用户100478332449
确实应该禁止课外辅导了！其实这些老师就是打着课外辅导的幌子，变相挣钱。他们不在学校里辅导，而是让学生到她们家里，好几个学生在一起，她安排一些作业给学生写。根本不是用心的讲解。家长除了给她辅导费以外还要送礼。
君子46430179
想要课外辅导的目的是为了学会，学好，弄懂。课上老师讲的弄不明白，或者有些老师水平也一般，怎么办。说说我自己吧，我特别反对上补习班。儿子学校的小学老师没听说过哪位开办补习班的，三年级的时候看着好多家长都给孩子报了英语补习班，当然还有些报作文阅读的，甚至有报奥数的，我们什么也不报，我儿子的成绩也不是很好，我就想着这些课程我也能辅导了，出去上课干什么。到了五年级英语就出现问题了，考试难度明显和以前不一样了，涉及的内容太偏，开始考语法了，而当时老师可能也没把语法作为重点来讲，考的不理想，但是好多学习课外班的都考的不错，于是我也给儿子报了英语班。不是我想报啊，老师讲的有可能不到位，考试考的内容太深，还有点偏，没办法了，英语拉名次太多
我是七零厚
由于疫情，小孩子在家上了学而思的网课。老师的水平一般。可能是一年级。感觉比不上我们那时候的老师。补习班我倒是不排斥，但是也不喜欢。。等小孩需要找老师的时候，还是得选择一个1对1的。其实，小孩子，需要的，有时候是一把打开学习的钥匙。而不是现在补习班这种教法吧。我指的是理科。。。文科还需要补习的，不如让小孩每天花1个半小时读书。。读一年，成绩就好了
翰风1
你以为的教育是快乐培养人，实际上社会需要的教育是全方面选拔材。咱先不说在学校死拉硬拽跟着都费劲的孩子，有的孩子是真的爱学知识，学习态度和习惯也好，对未知充满好奇，对成长充满希望，摊上个纪律不好的班有那么几个烦人精捣蛋，或者某科教的不怎么样的老师，闹心不闹心，不是每个老师的初衷都是育人，也不是每个老师都愿意下班后利用自己的休息时间提升教学水平，就像不是每个从事某种行业的人都是因为热爱，有几个职场人会愿意三天两头无偿给自己加班？如果你摊上个聪明又爱学的孩子，想给孩子最好的教育，摊上这种情况你闹心不？看着自己家宝贝孩子被耽误的时候还不是心急如焚，四处给孩子找资源？资源在哪儿？最后还不是得找课后补习么？补习机构的一对一，小班课，网上买录播课，在线一对一……也不知道说全面禁止的人到底有脑子没有。[酷拽]
东北小老爷
回顾为什么有校外辅导机构存在：
1、以新东方为例：新东方教育最早是做英语培训起家，为什么那个时代经济状况不好，但是却做起来了呢？是因为我国缺少英语专业的人才和有出国的需求，所以英语培训的市场需求成就了新东方教育集团。这是市场选择的结果，而不是国家行政命令强推，有需求，才会存在。
2、中国教育体制应试教育，一切以高考为主，以文化成绩为主，除了文化课之外，一切都是百无一用，而每年的高考招生有限，鲤鱼跃龙门的比例很小很小。我国是人口大国，很多学生有这样那样的天赋，如果不借助校外的督导机构，校内很难办到，如：钢琴，能做到专业培训的有几个公职学校？校外辅导机构，是对公职学校的补充。
3、中国家长的失职。从优生优育角度，有多少家长关注、明白真正做到优生优育？对孩子的教育问题，有多少家长想当然的就为孩子报了这样那样的课程？比比皆是，很多校外培训，真的是符合孩子需求的？因为父母的不称职，做不到，才把孩子的课外时间交给了课外辅导机构。
4、成绩在中国父母心中是衡量孩子听话与否，努力与否的唯一标准，提升孩子成绩是父母最关心的，校外英语培训、数学培训、语文培训，绝大多是都是父母主导进行报班的。父母的认知也是催生校外辅导机构的要素之一，父母的焦虑也是催生校外辅导机构参差不齐的原因之一。
我认为，现在最急需的不是关停辅导机构，最急需的是教育家长如何做合格的家长。太多父母边打麻将边叫孩子认真读书的，家长为孩子提供了什么样的学习环境，做到以身作则吗？多少父母了解自己的孩子，特长是什么，天赋是什么，兴趣是什么？多少父母能和孩子友好沟通，做到孩子能和父母说说心里话？
所以，全面禁止校外辅导机构，我不支持。
