布衣教師
這個校長說的最實在的話，雖然對於有些人看起來感覺不配當校長，我覺得這才是校長，作為老師，本來教書育人是我們的職責，但是的確是安全第一的前提下，才能很好教學的。
Zoe44597371
作為一個老師，我是非常認同這句話的，我知道肯定有很多家長看到這句話會很不理解，甚至會覺得這個校長不負責任，一心想著逃避責任，不顧教學質量，不顧學生的學習成績，但是這句話就恰恰提現了校長的責任心。
包括我自己剛走上教師工作崗位上的時候，領導也說過類似的話，當初年輕氣盛，覺得都是這些老教師怕擔責任，直到有一天我看到隔壁班發生的事故，我才明白這句話的意思。我和隔壁班老師在一個辦公室，我一天下午上課前，隔壁班的一個學生急急忙忙的跑進辦公室，說兩個同學打架，一個人把另一個捅流血了，我們趕緊到教室，一個男同學爬到地上，一個嚇傻了滿手是血，周圍的同學也啥了，我和他們班主任趕緊通知了校醫，又打了120把孩子送到醫院，好在沒有傷到要害，但是在醫院躺了一個多月。
這件事情是我們學校近幾年最嚴重的一次事故，雖然沒有傷及人命，但是孩子的身體卻受傷了，哪怕最後好了，但是後遺症還是有的，心病也不可能消除。再說捅人的孩子，本身並不是那麼頑皮，這次也是失手，但是除了這個事，所有的家長都抵制他，同學也孤立他，最後轉學了，他內心的受到的傷害肯定會影響他一輩子。
所以安全第一，這句話放到哪都試用，無論是工廠搞生產，還是體育運動或者是教學，一旦出了安全事故，所有的成績都是零。
小學語文課堂
我是個村級小學的校長，在開老師會的時候，我也說過這樣的話，教學質量差點沒什麼大問題，安全才是大問題！這樣說是為學校好，也是為老師好。
也許有很多人覺得校長不應該說這樣的話，這是不負責任的表現。學校不就是應該以教學質量作為生命線嗎？怎麼可以說教學質量差點沒關係呢？老師也需要教學質量來證明自己的教學能力，否則怎麼評判一個老師的好壞呢？
學校剛分配的老師很負責，很想教出成績，因此午休時間，放學以後的時間喜歡把學生留下來輔導。作為校長我很欣賞老師這種盡責的精神，但是我卻不得不勸阻老師這種行為。因為一旦學生在這段時間出了問題，學校，老師都無法負起這個責任。在學校工作中，安全是第一位的，教學需要為安全讓路。
學校要發展，質量是保證，任何一個校長都明白這個道理，每個校長都希望自己學校的成績能夠名列前茅。所以校長說的：教學質量差點沒事，不出事故就是最好的成績。也是萬分無奈，即是為了保護學校，更是為了保護老師。出一個事故，也許老師這輩子賺的錢都要賠進入。
安全事故出不起，學校變成驚弓之鳥，很多學校甚至都取消了體育課。
前車之鑑不遠，只要學生出了安全事故，不管是不是學校，老師的責任，家長必然要來鬧一鬧，學校最終只怕也只能賠錢賠禮了事。
學校一說到安全，那真是煞費苦，如履薄冰。什麼春遊秋遊，什麼研學拉練，通通取消，免得承擔安全風險。不僅如此，更有部分學校為了安全考慮，取消了體育課。如此一來，學校一心求穩，學生的全面發展變成了片面發展。
總結語：安全是懸在每所學校校長頭上的一把劍，校長之間流傳這麼一句：不出事就是有本事，穩定就是搞定……教學成績如果真的要跟安全來比，當然是安全更重要。但是，這樣溫室中培養出來的花朵有什麼用呢？學校僅僅追求不出事，學生如何全面發展？
周老師的工作室
校長開會說：“教學質量差點沒問題，不出事故就是最好的成績”，校長說的話有一定的片面性，有點消極悲觀。
1.校長強調安全問題是正確的。各行各業，各個部門都要講安全。工人上班要講安全，農民種田要講安全，解放軍戰士，保家衛國，在正常地訓練當中也要講安全。只不過在與敵人的鬥爭中，有時會流血犧牲，那是無私奉獻，那是一種人間大愛。那又另當別論。孩子在學校上學，當然是安全第一。試想：如果不能保障孩子的安全，學習成績再好，又有什麼用呢？但校長在會議上講的話有點消極。他（她）應該正面強調安全的重要性。要採取哪些方法、措施來保障孩子的安全。一些學校在安全問題上頻頻出事，有的孩子胳膊摔傷了，有的孩子腿碰斷了，有的孩子門牙被打掉了，有的在上學路上，出現了交通事故等等。安全問題絕不可以掉以輕心。
2.教學質量差點沒問題的說法是錯誤的。校長在會議上強調安全問題，沒有錯。但不能以犧牲教學質量為代價。教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命。有哪位校長不抓教學工作，有哪位老師不重視教學質量，有哪位家長不重視孩子的學習成績，有哪個孩子不巴望自己的學習成績好？如果學校只抓安全，不抓教學，那學校就沒有必要辦下去，校長也可以捲鋪蓋走人了。由此看來，這位校長，也不是一個合格的校長，做事情不能採取積極的態度，而是採用消極的態度，採用堵的方式，怎能做好工作？
