gercuo
我們中國人或者說在今天這個大環境下的國人，尤其是年輕的父母，已經步入了一個誤區，那就是我們的孩子必須是優秀的，這沒錯。但這種優秀是某種程式化的優秀，這就有問題了。
最明顯的標準就是學習一定要好，最好科科都是滿分。
這讓我想起了幾年前的一部美國大片：血戰鋼鋸嶺。
這部電影表面上看是渲染戰爭場面的大片，但實際上，很重要的表達卻是西方國家對個體差異的理解和尊重。
其實我們中國的心理學發展也有非常悠久的歷史，雖然沒有形成非常專業的著作，但實際上都融入到了其他一些作品當中，比如著名的《孫子兵法》，其實這裡就有太多關於心理學的東西。
我國的心理學的發展一直有一個非常大的特點，在我個人看來，這是心理學這門學科的缺陷，那就是我們不願重視，甚至刻意忽略弱化個體差異。當然了，這跟中國幾千年的封建集權統治有莫大的關係。
我們再來說說血戰鋼鋸嶺這部電影。影片中有一個名詞叫CO，中文意思是良心拒付兵役者。也就是說這個人認為戰爭是殺人，武器是殺人工具。他可以參加戰爭去救人，但不能拿著殺人工具去殺人。
影片主角DOSS此從一開始就被軍隊長官定義為CO，這個詞不是為他而生，說明這是一種在軍隊中多次出現過的現象。而美國也有相應的法律來保護CO應有的權利。這說明在美國，整個社會是重視、理解、尊重個體差異的。
現在說回來孩子的事情。
我們所有的家長都希望自己的孩子是最優秀的，但這種優秀是被別人定義的，是大環境定義的。我們都希望孩子能讀北清復交，但這可能嗎？如果真的可以，那跟一所普通的初中又有什麼區別？
其實所有的家長都承認並非每個孩子都有相同的天賦，只是不願接受自己的孩子比別人家的學習差。
當我們看到一件精美的藝術品，我們會驚歎於創作者的鬼斧神工；我們看到奧運冠軍，會為他們為國爭光而熱血沸騰；就連我們身邊的一個木匠年入幾十萬生活無憂，我們也會明白一技傍身的重要。但大家願意讓自己的孩子去學泥塑、木匠、練體育嗎？我相信90%以上的父母不願意。
我們已為人父母，我們深知那些成功人士成功的秘籍當中一定有這樣一條：堅持。
而這，其實是完善的人格的一部分。究竟怎麼才算成功？這不是固定的，但也是固定的。只要能在自己從事的領域做出成績，獲得收益，就是成功的，就會被尊重。收破爛如果年入百萬，沒人會叫你撿破爛的，而應該叫你：破爛王。
有的孩子喜歡畫畫，有的孩子喜歡音樂，有的孩子喜歡體育，有的孩子喜歡手工製作，而有的孩子喜歡機械組裝甚至是小發明，但所有這一切想要獲得成功，都需要一個必要條件，就是堅持。習慣於半途而廢的人，即便天賦再高，也註定一世碌碌無為。這世界其實從來就不缺天才。
幫助孩子找到他的興趣，培養孩子的判斷力，韌性，堅持的習慣，培養孩子的自信心，這一切都遠比學習成績重要。一旦這些特質都建立起來了，成績還需要擔心嗎？
貳零柒么
首先，孩子的學習主要是通過學校來完成的，一般公立學校管理的松一點，對孩子成績抓的不太緊，造成孩子學習基礎薄弱，學習成績難以提高。這也是很多公立學校孩子的家長選擇讓孩子報校外輔導班的原因，但是家長全職在家照顧孩子也是不現實的，很多農村的家長教育理念本身就落後，照顧孩子也不懂的方法，只是一味的讓孩子晚上回到家坐在那裡學習，但是對於學的效果怎麼樣一點也不清楚。
其次，家長辭職在家輔導孩子功課，難免會遇到一些不會做的習題，尤其是對於一些小學知識忘了的家長，在家輔導孩子學習比孩子自己學習還要痛苦，家長得懂數學加減乘除，還要懂解方程，還得會唐詩宋詞，在家輔導孩子學習也是把家長折騰的夠嗆，最後效果也不好。
因此家長辭職在家照顧孩子學習本身就是不現實的，但是還是有很多家長這麼做，家長擔心孩子的學習習慣沒有養成，反而養成了貪玩的毛病，想通過在家與孩子溝通，督促孩子學習，從而培養好的學習習慣，提高學習成績的目的，這樣的心情也是可以理解的。
但是孩子三年級成績不好，或者小學學習成績不好，光有家長的看護是不行的，需要有好的教育方法，還需要家長懂得小學知識，因此有條件的還是需要送到課外輔導班進行輔導學習才有用處的。\n
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小芒果的育兒日誌
1、每個孩子的學習方法不一樣
2、每個孩子的學習態度不一樣
3、每個孩子的學習環境不一樣！
以上三點因素都會有極大的影響！希望一點點的改變，適當的放鬆，不能把孩子的精神狀態繃太緊，有時候可能適得其反！不同的孩子不同的方法，找到屬於自己孩子的合適學習方法！
全國一級二級建造師
很明顯，家長苦惱了。
家長的苦惱，細想一下，無非就是自己的面子沒處放，或是自己的意願沒有在孩子身上得到實施。
只是孩子的某些習慣不被老師認同，不被周圍人看好，就誤認為:噢！我的孩子表現不優秀！
孩子的前途可能被毀掉！
自我的錯誤認知，徒增煩惱。
孩子的表現是多方面的，我們可以試著找出孩子的優勢，並加以鼓勵，幫助孩子去發展這項優勢。
社會需要多樣化人才，很多方面都可以成就孩子，我們要幫助孩子分析優缺點，找準自己的定位，加以發展，總有孩子的一個位置。
為何要苦苦逼自己、逼孩子呢！
孩子的作業得不到優，怎麼啦？！老師不滿意孩子的作業，孩子前途就要毀掉嗎？
不可能！
有這麼一個真實的例子。
有兩家孩子，家長們相互認識，學習成績好的家長經常提到，孩子成績非常好，自己多麼省心，賺足了面子。
成績不理想的這位家長，並沒有隨大溜，內心雖失落，但是沒表露，更沒讓孩子覺察。
而是平和的鼓勵孩子，一邊盡力完成學業，一邊陪孩子發展愛好。這孩子平時喜愛下廚，所以家長勇敢的選擇了技校，學習烹飪。
由於這孩子踏實老實肯幹，家庭背景乾乾淨淨，最後國家重要的執事部門選廚師，把這孩子選去了，經常出國學習烹飪，發展非常好，孩子的父親老年生活也知足……
而那位一向成績好的孩子，一直攻讀到博士，由於專業不適合自己，找不到對口的工作，發展並不突出，其父親總是心有不甘，並不快了……
所以奉還家長，找準定位，提早踏上通往幸福的小路。
畢竟，所有的魚，不一定都要生活在同一片海洋中。
家銘69713328
大家好，我是老周。以上的問題我來回答。我總結了以下幾點。 1.每個孩子的學習能力不同。一個班裡孩子的年齡差距是有的，年齡稍大點的孩子，學習能力有優勢一些。
2.學習習慣很重要。讓孩子有一個良好的學習習慣，課前預習找出難點重點，課堂認真聽講，做好筆記，課後認真完成作業，當天的作業當天完成。
3.培養孩子的學習興趣。興趣是最好的學習動力，讓孩子閱讀喜歡的課外書，激發孩子的好奇心。讓孩子愛上學習，主動學習。
4.培養孩子的自信心。相信自己能行，為自己定下學習目標，努力去完成。孩子取得成績時，要給予精神上的獎勵。孩子未能達到目標時，不能打罵他，要鼓勵他，相信他下次做得更好。
5.父母要言傳身教。當孩子學習時，我們不要在旁邊玩手機或看電視。給孩子營造良好的學習氛圍。
以上是我個人分析的幾點，希望對你有幫助。
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東莞窗簾人老周
好學者不如樂學者，學習關鍵在於孩子。最主要的是培養孩子自主學習的能力，讓孩子自己安排時間，自己制定計劃，目標。讓孩子多看看名人故事，汲取精神養料，懂得一寸光陰一寸金。
中學語文課
你好，非常高興和你一起探討這個問題，原因包括如下幾個方面:1.孩子學習只有他自己努力才能得到五星和優秀，家長要清楚孩子是不是掌握了學習內容，2.家長在孩子學習中要起到引導和輔助的作用，要給孩子提些好的建議，培養孩子的學習興趣，3.給孩子養成獨立完成作業和獨立思考的習慣，孩子在獨立完成作業的過程中既掌握了知識，又提高了做作業的效率，如果作業中有的問題確實有因難，家長可以最後幫助孩子一起想辦法，4.家長要幫助孩子養成好的學習和思考習慣，而不是幫孩子完成學習內容，只有孩子學習方法對了，知識掌握了，他才能荻得五星和優秀，才能達到事半功倍的效果。希望我的回答對你有幫助，謝謝閱讀。
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淄燕與你分享
這個問題問的好，孩子的第一位老師就是家長，孩子的學習任務“是你家長義不容辭的責任，要什麼獎品，孩子學習搞好就是家長最大的獎賞！！！！
風吹麥浪老閆
付出，只代表自己可以比自己有所進步，卻不代表一定能拿到成績。
有時候，咱們的終點線，還趕不上人家的起跑線。
但不論怎麼說，學一點，是一點。進步一點，是一點。平常心，認真學習認真進步，對得起自己，就足夠啦。
