文伯的春天
文化是什么，是传统下来的各式各样的习俗，学历和文化人，我觉得不一样，你说老百姓有文化吗，和高学历比，他没有文化，可是老百姓，做的一切，是不是从古至今，也是流传下来的一种文化，真正有学历的人，他只是知道，书本以内文化，知道百姓文化，你让高学历，做百姓做的事，他能做下来吗，同样，老百姓也做不下来，高学历的事，我个人觉得，学历和文化都有的人，他不一定是好人，老百姓，没有学历和文化，但是他们从古至今，流传的种地本领，就代表生产，也代表着文化，也代表着一种传统，分析完毕，个人感想，。
被风遗忘的夏天4
八哥作为一个文化领域创作者，八哥想说两句:一个人在日常生活和工作中把学到的知识性东西都忘掉，所体现出来的就是一种文化，这种体现又根据每个人的经历和悟性不同而不同。所以说文化无高低贵贱，每个人都是一种文化展现。文化人就是一个人在这一世中的修行。作为文化人只有起点，没有终点。每天行，住，坐，卧，衣，食，行，娱等皆是文化体现。看一个人是不是文化人，关键在于他/她做了什么。
文化概念:文化是一个汉语词语，拼音是wén huà，英文是culture，文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。是非常广泛和最具人文意味的概念，简单来说文化就是地区人类的生活要素形态的统称：即衣、冠、文、物、食、住、行等。此段文化概念解释源自度娘。
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八哥即兴
判定什么样的人是文化人，首先我们得对文化的属性有一定的了解。
在豆豆的小说《遥远的救世主》里面就提到文化的属性。后来改编拍成电视连续剧《天道》，在这部剧里丁元英曾提到“文化属性”，可谓是将文化体现得淋淋尽致，在这部剧里丁元英就是个十足的文化人。他提到强势文化和弱势文化的概念，“强势文化造就强者，弱势文化造就弱者”。
放眼社会上的强者和弱者本质上和其自身的文化程度并无关系。
文，在哲学上有着“纹理”的解释说法。“纹理”从自面上研究就是“痕迹”。所有事物的纹理就是它运行过的痕迹。我们再延伸一步来说痕迹其实就是规律，也就是老子所说的“道”，万物皆有其道，宇宙万事万物的运行都有其运行的规律。所有的“强者”都是能很好的掌握规律的人，能够掌握规律就能运筹帷幄，决胜于千里之外。不管是在工作上、事业上以及生活上皆是如此。在工作上你能掌握工作的规律，你就是工作上的强者；在事业上你能掌握商业的规律，你就是商业的高手；在生活上你能掌握生活的规律，你就是生活的幸福者。这就是真正“文化人”最大的特点。
很多人错把学历当文化，这是个错误的认知。
学历，只是过程，只是经历。而文化却是实践，是经验，是总结。若能将所学之识用于社会、生活实践，并持续产出对人类对社会有用的价值才能算是个文化人。
所以学历高的人不一定能成为文化人，而成为文化人学历也不是关键。
龙门天成
学历高的不一定就是文化人。文化人应该尊承道德仁义礼，精通诗书礼乐易。社会上有些学历高的人，却是道德败坏、不仁不义、失孝败礼，简直胡搅蛮缠，比如前两年出现的“高铁霸座男（女）”，更有背弃祖国、忘恩负义、崇洋媚外的留洋或海归，都属于败类！
见圣思贤
关于什么是文化人，我最最欣赏的回答，是作家梁晓声的四句概括：
根植于内心的修养，
无需提醒的自觉，
以约束为前提的自由，
为别人着想的善良。
01
一位叫做“Judy”的空姐，在微博上讲了一件关于刘诗诗的趣事。因为是空姐，在飞机上服务，Judy常会遇见各种大咖和明星。
但这些大咖和明星都没给她留下深刻印象。直到前几天，她遇见了刘诗诗。那一天，刘诗诗坐的头等舱。飞机落地后，Judy去整理头等舱时，赫然发现：刘诗诗座位上的被子竟然叠得整整齐齐。
Judy一下就被电到了：“以前头等舱的客人，都是把被子团成一团，扔在脚底下就走了，没想到诗诗竟会叠放整齐，我好感动。”
坐头等舱的人，一般都是很有身份的人，但是你看，叠被子的人却这般少，偶尔有一个，空姐就会感动半天。
02
五一，陪妈妈逛街时遇到一位流浪歌手。
听完一曲后，我走过去，随手把五元零钱扔进了那帽子里。
但接着，妈妈的举动让我大吃一惊。她走到帽子跟前，慢慢蹲下身子，轻轻将两个硬币放进了帽子里，并微笑着向流浪歌手点头示意。
我妈，没有念过多少书。但这一刻：我实在输她太多。对比这几件事，我想起了白岩松的一句话：“一个人有没有文化，并非看他的学历有多高。有学历的人，不一定有文化；没学历的人，不一定没文化。”
读很多书，拥有很高的文凭，和有没有文化，有时完全是两码事。
03
吴小闲讲过另一个感人故事。一次，他跟着老总去谈业务，午餐时，便在酒店点了一桌菜。
吃饭中途，服务生端上一道特色菜，老总礼貌地说：“谢谢，我们不需要菜了。”
服务生解释：“这道菜是免费赠送的。”
老总依然笑着回答：“免费的我们也不要了，吃不了，很浪费。”
饭毕，老总将吃剩的菜打了包。
