学语言的关键期，有0-6岁，2-5岁，虽然不一样，但是都有一个相同的共同点，越小开始学越好。

以我们在小朋友大约一岁左右开始教他们讲中文为例，时间上，小朋友学习语言肯定是越早越好；效果上，并不是我们花费了时间去教小朋友说，他们就能立马学会。小朋友们需要有一定的语言基础的积累，这就再一次的印证了，越早开始学习语言的必要性。

小朋友们开口说话是一个量变产生质变的过程，量变是他们长时间的积累（输入——听），质变是他们转化积累的语言（输出——开口讲话）

②是否学英语就一定要报班。

以我所能够观察到的幼儿园的小朋友学英语来举例。我们每天有外教课程，虽然课程的时间不长。课程分为不同的主题的，一个主题的新的单词只有七八个，外教会花上

我们每次上课前上课后都会有一个两到三分钟的英语律动——用英语儿歌结合动作的课前导入和课后总结。这些儿歌基本上也是固定的，一个学期下来可能也就只有十个。

一开始外教会鼓励小朋友跟着做动作，慢慢的引导小朋友跟着唱。在新的学期可能也会引入一些新的儿歌，上个学期所学习到的儿歌才是根本，反反复复的听，反反复复的唱，反反复复的做动作。

英语的学习和中文是不一样的。学习中文，我们自己家庭、社会就可以给宝贝提供一个语言环境（高频率的听）。学习英语，只能依靠在课上和老师的互动，或者说部分家长受教育的程度比较高，自身英语水平高，也能够在家里和小朋友进行一些英语的互动，但这都是非常少的。所以我们学习英语也需要更多更频繁的练习。

我们幼儿园每个学期会有一个英语节，小朋友们需要自己在台上用英语说自我介绍。8-10句话，我们会用一个月来练习，小朋友不熟悉的时候每天两遍，慢慢的熟练了每天一遍，到英语节的时候，我们班上没有一个不能开口说的。

众所周知，机构的英语课程大部分都是按小时来计算，如果小朋友仅仅是每周学习一到两个小时的英语，你希望他能够把英语脱口而出，这根本是不可能的。

所以我更建议幼儿园的阶段的小朋友，如果要学习英语更多的是家长有意识的在家里带领小朋友学习——找一些英语动画片儿歌律动带着宝贝反反复复的（一个时间段只学相同的内容）、有计划（每天学习15-30分钟）进行练习。

请注意：在学习和练习中，家长切勿急躁。

因为这是一个很难在短时间内出结果的学习过程。学习语言不像我们学习数学，学会了1+1=2，再练习几次之后，他就掌握了1+1=2。

所以我想强调的就是学习英语还是要靠一个高频有规律反反复复的练习。

③学习英语是否会与拼音发生混淆？

以我个人的学习经验和从教经验来看，老师教授中文和教授英文是不一样的方法。

在小学阶段，小朋友开始学习中文都是从拼音开始学。而大多数的英语课程以及我刚刚说到的儿歌，我们基本上都是直接从单词从英语短句的开始学，而不是像学习中文一样学拼音来先学音标。

其实小朋友们自己在学习的过程中，他们也能够区分出中文和英文的不同。像我班上的孩子，他们就知道上外教课的时候就尽量讲英文，其他的活动中就都会去讲中文。其实我们大多时候都低估了小朋友，他们是可以自己区分中英文的。

最后我要谈到的就是语言学习的共性。中文和英文虽然是不同的语言体系。但是我们在学习音标和拼音的时候会发现音标的有些辅音的发音和汉语拼音的声母是有一定的共性的，有共性小朋友们学起来也不会很难。

以上就是我对这个问题的解答。

英语儿歌来源推荐：酷狗音乐--宝宝巴士，英语启蒙栏目等

英语动画片来源推荐：哔哩哔哩可以找到原声动画片

藏在故事里的育儿经

我用亲身经历告诉你，学英语不会影响学拼音，反而还能促进拼音学习。我家孩子目前五周岁多，从两岁就开始学英语了，我们没有去外面报班，都是在家学，刚开始是听儿歌看动画玩游戏，然后亲子英语阅读、听音频。去年夏天顺利进入自主阅读，顺便学习自然拼读。拼音是今年年后才开始学的，我之前也是一直担心，学了自然拼读，再学拼音可能会搞混。没想到学起来很顺利，孩子自己能辨别这个字母在英语中发什么音，在拼音中又是发什么音，拼音中的声母发音跟在英语中的发音稍微有点像，所以跟孩子讲完一遍读音后，马上就记住了。而且因为学过自然拼读，拼拼音就很顺口了，只要记住每个字母的发音，马上就可以拼出来。

