关于《房思琪的初恋乐园》中三种人物形象的分析

《房思琪的初恋乐园》是台湾作家林奕含的第一部也是唯一一部长篇小说。该书介绍了十三岁的少女房思琪被补课老师李国华性侵长达五年时间里的经历。在房思琪这段漫长的人生里,她遭遇了个人自尊心的折磨、对家庭性教育的失望以及对补课老师李国华变质的爱。在这段故事里,也明确出现了三种不同的人物形象:补课老师李国华及社会的大多数、受害者房思琪和思琪的灵魂双胞胎刘怡婷以及文学忘年交许伊纹。


关于《房思琪的初恋乐园》中三种人物形象的分析

一、房思琪:自尊心压迫下的受害者

房思琪,一个酷爱文学的少女,却因为文学而走向人生的深渊。因为对文学的热爱才不幸落入同住一个大楼的国文老师李国华的罗网。从十三岁到十八岁,李国华对她进行了长达五年的性侵,她在被侵害下一步步把自己变成从前自己的赝品,从洛丽塔之岛跌落,经历着本不该在她这个年龄段承受的人生苦痛。

思琪从小便是一个敏感又思维细致的女孩,大量文学作品的阅读又使她有着超出同龄人的成熟。所以当李国华第一次把她逼涂到墙上时,她并没有做出反抗,反而因为自己不会,生出如功课没完成好的愧疚感而向老师道歉,后来她在记录这段过往的日记旁批注:为什么是我不会?而不是我不要?为什么不是你不可以?但女孩本性里的软弱与顺从感使她在事发时刻选择了屈服。

她有着极强的自尊心,李国华从第一次在电梯里与她对话,便察觉出思琪是想让别人把她的思想当成大人对待的,也正因为这一点,李国华决定对房思琪迈出这一步。他以多年的经验得出,一个如此精致的小孩是不会说出去的,因为这太脏了。自尊心往往是一根伤人的针,但是在这件事上,自尊心会缝起房思琪的嘴。

李国华以自己笃信的态度一次次将房思琪压在自己的身下,但房思琪不是他之前一次次带进公寓的普通女学生。她有羞恶心,她懂文学,为了排遣自己的压抑苦闷,她开始生产譬喻句子,将这场诱奸变为凄美的画面,她写“我隔着老师的肩头,看着天花板起伏像海哭”。倒不是她爱慕文字,而是不想想别的,对她来说太痛苦了。


关于《房思琪的初恋乐园》中三种人物形象的分析


房思琪把自己的灵魂留在了十三岁,在那个能够无忧无虑和好朋友刘怡婷读很多书的时刻,这之后的她便陷入分裂状态。她一方面强迫自己爱上老师,“你爱的人对你做什么都可以,不是吗?”她的感情开始变质,她不止有着自己的自尊心,她觉得老师也很辛苦,要一个人与整个社会长年流传的礼俗对立,所以开始让自己学着对老师主动。房思琪从小便从书中体验过各色人生,但脑海中体验过的人情冷暖却终是抵不过无情的现实和人心的。房思琪骨子里的善良和敏感,让她在这段畸形的感情里一步步沦陷。

尽管被玷污,房思琪的灵气和通透仍是不会被这个世界掩盖的,她只不过是将这一切的罪责推向了自己。她对李国华是有爱的,只不过这段感情从一开始便是变质的。她也明白李国华打着文学幌子下本人的滑稽和俗不可耐,李国华“温良恭俭让”的脑子里其实是仅存的“教育部”颁布的几十篇必读文章。刘墉的书里夹着影剧版女生,《红楼梦》里的经典场面被看成低俗视角,李国华的这些行为让房思琪对这段关系早已全部了然。可脏的是她自己,她觉得自己是馊掉的橙子汁和浓汤,是爬满虫卵的玫瑰和百合。

自尊心和罪恶感又使她困在这不堪的处境中,看穿一切又不得不接受这一切。


二:李国华和社会的大多数:性侵事件的制造者和庇护者

李国华二十年前在补习班走红,台式升学主义压力下,一大批少女被送到他的补习班下。他用虚假的文学把自己包装成少女心里的偶像。他把铺天盖地的粉红色情书给那些被领进他公寓的美丽女孩看,这些纯真的少女自以为自己胜过了无数的女孩,才有幸被老师选中。李国华善于制造这样的壮丽爱情,用史诗般的语言来诱奸,他会把一首同样的情诗说给十五岁的少女和五十岁的师母听。

李国华的变态心思同样用在了他补习班以外的房思琪身上,前二十年的无数成功经历也为这次成功打下了基础。他知道少女心里会有怎样的负担,他也明白这个社会对于性的禁忌感很方便。强暴一个女生,全世界都觉得是她自己的错,连她自己也会觉得是自己的错,罪恶感又会把她赶到他身边。