回公司途中，老总将车子开得很慢，好像在打量什么，吴小闲正纳闷时，老总把车停了下来，拿起打包的食物，下车走到一位乞丐跟前，双手递了过去。
什么是文化？这就是文化。文化就是根植于内心的修养。
04
在《人民日报》上看过另一个故事。
周末，侄儿跟着一华人去澳大利亚雪梨海域捕鱼。每撒下一网，总有收获。可每次网拉上来后，那华人总要挑拣一番，然后将其中大部分虾蟹扔回大海。
他侄儿不解：“好不容易打上来，为啥扔回去？”
华人回答：“符合规定尺寸的鱼虾才可以捕捞。”
他侄儿说：“远在公海，谁也管不着你呀？”华人淡淡
ASTONGZL
学历高不一定代表有文化。
“有学历没文化”，这其实不仅仅是一种说法，而是现实情况的某种现象的概括性总结。
所谓学历，就是接受教育的经历。自从1999年大学开始大扩招后，拥有学历的人越来越多了，接受了大学教育的人越来越多。90后，00后这些人，相对于80后、70后及出生更早的人，接受高等教育的比例大大增加。现在的适龄青少年，进入大学的比例高达80%左右。
再加上研究生招生人数几乎年年增长，不但拥有大学学历的人越来越多，拥有研究生学历的人也越来越多。
还有一条获得较高学历的途径，就是去海外留学。最近5年来，平均出国（出境）留学的人数每年达到50万以上，不少人也因此获得了较高学历。
所谓文化，是一种知识、思维和经历相结合的综合修养，是一个人内在的素养。接受教育是拥有文化修养的一条重要途径，但拥有较多的教育经历，并不见得就能真正拥有较高的文化修养。二者没有必然的因果关系。
当前有不少拥有大学学历的人就是“有学历没文化”。我们不难发现，周围有些人学历不错，但文化知识却比较薄弱，有些常识性的东西都糊里糊涂的。
“没文化”更大层面还体现在思维上，缺乏理性思维，缺乏逻辑分析能力，更缺乏通过充分的证据去做出合理判断的能力，而容易人云亦云。在网络上，就体现在容易不假思索地跟风，容易不分青红皂白地“喷”。现在活跃于网络的很多所谓的“喷子”，不少人是有学历的，甚至往往接受过高等教育，但依然会比较容易盲从。
造成不少人“有学历没文化”的原因在哪里？其实主要是教育的问题。
学历只是接受教育的经历，而文化则是自身内在的素养。由于我们的教育历来以功利性为核心，以升学为导向，所以往往会更看重学历本身，而对于提升个人素养没有给予足够的重视，这实在是舍本逐末的行为。加上大学的泛滥化的扩招，部分大学生接受的是劣质的所谓高等教育，结果“出产”了大量有学历而素质相对较低的“产品”，这不能不说是中国式教育的某种“失败”。
学历不等于文化，有学历并不等于有文化，更不等于就是高素质的人才。
慷慨高歌
文化人不应该单指学历高，内在品质,个人经历更重要！
著名作家梁晓声说文化人应具备四种素养，根植于内心的修养;无需提醒的自觉;以约束为前提的自由;为别人着想的善良。
1.内心的修养，这不是单凭学历高就可以表现出的，一个人学历再高，没有内在修养，就是一个纸老虎，空有一副皮囊，没有内在，外强中干，总会被人看穿！
2.自觉自律 ，一个真正的文化人，一定是个自觉自律的人，自觉是不需要别人提醒的，只有设身处地的为别人着想，才会有自觉得行为！
3.为别人着想的善良 善良是最重要得品质，什么是善良，是发自内心的让别人好，平静的心情，温和的态度对待周围的人和物，人若善良，天必佑之！
文化人不是单纯的学历高，要有良好得修养，自然气质就有了！
常春旭1990
“文化”的定义是诸多学者一直试图定义却难以定义的。
曾记得多年前读余秋雨先生的《何谓文化》，先生分别从学理、生命、大地和古典四个层面来回答何谓文化。还有在《文化苦旅》中借助山水风物等去寻求文化内在灵魂与人生的真谛，探索中国文化的历史命运和中国文人的人格。让人深感文化魅力的同时也为中国文化自豪。（安利一下[呲牙]很好看的书籍！文笔流畅优美，而且很有思想。）
马克思则认为,文化是人改造自然的劳动对象化中产生的,是以人化为基础,以人的本质或本质力量的对象为实质的,它包括物质文化、精神文化、制度文化等因素,是一个广义的文化概念。而狭义的文化概念,即意识形态的精神文化仅偶有使用。
而文化落于人类个体生命上，即问题中所谓的“文化人”则应是集知识与文化底蕴素养于一身的人。“学历高”可能意味着他学习能力，自制能力强，知识丰富，但不能只单凭“学历高”就认定一个人是“文化人”。没上过学校但通过自身努力学习，拥有了丰富知识，高审美水平，热爱文化，敬畏文化，将文化薪火相传。这样不也是“文化人”嘛。当然所谓的“经历”与“阅历”丰富，就是汲取营养的过程，文化成长的过程。美好的因素当然是多多益善好啦，如果可以最好是学历高，经历阅历丰富，做一个优秀的“文化人”！
杂烩百味
我所理解的文化人，不以学历高低而论。学历是学习的过程或结果。文化是属性问题。文化两次拆开来解读，何谓之？何谓化？我个人解读为：依专业知识加个人诠释，并进行深度解读，行事或传播于众，为之文化内涵。修身修心为之正道，只有做到这点才为文化人。
