腦癱外賣小哥疫情時期感動全網:他的3點優秀品質,值得孩子學習

2020年,在這個寒冷的春天,一個外賣小哥的故事,感動了無數的人。

一名網友上傳了和一個腦癱外賣小哥的對話,引起了網友的熱議,

小哥是一位殘疾人,辛苦工作了一天卻只賺了100多元錢。他說自己本來跑兩個平臺,但是因為其中一個平臺沒來得及拍照識別面部,導致系統無法確認是本人,因此被封停了賬號。

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雖然賬號被封,收入減少了一大半,但是從視頻中,我們看到小哥沒有絲毫的抱怨,他面帶笑容很坦然地接收了這個事情。

視頻發出後,該平臺回應“已經安排專人在未來持續關注小哥的情況,在遵守配送服務規則的前提下,會為小哥提供必要的協助。”

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同時,有很多網友留言要給腦癱外賣小哥捐款,但被小哥謝絕,他堅定地說”這個錢不能要,我自己憑自己努力賺錢”。

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這是一個無比溫暖的正能量故事,小哥身殘志堅,他堅持用自己雙手去努力,去拼搏,去創造自己的人生,著實讓人深深感動。

從他的身上,我們看到了三個值得孩子學習的優秀品質。

一、人一定要有自食其力的能力

雖然身有殘疾,但是小哥堅持在兩個平臺送餐;雖然已是深夜,但是小哥仍在努力工作;雖然有網友想要捐款,但是小哥鏗鏘有力地回覆“這個錢不能要,我自己憑自己努力賺錢”。

用自己的雙手養活自己,憑自己的勤奮和努力讓自己過上更好的生活,在自己自力能力的情況下,拒絕”嗟來之食”。我們看到了小哥自力更生的骨氣以及自食其力的能力。而這一點,是孩子一定要擁有的品質和能力。

48歲的工程碩士大衛,2012年從加拿大留學回國後,始終不肯找工作,整天宅在家裡,過著睡覺,打遊戲的生活,家中的唯一經濟來源,就是82歲的老媽3500塊的工資。

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黑龍江一男孩父母離婚後,和奶奶一起生活。男孩在出國讀書的兩年間,花費了至少200萬元,可是回國後卻足不出戶,天天僅沉迷於玩遊戲。

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據調查顯示:中國有65%的家庭都存在著啃老問題,30%左右的青年基本靠父母供養,啃老比例最高的年齡段在28到38歲。

作家武志紅曾寫道:“中國人的集體心理年齡,沒有超過1歲,還停留在口欲期。”有太多中國式“巨嬰”,雖然生理年齡已經成人,但心理年齡仍是嬰兒,他們心安理得地躺在父母的懷裡,榨取父母的血汗。

父母的陪伴只有一時,而不是一世。父母健在時,你可以依靠他們,當他們離去,你一個人面對人生的時候,你該怎麼辦呢?你是否有賺錢養活自己的能力?你是否有照顧好自己的能力?

23歲小夥楊鎖,從小被父母嬌生慣養,父母相繼離世後,楊鎖懶得工作、懶得幹活、甚至懶得吃飯,最終被活活餓死在家中。這是一個活生生的例子,值得每個人警惕!

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擁有自食其力的能力,不僅僅是會你過得更好,得到自己想要的生活,最根本的是,它是能保證你生存下來的基本條件,不管你面臨什麼條件,都能讓自己活下來的基礎!

所以孩子,要記住自食其力的能力才是你能生存下去的最根本!

二、人要始終保持樂觀積極的心態

雖然小哥被封停了一個賬號,但是小哥沒有忿忿不平,沒有唉聲嘆氣,而是坦然接受,讓自己在另一個平臺上繼續努力工作。

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2020年的這場疫情,打亂了整個社會的秩序,打亂了很多人的生活,不能復工,隔離在家,每天不斷上漲的確診病例,我們看到了這樣一群人:他們悲觀地看待這場疫情,總是懷疑自己就是下一個被傳染的人;他們焦慮抱怨,認為自己是這場疫情的最大受害者,他們恐慌擔心,如果不復工,失業了自己應該怎麼辦。

我們形容這樣的人很“喪”,即使是在平時的生活中,他們每天也總是在不停地抱怨,嫌自己被不公平對待,嫌別人的錯誤會影響自己,永遠把自己放在一個受害者的角度,悲觀地看待這個世界。

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孩子,這樣的人生註定是一場悲劇,因為他們的生命中永遠照不進陽光,他們永遠看不到未來!

在武漢的方艙醫院,我們看到認真讀書的年輕人,認真學習的高三學生,堅持跳舞鍛鍊身體的老阿姨,歡樂的錄製視頻給自己找樂子的病人們,他們從不自怨自艾,從不怨天尤人。

因為,他們心存樂觀,他們能看到希望。他們將自己的狀態調整到最好,用坦然的心情面對自己的現在,用樂觀的態度對待未來的治療,坦白講,這種樂觀的態度一定會影響到身體恢復。

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在樂觀的人眼裡,困難只是暫時的,陽光就在前方!樂觀的人,有著超強的心理素質,他們面對困難,一笑而過,他們從失敗中吸取經驗,迅速爬起來,重振旗鼓,繼續努力,直到戰勝苦難。

孩子,所以有的人一次失敗就被打倒,有的人歷經失敗卻能取得成功,就因為他們對人生的態度太不相同。上天總是偏愛樂觀向上的人,你一定要記住這個道理!

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三、人生的最終需求是達到自我實現

外賣小哥積極面對自己的工作,坦然面對自己的難處,樂觀期望自己的未來,他努力工作,充實的生活,他知道自己努力就會換來幸福的生活。作為一名殘疾人,他用自己的努力達到了自我實現。

馬斯洛需求層次理論指出,人有五個層級的需求,生理的、安全的、社交的、尊重的和自我實現的。自我實現是人的最高需求。

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自我實現是指個體的各種才能和潛能在適宜的社會環境中得以充分發揮,實現個人理想和抱負的過程,如果一個人達到了“自我實現”,可以說他的一生是成功的。

在這次的疫情中,我們見到了很多自我實現的人們,他們有奮鬥在一線的醫護人員、有與夜以繼日地建設醫院的建築工人、有自願幫忙的志願者,有堅守工作崗位上的普通工作人員,在這個特殊時期,每個人都在為疫情的勝利儘自己最大的努力。他們雖平凡,但偉大,他們雖普通,但是在自己的崗位上都達到了自我實現。

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孩子,我們的一生漫長,但也很短暫,如何在有限的生命中實現自我價值,實現自己的夢想,關鍵在於你自己是否肯付出努力,是否肯珍惜所得,是否肯用積極的態度去面對人生,對這個社會是否有責任感和使命感。

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一個身有殘疾的人,卻清晰地知道自己真正需要什麼;一個普通的外賣小哥身上,卻有著並不普通的優秀品質。當看到這名外賣小哥面帶純真的微笑,努力地表達自己,堅定地拒絕他人的捐助時,我們看到了

教育的最終目的就是培養一個能自立,有道德,樂觀積極,最終達到自我實現的人啊!

神奇麻麻木小暖寄語

孩子能否擁有優秀的品質和能力,達到自我實現的根本還是在於父母的教育。

要記得我們才是孩子人生中最重要的老師和引導者。

所以,作為父母應該保持自省,修正自身,以身作則,用榜樣的力量感染孩子,用正確的三觀引導孩子,用正確的教育方式教育孩子。只有這樣,孩子才能真正成為一個真正優秀的人。

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