他利用自己的长者身份另女孩信服和爱慕,老师的身份又会让家长放心。把她的身体骗到手,再用语言麻痹她,告诉她她是他混沌的中年一个莹白的希望,先让她粉碎在话语里,让她在话语里长大,再让她的灵魂欺骗她的身体。他用话语让女孩感到自责,发生了这些事不能怪老师,是自己让老师误会对他的感情的,老师的内心承受着欲望和伦理的双重挤压。


关于《房思琪的初恋乐园》中三种人物形象的分析


李国华无疑是一个实用主义者,风花雪月的文学只不过是他用于欺骗少女的媒介,教育部颁布的几十篇必读是他用于赚钱的工具。他这么多年拼命赚钱为自己在外买了几栋公寓,把一个又一个女孩送进他公寓的卧室。

而另一方面,社会的大多数人为“房思琪式”的强暴做了庇护。书中有两处思琪和妈妈的对话,第一次她对妈妈说:“我们的家教好像什么都有,就是没有性教育”,妈妈的回答让她明白在家庭性教育中,父母将永远缺席。另一次她用一种天真口吻对对妈妈说:“听说学校有个同学和老师在一起了”,妈妈的冷漠和回避态度让她放弃对家庭的信任,决定把这份苦楚永远憋在心里。

书中还有一个女孩郭晓奇,在李国华对她奸污长达一年多之后遭到抛弃。她决定把自己的事迹发布到论坛,无数谩骂的语言向她席卷而来,处在旁观态度的人是永远不会体会到他人的苦楚。她被认定为第三者,被骂是她勾引的老师,被骂从小就那么骚。这就是社会大多数人对性侵事件发酵出的态度,令人哀绝,使遭受性侵的人把痛楚压到心底,压到发疯癫狂,压到喘不过气。而性侵他人的人却仍然活得逍遥自在,在他的领地里继续猎取下一个少女。


三、许伊纹和刘怡婷:见过世界阴暗面,代替房思琪活下去的“理想型”人物

刘怡婷作为房思琪的灵魂双胞胎,却在十三岁那年之后和房思琪越来越远。她可以继续天真继续说着毫无顾忌的话,继续做小孩。她聪慧灵敏,有着过人的成绩和满肚子的书,有着完美的人生,有着房思琪再也感受不到的一切。

刘怡婷在思琪疯之后打开了她的笔记本,那里记录着思琪残缺的人生,她把思琪这五年经历的苦痛全部背到心里。

许伊纹是长大后的房思琪,两个搪瓷娃娃一样的人,有着不同的惨痛,只不过房思琪停滞了,许伊纹从碎渣里爬了出来。许伊纹酷爱陀思妥耶夫斯基,读比较文学。后来她遇到了比文学更值得爱的钱一维,她以为她的人生会是她最喜欢的粉红色模样,除却一维喝酒后的家暴,她那白的像刷漆一样的皮肤上总是被一维打成青紫一片。

许伊纹放弃了这段矛盾的感情,也遇到了视她为一切的毛毛先生。和毛毛的美好感情的出现是这本书中最明朗的一份希望。

房思琪被判定为精神病,将会永远被困顿在疗养院里。可活着的人还要好好活下去。作者为怡婷和伊纹设定了可期待的未来。正如文中许伊纹对刘怡婷所说:“你要替思琪上大学,念研究所,谈恋爱,结婚,生小孩,也许会被退学,也许会离婚,也许会死胎。但是思琪连那种最庸俗、呆钝、刻板的人生都没有办法经历”。

生活仍在继续,许伊纹和刘怡婷会是活下去的房思琪,房思琪的经历让她们更加明白能够好好活着是一件十分值得的事,她们要带着最美好的期盼活下去,为自己,也为思琪。

关于《房思琪的初恋乐园》中三种人物形象的分析


被伤害的人将再也不会好过来,而补课老师李国华还会继续欺骗下一个少女。三种不同的人物形象,三类不同的人,值得可怜、被疼爱的房思琪,可恶可恨的李国华,善良有爱的刘怡婷和许伊纹,向读者、向社会展示了一种可怕的现实状况(性侵),我们要有所思,保护好每一位女孩,让她们幸福快乐地生活,让这个世界因她们而更加美好。与此同时,对那些“李国华们”的恶劣行为,该爆即爆,不手软,不抱有幻想,绝不姑息。作者林奕含用自己的亲身经历述之故事,其实是在向我们展示社会伦理对女性是不公平的,被侵害的女孩们强大的自尊心和羞耻心让无数的“李国华们”有机可乘,作者希望这本书能让女孩子们认清现实中每一个不怀好意的人,保护好自己。同时作者设定刘怡婷和许伊纹的形象,透过两个女孩子接下来会拥有的明媚生活,鼓励世界上受到过侵害的女性要对生活怀有希望,这个世界还是充满善意的,不要去放弃自己,厌恶这个世界。


分享到:


相關文章: