huangtianrui
作為一個高三教師我認為有幾點需要明白。第一，孩子18歲了，此時有自己的獨立的生活和思考，成年人的世界一般都需要獨立的空間。不願意溝通，是否改變自己和孩子之間的交流溝通出現了問題，或者他的成績出現了問題正在解決，解決之前不想別人過度的關注。高三最為人生的轉折點，學科知識的儲備空前的增大，隨之而來的也是壓力的增大，隨之會有失眠，焦慮，恐慌，此時如果過於關注會適得其反。總之，建議在保證其身體健康成長的同時，多和他溝通，如果還是那樣，你可以通過他的好朋友那邊入手，同齡人的防備心是最小的，距離感是最近的。退而求其次，過了高三他即將迎來無憂無慮的生活，世界觀人生觀都會有很大的成熟，所謂的矛盾就不再是矛盾了。
火火的汪汪
很多家長都有這樣的煩惱，我這裡總結了幾點，希望對您有所幫助。
一、注意時機，讓孩子有一定的心理準備
很多家長在和孩子溝通的時候不分時機。可能一上飯桌就開始數落孩子。或者是趁孩子高興的時候，趕緊和孩子嘮叨幾句，覺得這個時候孩子心情好，什麼話都能聽得進去。可是大多數的時候，結果卻往往相反。與孩子溝通，交換意見，最好是在孩子有心理準備的前提下進行，這樣孩子就不會覺得很突然了，對於家長的批評或者建設性的意見也比較容易接受。
二、以朋友的方式和孩子溝通，同時注意不要非得“定期”“定時”
參加2020年高考的孩子基本都是00後的孩子。所以家長不要以刻板的方式跟孩子談話，否則他們會覺得很假，沒等家長說出什麼，就從心底裡本能地進行排斥。跟孩子交流時，不必非得定時定期可以採用間接的溝通方式就很好，比如說想要跟孩子說的話可以寫成一封信，塞在孩子的枕頭下面。
三、不要把自己的情緒傳遞給孩子
家長不要把自己的恐慌帶給孩子，也不要杞人憂天。很多高三家長一想到高考這兩個字，心裡面也就一陣發憷，有的孩子本來成績很好，自己也是很有信心，但是家長總擔心會出意外，時時刻刻的提醒孩子，關鍵時刻別掉鏈子，弄得孩子也神經兮兮的。最後導致心理上真的出現了問題。另外，家長也在給孩子提要求的時候，別把話說絕了，給孩子留條後路，不要給孩子壓力，不要讓孩子覺得高考是一件考不好天就會塌下來的事情。
四、不要整天將成績掛嘴邊
有很多家庭孩子的成績影響了家庭的情緒，成績好的時候，家裡面一片祥和，但是成績不好的時候就會迎來陰雨天。這無疑增加了孩子的心理壓力，其實並不能把孩子的成績當做衡量孩子的標準。可能他還在考的好的時候是最近時間內學習狀態比較好，複習的重點比較全面，心態比較單純，考不好，很有可能是因為身體不舒服或者基礎不紮實，題目比較難而已。當孩子的單科成績出現了大幅度的降低時，家長要適時與孩子溝通，找到外在因素，內在因素，激勵孩子，而不是訓斥孩子，防止孩子產生了比較厭學的情緒。
最後祝每位考生金榜題名，魚躍龍門！
教編程的harry老師
孩子壓力大，儘量少干擾他。
