逸非68166331

您好，我是詩林擷英，我來回答您的問題。

俗話說“人各有志”，每個人都有自己的人生目標，那些從公立學校辭職，到私立學校任教的老師，也是為了實現人生理想。

每個人的家庭狀況，性格特點，以及人生經歷都不同，所以決定它們的價值取向和理想目標都不同。

在局外人的眼裡，能夠從事公立學校教師的工作，既有文化素質，又有較好的工資待遇，還受世人的尊重，應該是一個很體面，又令人羨慕的工作。

公立學校老師和私立學校老師相比較也有不如私立學校老師的地方：

1.公立學校的老師，是在編教師，既然在編，就要遵守體制內的各項規章制度。還要應付各種檢查評估等等，要受到體制內的各種束縛，而且有的時候，教師之間互相攀比，思想也很嚴重，如果在學校在某些方面受到不公正的待遇，教師的積極性也會受到挫傷。而到私立學校，在某些方面就有較多的自由，沒有繁瑣的管理，各種評估也是按實力說話，而且在其他方面，也比體制內的教師相對自由。比如，公立學校的老師不準有償補課，而私立學校的老師，就可以有償補課。

老師的工資並不高，多數從事老師職業的，也都是出自於普通家庭，經濟條件都很一般，工資以外增加一些收入，去改善生活質量，也是無可厚非的。

2.有的人辭去公立教師，去應聘私立學校，可能受到了高薪的誘惑。體制內的教師，雖然工資有保障，但是工資確實很微薄，特別是對於年輕人來說，剛上班，工資標準都很低，剛剛成家，在車子房子孩子養老等等各方面，生活開銷大，每個月的那點工資，滿足不了生活消費，所以如果私立學校開出高額的工資，自然這種誘惑力是比較大的。

畢竟人生苦短，年輕的歲月不是很多，年輕時候不奮鬥，到老了會很後悔正所謂：少壯不努力，老大徒傷悲。所以年輕人努力奮鬥一把，給自己一個機會，應該值得鼓勵。

3.有的也是為了解決夫妻異地分居的問題，挽救家庭的無奈之舉。大家都知道，有的年輕人大學剛畢業的時候，為了考取編制，有的就報了外地，結果被錄用，男女朋友或者夫妻二人，考取了不同的地方的編制，結果造成二人分居兩地。年輕人夫妻分居異地，會嚴重影響夫妻感情，對照顧孩子也很不利，所以，就會經過夫妻二人的商議，最後換取一個人的犧牲，就只能辭職。

其實從公立學校辭職到公私立學校任職，也是一個很正常的現象，因為每個人的自身狀況不同，面臨的處境也不同，所以就會有不同的選擇。畢竟將來會怎樣，都是個未知數。今天的選擇，誰也不能說是不正確。

感謝您的閱讀，我是詩林擷英。如果您對我的問答還滿意，就請關注我。有相關教育方面的問題，可以向我提問，我會耐心的深入的把我的想法和觀念與您分享。圖片來自網絡，如侵立刪。

