你学习的动力是什么呢?

灿杰师


我想小学生他们学习的目的就是为了得到老师的肯定,同学的赞许,家长的肯定。在似懂非懂中加强学习,提升自我,锻炼自己的意志。其实小学生学习的目的他们不是很明确,他们只知道要上学读书,不知道为什么,读书也是在慢慢的学习知识和学习,做人的过程中逐渐强化。

到了初中高中,小学生的人生观价值观和那种意识慢慢的形成。他们慢慢的懂得为什么要读书,为谁而读书。自然而然他们学习的动机就会越来越强大,尤其当他们获得了一定的获得感和存在感之后,他们越发的觉得学习的重要性。

还有一个原因是因为父母整天在耳边耳濡目染的说学习的重要性,如果不读书会怎么样?其实读书的真正目的是什么呢?其实在这样一句话的背景下,我觉得还是很有意义的,那就是知识可以改变命运,在当今这样一个信息发展的时代,同样是知识可以改变命运



80师说


1、作为一位从黄冈某小城出来的穷学生。

老师会对你说:你们要认真学习,只有这样子,你们才能冠冕堂皇地走出这座小城,坐在高楼大厦里当金领,才不至于像其它同龄人一样混迹于北上广的农民工圈。

找个好工作,娶个好媳妇,生个好孩子,赚够钱,走在人生的巅峰![捂脸]

2,上班后。老板会说:你们再不努力,迟早要被淘汰“今天工作不努力,明天努力找工作”[流泪]

3,谈朋友了。你不学习,你不努力,丈母娘早晚Ko你[酷拽]

3.成家后。你不学习,你不努力,媳妇整天就要说“别人老公怎么好了”。[玫瑰]

试问:您还有啥理由不学习,不努力?![加油]



黄冈古月老师


第一学习的动力是为了生存,因为我们来到这个世界上。首先我们活下去,要学习说话,学习走路,学习用我们的双手为别人提供价值来换取财富,学习如何吃饭,填饱肚子,学习如何与别人相处,不至于被欺负,被欺骗。所以是为了生存,为了能够活下去。

第二是为了生意,当我们满足了口腹。衣食无忧的时候,我们想要带领更多的人获得这样的生活,于是我们开始创业做生意,想让自己活的更好。于是带领着大家一起致富。一起过上衣食无忧的生活。做生意更加需要学习,租房子,招人,定产品,定价格,做市场,学习管理。

第三,为了生活,当我们有一天财富积累到一定程度的时候,我们应该去好好的生活,享受一下生活,陪着父母去旅旅游,陪着爱人去旅旅游,陪着自己的孩子。去体验生活,体验生活的美妙。

第四,为了生命,生命从生下的那一刻。到结束,我们不知道下一个点在哪里,我们不想生病,不想痛苦。甚至不想最爱的人,最亲的人离开我们,所以我们要研究学习生命到底是什么样的一种存在,所以我们开始探索生命,了解生命。把握生命。学习如何掌握自己的命运。

第五个为了善终。人生五福,一曰寿,二曰康宁,三曰富贵,四曰好德,五曰善终,我们或许到了一个成年或者老年的阶段。看到身边的人不断的离开这个世界。这时候,我们对生命对生死。有了恐惧,因为我还想和最爱的人一起走完剩下的路。还想父母陪着我。走更远,还想看着自己的儿子,自己的孙子乃至于重孙子结婚生子。所以或许这份恐惧会带着我们去学习。探索,了解生死是怎么一回事,本无生死可了之,那才能够了生死。不仅仅是一句偈子。更是我们一生需要学习的动力源泉。

我不知道你现在在此刻心情是怎么样的?但是我可以肯定的告诉你,学习是一生的事情,陌生人,虽然我们没有见过面,但是我希望我的分享可以帮助到你,可以解决你的困惑,祝愿你陌生人,愿你一生。平安健康,丰盛喜悦,祝你有一个幸福自在,乃至圆满觉悟的人生。

加油!




天一探索记


为了以生【存】为基础进阶成生【意】,以生【意】为角度美丽成生【活】。

生存是一切的基础,而【存】在的意义和标准不是自己定的,是和你相关连的其他人定的。学习一些基础技能,不给他们添麻烦,甚至能给别人帮助,或者把你的学习和劳动成果分享给别人,是我觉得存在的意义。因为这种意义会得到交换的标准。这是我50岁后理解的。

生意,就是我们在诸多交换中,选择一项自己觉得最有意义最有价值最感兴趣的,并且努力提高他的品质和效率,推而广之,广而领之。有自己的追随者,有自己的资源,有自己社会标识和地位,有自己的分配分享体系和能力。独乐乐不如众乐乐。这是我30岁理解的。

生活,就要自由,就要快乐,要别人在意我宠着我,想干什么就干什么,想去哪儿就去哪儿!特立独行,遗世而独立。笑看人生,静观世态。不会因为外物他人而影响到我;不会因规则和困难限制我!这是我15岁理解的。

现在想想,我的感悟理解的时间顺序好像反啦。要是一次想全,逐步推进,才是学习的目标。[呲牙]



商业教育WBO


吾非生而知之者,每个人并不是天生就知道所有事情,都是经过后天的学习来促进自己成长,环境因素是决定我们学习好坏的最大因素,好的环境能让我们更加冷静,理智,成熟。

小时候学习只为能考到双百分,得到家长的奖励,就认真做作业,认真读书,上课认真听讲。

后来长大了,面对越来越难得知识点,越来越来多的学科,所以学习压力更大,扛着压力能上一个好的初中,高中。

到了高中,为了考上理想的大学,没日没夜的奋战,受头悬梁锥刺股的精神鼓舞,夜里挑灯看书。

如愿以偿考上大学之后,面临工作的问题,又不断的学习,不断的吸取社会经验,只为将来能在社会上站住脚。

来到社会上,为了糊口,为了买车买房,使尽全身解数也只是收入甚微。

现实永远比理想残酷,当我们的认知撑不起我们的野心时候,就应该去学习。



积跬步至千里k


自己还是学生的时候,学习的动力是老师说要学,同学也都在学,随大流的学… 庆幸那时学得还不错……

工作以后,会发现现实中不可控的事物太多了,唯一可控的是自己。所以,学习的动力是主动的。因为多一些沉淀可以让自己多一些选择,可以更加从容应对未来的挑战


高中数学难不难


学习不是因为要跟别人比成绩,而是,希望将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当工作在心中有意义,就有成就感。当工作给自己时间,不剥夺自己的生活,就有尊严。成就感和尊严,会带给自己快乐!虽然学习也是很累的,有时也会感到不快乐,但是用暂时的不快乐换来一生的快乐也是值得的!



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