孩子成长路上的伙伴

自己正在跟你经历一样的阶段，也有同样的疑惑，可是考虑了一圈，最后决定报了本幼儿园的外教英语课，这样不用来回接送孩子，都是放学后的，每个星期一节课，这样孩子的接受度更高一点，不离开自己熟悉的幼儿园环境，不用来回折腾，还可以激发孩子的语言兴趣，费用也会比外面的培训机构便宜不少，觉得这样挺好的，孩子也喜欢，回来会跟你念叨，今天我们英语老师教了什么什么，也会突然的冒一句英语，一个单词，那个瞬间，还是很开心的😃

希望我的亲身体会，可以帮助到你

萌娃美美

可以报，原因

1让孩子知道语言不止只有汉族一类，世界上还有其他小盆友跟我们说不一样的语言，当时我家宝贝是上的外教，美国黑人老师，老师特喜欢我儿子，每次都非常期待跟老师见面，既锻炼了孩子口语能力，还增强孩子与外界交流，跟人沟通能力……

2你担心的问题基本没啥问题，因为幼儿园的3岁小朋友的英语最多就是日常口语，不可能太难，

3汉族拼音字母3年后才学习，孩子学习能力挺强的，5-6岁小朋友的智商已经非常高了，这不是问题

4反而是3岁年纪可以多给孩子读书，如果能自己认字，可以买些故事性强的，字少图多的图书，培养孩子读书习惯

以上是个人经验，希望能帮到你！

很高兴为你解答这个问题。你的这个问题实际涉及到三方面的问题，孩子最佳的英语启蒙时间、幼儿园英语班的质量以及英语拼读对拼音的影响。

一、孩子最佳的英语启蒙时间

我的建议是越早开始越好。

1. 生理基础

孩子是天生的语言习得者。孩子的大脑结构决定越小学习二语的孩子，越有可能按照母语的方式习得二语。此时孩子习得的二语，是和母语并存于同一个大脑分区，也就是我们所说的双语思维。十一二岁才开始学习语言的孩子，由于错过了宝贵的习得期，就只能采用死记硬背的方式学习语言了。再加上，5岁以后的孩子，母语逐渐强势，对二语的接纳度也就越低，学习英语的兴趣培养起来有了一定难度。

2. 启蒙方式

以家庭启蒙为主，采用童谣、儿歌、绘本、动画片等形式，给孩子创立一个迷你的英语环境。为后续的机构培训或者老外授课做好铺垫。

（Ps:具体的启蒙时间节点以及孩子的自主阅读时间可以参见我的文章，里面有详细介绍）

二、幼儿园英语班的质量

1. 课程体系

报班之前，需详细了解学校的授课体系，如果只是唱唱跳跳带孩子学三两个单词、学一两个句子，对孩子英语能力的提升，效果实在有限。

案例1 我的女儿两岁四个月入园，参加了幼儿园的英语班。但是后来我才发现，幼儿园的课程连最起码的课程体系都没有，就是一节课两三个单词加一句话，体量过小，没有实际意义，反而浪费了孩子时间。所以孩子只上了一期，就没再报名。

如果对课堂效果有期待的家长，尽量不要选择类似的培训班。如果只是为了让孩子去体验一下，适应一下课堂环境，当作磨磨耳朵，那也就不用这么多考量了。

2. 是否外教授课

最好选择外教授课的课程。无论从口音、输出量、还是课堂氛围来看，外教都具有天然优势。中教上课容易出现明显的发言和语法错误。而且，学习外语最实际的目的也是为了跟老外进行交流。但是听外教授课有一个前提，孩子的听力词汇需达到1000词以上，否则外教的作用会大打折扣。

3. 培训班里的学生数量

刚开始启蒙的孩子，一个班最多别超过6个，班里只有一个主课老师，孩子多了，分到每个孩子头上的开口时间自然就少了。如果再碰上调皮捣蛋的孩子，老师还要管管纪律，一节课堂剩下的有效授课时间就更少，所以最好选择小班。