3.教學質量與安全問題不是對立關係。校長說：“教學質量差點沒問題，不出事故就是最好的成績”。校長言下之意，安全問題搞好了，教學成績就下來了。難道安全問題與教學質量是矛盾的，對立的？孩子的安全問題，只要校長真抓實幹，老師積極配合，這個問題很好解決。教學工作才是學校的主要工作。可以說學校的一切工作都是為了教學工作。所有人員都要服務於教學。學校只有把安全問題搞好了，教學成績上去了，才能受到家長和孩子的信賴，受到社會的信任。
校長既要把學校的安全工作做好，又要把學校的教學質量搞上去。這才是一個負責任的校長。
希望大家不吝賜教。
張志學689360
校長開會說：“教學質量差點沒問題，不出事故就是最好的成績！”你如何看待？
這話我聽到過，但不是這樣說了，而且也是私下我們一個老領導對我們說的，當時是因為有一個年輕老師因為孩子作業問題而懲罰該孩子被我們老領導看見了，悄悄拉著該老師說的，儘量不要打孩子，沒有做作業讓他補上就完了，別給自己找麻煩，頂多別人說你的手藝不行（教學能力不行）。
我是97年上班，那個時候呆了兩個學校，都是年紀比較大的領導，貌似他們更懂得在教育教學過程中不要體罰孩子，因為每次會議上都會提醒老師們，不要出現打孩子的情況。
那是不是我們那個時候就不注重教學質量了呢？不是的，當時要一個區域排名，年級排名，如果遇到統考還要整個區排名，雖然如此，我們的老領導仍然把教學質量與老師儘量不給自己“惹事”看得非常重。
簡單的說，你所教的班級，雖然你平時的嚴厲，對犯錯的學生也進行毫不留情的體罰，即使你所有的教育教學行為得到了家長的認可，只要這些孩子還在你手中，或者說直到畢業沒有出現任何安全事故，也許你的成績就是用學生的成績來體現的，你是一個好老師，優秀老師，負責任的老師。
但是，即使是在畢業最後一秒鐘，所有的孩子都有望通過你的努力考上重點中學，突然發生一起因為你的嚴厲批評或者一次罰站某孩子突然受不了而出走或者意外跳樓自殺情況，你所有的，甚至幾年積累起來的成績都將歸於“0”，這真的是大實話，不僅你自己，學校都將面臨各方面的壓力，重點學校又怎麼了？優秀老師又怎麼了？還不還是把學生“逼”死了嘛？這一切都是鋪天蓋地的讓你、學校招架不住的。
現在的教育環境，確實不允許老師對學生有體罰行為，甚至很多地方也沒有立法允許懲戒行為，即使有，什麼是懲戒，什麼是體罰，你也不能有一個很明確的標準，同樣的行為，有些孩子，有些家長能接受，那是懲戒，假如僅僅有一個孩子或者家長不接受那你就行為就是體罰，麻煩惹上身是肯定的。
所以，所以，所以，領導的話不是沒有道理的，一方面提醒你要遵循教育規律，順應時代發展對老師的新要求，同時也是為了更好的保護你自己。成績嘛，當然也是要的，否則校長以為你以後不參加職稱評審呢！盡力而為吧！
楊鍋來了
除了一聲嘆息，還能說什麼！
連雲山上雲相連
說一個真事，我老婆小學的真事，一個代課老師上課的時候有學生打另外一個學生，代課老師就把打人的學生叫到教室外面，打了10下手心，讓他認識到被打的疼痛，結果第二天，打人學生的家長到學校鬧事，說代課老師體罰他家孩子，學校好言相勸，擺事實講道理，家長又去教育局告，還發到網上，最後代課老師被辭退了，所以校長這樣說真的不怪校長，社會現狀就是這樣
小胖胖愛騎行
我們這裡也是這樣說的，我還以為提問題的是我們這裡的人呢。看來，雖地域不同，校長們的想法道挺一致的。不知道校長們是不是學生的校長，怕擔責任就別幹呀，學生的成績一團糟。唉，不說了，反正我的孫是不能在這裡上學。
四木雙城
我朋友的兒子上小學5年級，二年級的時候夏天放暑假，班裡的一個同學可能去游泳淹死了，然後他們班主任那年本來是競選校長的，有很大幾率能當上，結果出了這個事，校長之選泡湯了，主任也撤了，成了一名普通教師，以後怕是再也沒機會了。
用戶4312932448
我是幼師，我非常贊同這句話，教學質量說差是老師謙虛，實際上能差到哪裡去，相差不會大。我的原則就是安全健康放在第一位。你不知道那天把所有小寶寶送回家之後我的心裡石頭終於落地了。那種感覺別人是不會理解的。我們的校車司機也是一樣，他也非常重視安全問題。那天送完最後一趟回來。他高興地跳起來，這學期終於成功上岸了。