詩林擷英

我周圍也認識一些老師，他們會或許會抱怨教師工資低，待遇差，孩子煩，但是都是嘴上說說，壓根沒有一個辭職的。

相反我有一個哥們，剛開始我們一起在鄉鎮做臨時工，後來工資太少，於是都辭職。

他先是考上一張教師資格證，而後又考進了縣城知名的私立學校。

這所私立學校六險一金，如果做班主任的話，每月到手5000左右，食堂飯菜非常不錯，節假日還發禮品。

但是沒兩年，我這位兄弟又參加了考試，走進了公立教師隊伍。

他被分配到了縣城周邊的村裡小學，五險一金，還少一險，每月到手2700左右，節假日現在不發任何東西。

就是這樣的對比，我這哥們還非常知足。

1、跳進體制就代表這一輩子衣食無憂

教師是屬於事業單位，是體制內。

我們都知道這種體制內，非常的穩定，旱澇保豐收。儘管私立學校開的薪資，待遇可能都比公立好，但是他們不穩定。

沒用輝煌了二三十年，但是倒塌的速度也會非常快。

當私立倒閉的時候，自己可能已經四五十歲，那時候人到中年找工作何其難。

2、公辦的，在民間名聲好聽

我們周圍人，尤其是父母在和親朋好友聊天的時候，穩定的工作代表著體面。

甭管私立學校開的是一萬一個月，還是十萬一個月，都比不了穩定這個詞。

因為這代表著體面，代表著自己不是為私人打工者。

哪怕是鄉村的一位普通教師，也代表者公立教師的形象，也有一種超過私立學校教師名聲的底氣。

3、所接觸的社會資源相比多一些

公立教師如果文章寫得好，很容易被領導發現。

尤其年輕人很容易被借調到教育局，如果材料寫的特別好，也很有可能借調到政府機關的各個部門。

這是私立學校所接觸不到的社會資源，這些機會就代表著自己可能走出不一樣的卓越人生。

4、公立學校教學壓力比私立輕

如果一所私立學校伙食好，服務好，但是教學質量差，那麼這所學校一定離倒閉不遠了。

出於這種顯示壓力，那麼學校必定會把壓力傳導到各個教師身上。

給他們定目標，下任務。

教師們不是開心的教學，而是在高壓力下工作，私立這筆錢不容易的拿的。

不過真的公立跳槽到私立，只能說人各有志，那個私立能夠滿足他們近期的需求。

比如我知道一個朋友，重點大學研究生畢業，在北京一所高檔私立中學教書，沒有編制。

不僅錢給的多，最重要的是，隔兩年學校都會組織一次，學校教師“抽籤”北京戶口。

對待這種小概率的事情，如果放棄公立學校，也是情有可原。

我是小凌子

小凌子悟職場

當時我糾結了很久，想去又有所顧慮。

為什麼會想去呢？

1.這所學校待遇應該比較好。

這所職中是我們縣政府和一個集團一起創辦的，本來又是高中，再加上又有企業贊助，所以待遇應該是很不錯的。

作為老師，大部分人除了工資還是工資，有其他收入的畢竟不多，所以當時我也糾結著想去，趁著身體還可以，還比較年輕，多掙一點錢補貼家用。

想想自己現在工作20多年，每個月拿著3600多元的打卡公司，真的是很寒摻。再加上孩子一天天大了，馬上就會大學畢業，面臨找工作，買房，結婚，生子。而父親也接近70歲，身體也一天不如一天。 所以想多掙一點錢，這應該是無可厚非的吧。

2.到職中評職稱的幾率可能更大。

職中畢竟是一所高中，高級職稱的比例相對於我們九年級義務教育學校應該要大的多。所以如果去的話，按照我的資歷應該要不了幾年就可以評上高級職稱。

3.外出學習的機會更多，平臺更多，提高的空間更大。

私立學校 為了提高師資力量，應該會有很多外派學習的機會，通過學習，可以更大限度提高自身能力，這對自身發展還是有好處的。

4.換個環境，迫使自己更加努力工作。

人都有一個惰性，如果長期在舒適、安逸的環境裡學習和工作，真的會頹廢。如果換到新的環境，不得不一切從零開始，只能更加努力才能實現目標。

人的潛力也是無限的，很多時候都是憋出來的，潛力不激發是不能展現出來的。所以當時我想換個環境，迫使自己再努力一把。

我想這也是很多想到私立學校工作的同行們的想法吧！

不過後來，考慮到自己已年過40，怕工作太辛苦身體吃不消，老公也不想我太辛苦，就打消了這個念頭。

有上進心的，年輕的同行們真的可以去闖闖。

我是語文教育楊柳依依，關注語文教育，關注孩子的健康成長！

語文教育楊柳依依

公立學校確實在有些時候發揮不了自己的優勢，還要看領導的臉色，我一同學北師大畢業，去一所縣級高中任教，他在教學方面的天賦很高，不到五年就成為了學校的學科帶頭人，成為了學生和同事眼中的好老師，而且一直都帶畢業班，每年都取得不錯的成績。然後有一次，主管教務的一位副校長讓我同學每天晚上免費幫她兒子輔導一下功課，結果我同學拒絕了！讓後該副校長到處找茬，並在來年讓我同學去了高一帶一個差班，聽說該班的學生全是高價生，就是沒考上高中，花高額的學費進來的，期中沒考好，開會時，當著全年級的老師把我同學批評了！然後我同學辭職去了縣城的私立高中，現在他每年的獎金都比原來的工資高！

天宇19944

一個從公立小學到私立小學，又從私立小學轉行的人來說一說。公立當然可以發揮才能，我當老師的2年時間，大大小小獎狀好幾十張，一手把教的學生和班級從普通帶到了優秀，基本每個學期都在區上拿獎，還得了區先進班集體。學生們很愛我，家長們很信任我，領導很欣賞我。

但是，一個最大的問題，工資太低啦！一本211畢業，2k+的工資，是我原來在企業上班的3分之一，我連自己都養不起了，別說還要還貸款了。

所以後來我去了私立學校，把孩子們從倒數第一帶到了第五名，也帶著他們獲得了文藝比賽的第一名，但是私立學校重視成績，壓力大，說實話孩子、家長、老師都挺不容易的，職業發展空間太過有限，我其實也不太喜歡那種以成績定一切的思維，幹著也不開心。後來考慮到後續發展，我決定轉行了。

每個舞臺都有發光發熱的機會，但是，一個人首先要能有自己的安身立命之本，要能找到一條適合自己的道路，而不只是湊活。我不希望用湊活的心態來成為老師，這樣對自己，對孩子們都太不負責任了。

當時在公立我其實挺捨不得離開的，我私下跟家裡人說過，不說像私立那麼高，要是年收入能達到5-7萬，我也願意一直待下去。其實這個5-7萬，也就才達到我剛畢業那年的基本薪資。

我能理解每個家長都希望自己的孩子能遇到一個優秀的老師，我相信也有很多優秀的人懷抱著一個教師夢，相信隨著時間，教育行業會越來越規範，公辦老師的待遇也會越來越好。從小到大，不管是以前教我的老師，還是我當老師認識的老師，絕大部分都是很認真、很負責，對孩子很有感情的老師。

一塵說

我兒子在私立學校上四年級，他的班主任以前在另一所私立學校當老師，後來應聘到了這所新學校，她的工資以前大概5000元左右，現在月工資20000元左右，在這所學校的老師，各個都是最出色的，兒子這學期換英語老師，原來的老師當低年級英語組長了，現在的老師是學校在我們這裡一所有名的公立學校物色到的一位優秀老師。校長針對換老師對家長說的話“我們學校招聘一位英語老師，全市報名就得五六百名”。現在兒子所在的學校是開發商建的，從幼兒園到高中，上學名額是買房才有的，還要全家面試。老師都是有名的才有資格來教學，收入也是公立學校的幾倍，發展空間很大，壓力也大，老師晚上、週末、假期都是在線隨時解答家長問題的。公立學校老師收入低自然責任心也就差一點，沒有競爭，平凡做事。私立學校老師個人的各類比賽、班級的榮譽都和收入息息相關，在公立是沒有可比性的

娜姐4580

說說自己的一些看法吧，我的朋友在公立小學當老師，今年她家和我家小孩都要上小學，然而她堅決不讓孩子去她自己的學校上學，為什麼呢？就說一點，她說她們學校的老師很多都沒有什麼責任心，下午還沒放學，就在約下班去哪裡打麻將，去哪裡逛吃，然後在家長群發通知，要求家長要督促孩子寫作業，還要負責批改，雖然這應該不是普遍現象，但也絕對不是極個別情況，試問小孩跟著這樣的老師能學到什麼？雖說私立學校有賺錢這一目的，但是人家也不是漫天要價啊，在能力承受範圍之內，我還真願意把孩子送到私立學校上學，我身邊看到的在私立學校上學的孩子，在學習習慣，學習自覺性，和對事物的理解能力以至於學習成績確實都比較好，這是肉眼親見，就因為私立學校的老師不吃大鍋飯，能者多勞，多勞多得，所以我完全理解那些有能力和有責任心的老師辭職去私立學校的行為

估計只能看不能說

並不一定是在公立學校發揮不了他們的才能，而是在付出同樣多的情況下，私立學校給的工資太誘人了。

十八線小縣城在編教師的工資由多少呢?2000+。這還是有編制的。我記得上高中的時候，學校招來幾個沒有編制的新老師，女老師還好，不愁找對象，男老師們根本不敢找對象，為什麼？沒錢，工資太低了。每個月只有幾百塊錢，還不按時發，養活自己都難，更何況養家呢？

公立老師有多辛苦呢？我高中班主任，三十多歲，常年帶高三，每天五點一過就起床，在學生跑操前出現在操場上，晚上等學生下了晚自習再回去，那時候已經十點多了。常年累月，從不間斷。她一心撲在工作上，頭頂早早的有了白頭髮。帶我們那屆的時候，更好她兒子要考初中，但是她沒時間管，只能把他兒子送到寄宿學校去。這些也是在她兒子考上理想初中以後，她才在班上告訴我們，笑著，眼裡含著淚。

公立老師受多少氣呢？我們那屆的英語老師是全校最好的，我們班的英語成績也是年級第一。在高三那一年，英語老師更是拼命想要把我們的英語成績再提高一點，這樣，她勢必就要花更多的時間在備課、教學上。也因此經常被她老公懟：我都沒見你給兒子補過課。但是，她從來沒抱怨過。直到有一次，年級搞了一次活動----匿名給老師提意見，目的是讓老師繼續改進教學方法，提高學生成績。結果，有個學生，匿名罵英語老師教的不好······那是我第一次見英語老師在班上忍不住哭了，十分委屈，她也是在那個時候告訴我們，因為把時間都給了學生，沒有時間照顧兒子，照顧家庭，也會因為這件事跟老公吵架······說實話，看著英語老師那麼委屈，我們學生心裡也不好受，但是，這只是老師教學幾十年中遇到的一點點小事而已，可想而知，老師要受多少委屈。

