鱼无泪11
你若把一事物，正面，反面，都做八个层次的分析，利处，最高层八个叠进。
坏处，八个层次的下滑。
任何事情都这样分析后行动，不知会不会提升思维能力？
蓝先生易学研究
感谢悟空问答的推荐，针对如何提升思维能力，我认为我们要对“思维”这个概念，要有一个正确的认识：思维是人用头脑进行逻辑推导的属性、能力和过程。所以，如果您想让你的思维能力有一个很好的提升，最重要的一项就是要提高思考的逻辑能力。
库尔特·勒温说过，没有什么比一套好理论更有用了。提升思维能力，你必须要学会运用逻辑顺序来进行思考问题。我们的大脑归纳分组分析活动有以下三种逻辑，在这里分享给您，希望对您有所启发或帮助。
1.时间顺序，也是步骤顺序
按时间的顺序来进行思考，也就是要按事情前因后果的关系来进行思考，所以我们要站在结果的角度去过程中寻找原因，用结果去倒推过程，把过程分为第一步、第二步、第三步、……。当然在这里步骤也是不能太多的，有研究分析，人的记忆一次性最多记忆七个项目，所以但凡超过七个步骤，就需要按步骤来进行归类分组，小编建议每组思想最好不要超过4个或5个，比方说我们一个课程总体来说是企业裂变增长27个工具，如果让大家直接记忆的话，难度肯定是很大的，我们就把这27个工具分为3大模块，9大主题，每个模块3个主题，每个主题3个工具，运用333原则，这样就会把学习和记忆的难度降低很多。
2.结构顺序
结构顺序就是当你使用示意图、地图、图画或照片想象某事务时的顺序。运用结构顺序在思考问题时，是将某个整体划分为不同的部分，同时在划分后各部分必须要符合以下要求：一是各部分之间相互独立，没有重叠，有排他性；二是所有部分完全穷尽，没有遗漏。生活工作中有太多运用这种思维的案例，比方说公司的组织部门，家里的房间等
3.程度顺序，也称重要顺序
运用重要性顺序进行思考，往往是把具有共同特性的项目放在一起，然后我们根据各个问题，应该具有特性的程度高低，把最重要的问题放在第一位，先强后弱，先重要后次要。
以上是思考的三种逻辑，您可以多增加一些用这些逻辑去思考问题的意识，慢慢的总结、学习、复盘，相信您在思维层面肯定会有一个很大的提升。
管理那点事儿
人的思维能力决定于两个方面：一方面是智力的强弱；一方面是能否运用思维技巧。思维技巧运用得好的人，即使智力一般，也能高人一筹，反之即使智力很高，也可能表现得平庸。
观察事物不要限制自己的视野。在听到一个新观点或看到一个新的解决问题的方法时，不要立即表示喜恶，不要只从本人原有的知识出发加以评价，决定取舍。正确的思维方式是，想一想这种新观点、新方法所具有的优缺点，然后再决定取舍。
不要忘掉目标。许多人在思考问题的初期，能对准目标，随着思维的展开，影响思维的因素越来越多，就可能偏离目标，甚至忘掉目标，这就得不到应有的效果。
要考虑到所有的因素。如果你为解决什么问题或作出什么决策而思考，你要对与作出决策或解决问题有关的所有因素都进行仔细推敲，考虑无遗，但对其中最重要的因素优先考虑。
要考虑效果：你要想像和推测自己的计划和行动在当前、5年后、10年后．甚至更长时期后可能产生什么效果；要比较不同的后果，作出最优选择。
要突破惯常的思维方式。在寻求解决问题的方案时，要解开思想上的束缚．把那些奇思异想，通常认为不可能实现或幼稚可笑的主张都考虑进去；即使对那些与惯常想法正好相反的主意加以考虑也无妨。但在做出决定时，要有充分根据。
翱翔人生
思维能力的训练是一种有目的、有计划、有系统的教育活动。对它的作用不可轻估。人的天性对思维能力具有影响力，但后天的教育与训练对思维能力的影响更大、更深。许多研究成果表明，后天环境能在很大程度上造就一个新人。
研究证实，人类从一出生即开始累积庞大且复杂的数据库，包括各种文字、数字、符码、味道、食物、线条、颜色、公式、声音等，大脑惊人的储存能力使我们累积了海量的资料，这么多杂乱无章的信息如何提取出来呢？就像电脑一样，如果没有一个很科学的检索系统，很容易导致数据无法读取，甚至系统崩溃。
而如果以类似牛顿、达芬奇等人的辅助记忆方法来看，他们将数据依据彼此间的关联性进行分层分类管理，使资料的储存、管理及应用因更有系统化而增加大脑运作的效率，同时藉由颜色、图像、符码等的使用，将庞大的信息量汇聚到一张图上，极大的提高了记忆效果。经过现代科学反复研究，科学家们发现将不同元素融合到一张图上，不但能提升记忆力，改善思维，还能协调左右脑的功能，因此，这张图被科学家称为"思维导图"。
超级无敌大马哈
第一，要不断扩大和丰富知识领域和实践经验，只有掌握丰富的知识和实践经验，才具有良好的思维，才能从事物的不同方面和不同联系上去考虑问题，从而避免片面性，表面性和狭隘性。
第二，凡事要有主动性，不要什么都依赖别人，大多数学生可能就是按照老师告诉的教材内容，学习方法，解题策略，去学习，没有自己的主见。这样做对培养自己的思维能力是很不好的，甚至会影响到以后的学习和工作。
第三，保持良好的情绪状态，不良的心态会阻碍我们的思维能力，轻松的心态，则能够促进我们的思维能力。
第四，注重知识迁移，中小学生在思考中往往把思考的内容孤立起来，看成是一个单独的知识，忽略了这一知识与其他知识的有机结合。
第五，善于深入思考，如果只凭想象，做简单的思考，只看表面，不看内容，只看数量不看质量，只看一面，不看全面，这只能是肤浅表面的思考。
第六，每个人都希望自己有一个聪明的头脑，在学习过程中遇到问题时能够迅速作出判断，先从正确的结论并作出有效的反应。那就离不开提高自身的思维能力。
旅行热爱者
思维导图，在大脑中绘一条线路，非常适合！
功成在读写
首先一定是多读书，先把中国五千年的文化熟悉一下，比如24史，曾国藩，菜根谭，还有世面上流行的图书也建议看看。其次多看实事新闻 并用自己的想法去分析。最后就是把自己的专业知识精益求精
飞利浦智能锁智能家居
多看各种书籍。
九天宝塔1
多与高人聊天，多做事情勤思考。