三、英语拼读是否会影响拼音的学习

简单来说，拼读就是孩子在自主阅读阶段扫清阅读障碍的重要工具。前期经过大量输入的孩子，掌握方法以后，可以做到见词能读，所以拼读是孩子在英语学习中的重要一课。

2. 英语和汉语分属于完全不用的语系，一个表音，一个表意。拼读系统和拼音系统有着本质的区别，所以孩子弄混的可能性很小。

3. 我确实也遇到过7岁开始同步学习拼音和拼读，出现混淆的情况。但这个过程很短暂，完全不影响孩子后续的学习。并且经过一段时间的学习后，孩子还能分别讲出拼读和拼音的异同，这对自己的学习能力反而是一种促进。

如果因为担心后续可能出现的混淆，而放弃孩子黄金的自主阅读启蒙期，那就有因噎废食之嫌了。

孩子的英语启蒙很关键，把握住关键期，创造一个良好的家庭英语氛围，选择一个优质外教，适时开始拼读的学习，扫清阅读障碍，孩子的英语能力将会迎来一次飞跃。

Maria的奇幻英语漂流

幼儿园报班学习英语一定要认清自己的目的。

如果英语班的教学理念是母语教学，那可以送过去让孩子提前接触下，因为科学证明3-12岁是孩子习得语言的黄金年龄。至于能不能和拼音混淆，这个完全没必要担心，我们要相信孩子学习语言的潜力，我身边许多孩子都没有混淆的现象，

其实孩子在幼儿园时期完全可以在家做英语启蒙，比如给孩子听英文儿歌，读英语经典绘本和分级读物。

孩子学习英语切记一定要先打通听力，绘本就是一个一个的单独的故事，英语故事提供很好的故事情节，是很好英语环境。但不要过分要求孩子说或者跟读，只需要让孩子听就行了，让孩子觉得是在听故事，而不是在学习英文。

在这推荐廖彩杏英语绘本启蒙的原理学习！。

不必先认单字

不必先学音标

不必先学文法

不必中文翻译

没有抽问考试

将130本英文有声书按难易程度分配到一年52周的每一天中去，只需3个步骤：

1准备有声书

2按下播放键

3画个小勾勾

将学习英文转化为听读英文绘本故事，让孩子接触最新鲜最活泼的语言材料，一切以兴趣为前提，符合儿童心理发展的特点，经年累月下来，孩子可以听到上百本的英语好书。

介绍廖单一句话就够了：这是国内最有名、流传最广的三大英语启蒙书单之一！（另外两个是吴敏兰书单和汪培珽书单）

我之前有看到廖粉用一句话介绍廖彩杏和她的“英文有声书学习法”，那就是【史上最接地气的启蒙导师】和【史上最简单易执行、省钱又效率的幼儿英文学习法】

可以说，按照她的书单和方法去给孩子英语启蒙，这绝对是上班族/哑巴英语/懒癌妈妈们的一大福音啊。

廖彩杏在她的《用有声书轻松听出英语力》中，提出用一年的时间，52周，听130本有声绘本，按照每周3本左右的进度，即可将孩子的英语启蒙搞定。

为了选出这130本经典绘本，廖彩杏看过的儿童文学研究专业书、学术期刊，算算也有数十本。这几年下来，家里曾选购的英文儿童读物，累积竟多达上千本之多。

听有声书第三年

廖彩杏老师的女儿轻松读完The Chronicles of Narnia(《纳尼亚传奇》)全套七本；

听有声书第四年

廖彩杏老师的儿女熟知paleontologist(古生物学者)、claustrophobia(幽闭恐惧症)、oviparous(卵生)、viviparous(胎生)等科学词汇；

听有声书第五年

廖彩杏老师的儿女能开心阅读霍金撰写的少年

笑说英语

你好，幼儿园的小朋友，建议家长可以在家借助电子产品对孩子进行英语启蒙，到学龄阶段再报英语班，这样会比较好。😃😄

高老师讲英语

二年级再学吧，别折腾孩子。

爸课教育韦成锋

英语还是等小学了在去上，太早了，会影响拼音的发音。

花花糖糖妈

我觉得幼儿园学英语是非常好的，请看视频中我儿子学英语的成果，目前三岁，读幼儿园小班

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關鍵字: 不完美妈妈 育儿 报班