在私立學校，一樣辛苦，一樣的責任重大，但是，回報要高很多，同時，也不會受那麼多的氣。如果是你，你怎麼選？

成長桃花源

這個問題，應該從頭說起。上個世紀末，也就是2000年左右，私立學校剛剛興起，一方面國家大力扶持私立教育，地方政府也及時出臺相應政策法規，允許公立學校老師憑本領到私立學校應聘，就拿我們當地來說，當時公立學校的老師如果一旦被私立學校認可所聘，可以到教育局填個“商調錶”存檔就行。另一方面，當時的公立學校發不開工資，甚至半年一年的不發工資，很多剛畢業分配到公校的老師為生活所迫，不得不選擇私立，這樣，在2000年左右，有大批優秀的公立學校教師都輾轉到了私立學校，但這部分老師在私校大約工作了10年左右，又都根據地方政策法規於2010年前後陸續回到了公立，整個私立學校的發展，這部分老師起到了舉足輕重的作用。

與公立學校相比，私立學校確實更有利於老師們發揮自己的才能。私立學校沒有公立學校那麼多的行政化問題，老師只管做好自己的本職工作，教好自己的課帶好自己的班就行，並且在教育教學上有多大本領就使多大本領，沒有其他任何事項的干擾，更不會受這樣考核那樣評職的干預，老闆根據你的教課成績管理水平的實際結果給你定工資。你的工資能上能下，根據成績而定，任何人也無怨言，不服氣你就把自己的成績拿上去。不像公立，你應獲得的榮譽不一定是你的，該給你的職稱不一定給你，只要想辦法有關係把職稱定了，工資就定了，甚至不用代課也比你忙的要死的上課老師拿的工資還多，在這樣的大環境裡，就算你有才能，你願意施展才能嗎？從這些方面講，私立學校確實有私立學校的優點和長處，這都是在公立學校不一定能做到的地方，對於那些不善於人際交往的老師，或已經被不公正的對待所傷害的老師，就會索性放棄了公立學校而去選擇更能發揮才能、更能夠一心一意教學的私立學校。

現在很多重點私立學校，重金招聘出色的老師，非常優秀的老師感到拿到高工資才能體現自身的價值，也會選擇私立。所以說，不是在公立學校發揮不了這些老師的才能，而是這些老師認為只有私立才能更好的發揮自己的才能，才能使才能發揮的更體現價值所在。

從現在的情況看，雖然公立學校的老師仍然還存在著定職稱這考評那評價等多項雜事的干擾，但已經很少有公立學校老師再願意放棄公立去私立學校的了，這主要是因為，現在公立學校老師的工資已經得到相應的提高和保證，很多地方都提出教師工資不少於地方公務員的工資，這讓絕大部分老師都能安心於公立學校的教課了。縱觀近幾年來公立學校老師的流動情況，我們很容易發現，在同一區域內，只有私立學校發放的工資不低於公立學校老師工資的二倍時，公立學校的老師才有可能放棄公立而選擇私立學校。否則，沒有公立學校的老師會輕易放棄公立而選擇私立的。除非公立學校老師自身出現了違規違法問題。

人各有志，各人有各人的環境，很多選擇不一定都需要理由或都很如願，在選擇問題上，也允許無可奈何和情非得已情況的存在。但願所有的選擇，都能

有其選擇的收穫吧！

我用相聲說教育

我是一線教師，公辦教師待遇很低，年輕男教師越來越少，特別是作為年輕教師，特別需要錢，而待遇低。

第一，公辦教師待遇低，留不住人，老師沒有吸引力。

近幾年，很多公辦老師辭職去私立學校。前幾年我們這裡的公辦教師，每年都會有二三十個人辭職，我們的學校處於鄉鎮。很多老師考調進城或者是進入私立學校，追求更好的待遇。

第二，鄉鎮學校家長不重視教育學生，也沒有什麼上進心。

鄉鎮學校家長不重視教育，學生上進心不強，不容易出教學的成果，不能夠體現教師的價值。

第三，人往高處走，尋求更好的職位和待遇，這是正常的現象。

公辦老師對現狀不滿足，努力追求更好的職位和待遇，這是人往高處走，這是任何一個行業，都非常正常的現象，往高處走 ，很正常，老師首先也是普通人，也需要養家餬口，也要花費大量的資金，追求更好的職位和待遇也是一個非常正常的現象。為什麼對公辦老師去私立學校，非要抱著指責的態度呢。任何行業都人往高處走，水往低處流。

關鍵字: 公立學校 跳槽那些事兒 職場