我支持的是，中国教育制度从应试教育进行素质教育改革，中国的人才选拔从高考向多元化转变，并完善一些列的人才晋升通道。
我支持的是每一个父母在当父母之前，能接受专业化培训，从优生优育到合格的父母，这才是中国教育的未来之道。
到时候，不用禁止，市场的手段就会淘汰校外辅导机构。
风云百家
应试教育下你这个话题显得自取其辱吧，就目前学生学习是为了什么？
学习就是为了考试，考大学，考重点大学，
目标明确，如果作为一个家长，在当下还没有这种认识，那孩子也就算废了，
不接受反驳！
就我给孩子报的补习班来看，效果很明显，孩子回来反应补习班老师要比学校老师讲的好，而且知识有延伸，孩子三年级，四门课，语文英语数学，科学，都是100，四个100，
这还能说什么？
千年一后
我想举一个简单的例子来说明一下这个问题，六七十年代的学生没有补课，那个年代是不是也出了无数优秀的科学家，思想家，战略家，那个年代的大学生夸张点说，个个都是社会精英，现如今，从幼儿园起，家长给孩子们报的补习班就一个接一个，完全剥夺了孩子们贪玩好动的天性，更别说快乐童年了，现如今的家长和老师们完全忽略了要德智体全面发展的教育方针，一味只要成绩，孩子们完成了温室里的花朵，经不起一点风吹雨打，如此下去，即使他们能考上博士，硕士，研究生就能成为国家的栋梁了吗？
当然，补习班不完全一无是处，适当去补习班学习，有时候确实能提高学生的成绩，但不提倡全面铺开。该开，该禁还要请相关部门绝定。
博才多学71264134
这是不可能的！
辅导班并不是洪水猛兽，它有存在的价值。
一、现在的学校，一个班里有几十个学生，老师无法照顾到每一个人，在学校跟不上的和想让自己学得更好的，可以通过课外辅导班达到自己的目的。如果没有课外辅导班，难道要让底子差的学生一直差下去吗？
二、有些家长没有能力或精力辅导孩子，辅导班可以帮他们做到。一般的孩子喜欢听老师的，也喜欢跟家长做对，把孩子送到辅导班就免得被自己的亲生孩子气得怀疑人生。前段时间网上很火的一个视频，家长给孩子辅导作业，一个个被气得生不如死，甚至管自己孩子叫大哥😂如果经济条件允许，还不如请校外老师代劳。
三、我们公司附近的学校有一个学生，每次考试都是年级第一。据说他家很有钱，每一科都给他请了家教，而且是花大价钱请的名师。自己摸索着学习犹如在大雾天行走，有高人指点会让学习事半功倍。辅导机构有不少老师很有应试经验，了解出题规律，找他们指导，会让自己的成绩有所突破。
当然，辅导班不是万能的，它也有不尽如人意的一面，所以在选择辅导机构和老师的时候要谨慎一点。最好是孩子自愿，家长强迫的效果肯定会打折扣。
wode吉祥三宝
学校老师教的越来越简单，考试却越来越难。很多考题都是课本里学不到的。就算最基础的内容，而老师还是把大量的预习新课，检查批改作业，复习等丢给了家长，家长也要工作呀，哪有这么时间，只能找补习班。
哪个家长愿意去花这个补习班的钱，如果老师不丢作业给家长？减负，好了老师，实际上苦了学生。如果学校里都能教完学完，何必再去补习班！
sun145846904
首先，我们要搞清楚是“禁止课外辅导机构”，还是“禁止课外不良辅导机构”。
前者是一刀切，后者是为民除害，两者有很大差别。
任何一个行业都会有“良心企业”和“不良企业”，不能因为“不良商家”的存在就否定了“良心商家”的努力，这是不公平的。
我看有评论支持禁止的原因有以下几点：
1、在校老师课堂不讲课，鼓捣孩子去补习班，老师可以挣外快。2、校外机构价位高，老百姓负担不起。
3、校外老师教学质量不行，学生不提成绩。
4、增加了学生的负担，还说这是教育禁止的。
第一、在校老师课堂不讲课，不是所有老师都这样，就算有在校老师去校外补课，那应该是公立学校的管理不严谨，让老师们钻了空子，不能把全部原因都怪在补习班身上。
第二、校外补习费用高，能够开店经营的企业，收费标准都是经过审核的，是符合市场要求的，本身学习投资就是一项大工程。
第三、校外老师也有教师资格证，之所以能吸引有能力的老师来，是因为补习班的工资比公立学校高。
第四，教育部主张减轻学生学习负担，但是企业在招聘的时候可都是择优录取。
所以，教育是刚需，需求在，市场就在。
