1. 首先轉變意識，學習是為你自己而學。首先你要讓自己遠離“表演作秀式”的努力，學習不是為了給老師和父母看，也不是為了得到表揚，學習是為了自己在未來能有更好的平臺和更多選擇的機會。所以你要時刻提醒自己，到底怎麼學習才是最有效率的，而非怎麼學習才是最能展現自己“勤奮”的。比如對你而言，晚上早睡第二天早起比死撐著熬夜更有效率，那就去早睡；聽網課名師的指點比做那些重複無意義的作業更有效率，那就去聽網課....你要明白現在更重要的是“效率”，而非一味的“自我感動式努力”。
2. 對低效率的自己喊“停”。明白了效率的重要性之後，就應該反思自己該如何擺脫“低效率”。河南高考狀元曹林菁介紹學習經驗曾說，她在高三時，會每週固定留一兩天，用來反思、回顧、總結之前做過的題目。有時候一味的刷題並非代表了你真正理解了這些題目，只有適當地停下來，對每道錯題進行分析、整理和回顧，題目考察的知識點才能真正內化到你大腦中，確保下次不再犯類似的錯誤。
3. 找到適合自己的方法，架構自己的知識框架。每個人適合的學習方法不同，沒有必要一味的效仿照搬他人的學習方式。搭建自己學習框架最好的方式，就是計劃本+錯題本。
計劃本是規劃學習和提高效率的利器。同學們可以每天晚上睡覺前，提前列好第二天的計劃，把每個科目要做的內容提前規劃好。然後可以利用“番茄時間”規劃法，每30分鐘為一個番茄，你可以在計劃旁列明做一套卷子用2個番茄（60分鐘），整理語文錯題用1個番茄（30分鐘），背英語單詞用半個番茄（15分鐘）。一旦制定了時間，就要嚴格地限時完成，這樣才可以避免不必要的拖沓和漫無目的地時間浪費。
錯題本是有效鞏固知識點和查漏補缺的神助攻。每次考試後，一定要主動進行試卷分析，剖析自己的失分點在哪裡，自己的答案與標準答案差距在哪裡，保證自己真正能從每一次考試中有所收穫。然後將自己的常錯題型認真整理到錯題本中，並且定時回顧複習，這樣就不用漫無目的地做題，而是有針對性地處理自己的薄弱題型。
錯題本推薦整理方法：對每道題做錯誤過程陳述、錯誤原因分析、錯誤類型分類總結、最後將正確解題過程寫出。
4. 掌握正確刷題技巧，“質”與“量”並重。高中階段很多同學無可避免的陷入了“題海戰術”，但是未必每一個人的題海戰術都是有效果的。在這裡為大家介紹幾種刷題的小技巧：
技巧一：刷題前，先分析自己的薄弱題型。
第一步，要先回顧自己之前的考試或做題經歷，明確自己哪個題型最容易出錯，以及最容易出錯的原因是什麼。以語文文言文閱讀題型為例，要分析自己到底是文章讀不懂，還是沒有翻譯重點詞的意識，還是其他原因。
第二步，對症下藥，對自己薄弱的題型針對性地刷題練習，但要記得每刷完一道後及時整理回顧，反思總結。
技巧二：做每一道題目，都要聯想背後的知識點。
不要機械性地做題，僅僅以“做完”為目標，而是要有意識地去分析背後蘊含的知識點，讓自己無形中“二次鞏固”知識。
除此之外，還要學會發散性聯想，聯繫這道題背後其他相關的知識點。比如某道文言文翻譯題中出現了“慢其父而疾其母”，這道題中的“疾”為“憎恨”的意思，那你在做題時，則可以順便回想一下“疾”在不同詞性時的其他用法，例如“嫉妒 v.”“疾病 n.”“迅速的 adj.”等等。這樣會讓刷題更有效果。
技巧三：做題不追求“題數”，但追求“題次”。
對於解答速度緩慢、思路困難但又常考的題目，可以同題型、同樣題目應反覆做、多做，直到對這個題型的解題方式形成條件反射為止，這樣在考場上會大大節省時間。
4. 控制自己使用手機的時間。不可否認，手機在某些時候可以為學習提供便利，各種網課幫自己查漏補缺，快速提高；線上詞典幫自己快速查詞，節省時間；“高考語文寶典”公眾號每天推送語文乾貨和素材時事，幫自己積累知識鞏固提高（夾帶廣告哈哈）。所以對於自制力較好的同學而言，手機完全可以成為自己學習的助力。但是如果你的自制力不那麼強，就可以考慮借用一下外力的幫助。
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