huangtianrui
作为一个高三教师我认为有几点需要明白。第一，孩子18岁了，此时有自己的独立的生活和思考，成年人的世界一般都需要独立的空间。不愿意沟通，是否改变自己和孩子之间的交流沟通出现了问题，或者他的成绩出现了问题正在解决，解决之前不想别人过度的关注。高三最为人生的转折点，学科知识的储备空前的增大，随之而来的也是压力的增大，随之会有失眠，焦虑，恐慌，此时如果过于关注会适得其反。总之，建议在保证其身体健康成长的同时，多和他沟通，如果还是那样，你可以通过他的好朋友那边入手，同龄人的防备心是最小的，距离感是最近的。退而求其次，过了高三他即将迎来无忧无虑的生活，世界观人生观都会有很大的成熟，所谓的矛盾就不再是矛盾了。
火火的汪汪
很多家长都有这样的烦恼，我这里总结了几点，希望对您有所帮助。
一、注意时机，让孩子有一定的心理准备
很多家长在和孩子沟通的时候不分时机。可能一上饭桌就开始数落孩子。或者是趁孩子高兴的时候，赶紧和孩子唠叨几句，觉得这个时候孩子心情好，什么话都能听得进去。可是大多数的时候，结果却往往相反。与孩子沟通，交换意见，最好是在孩子有心理准备的前提下进行，这样孩子就不会觉得很突然了，对于家长的批评或者建设性的意见也比较容易接受。
二、以朋友的方式和孩子沟通，同时注意不要非得“定期”“定时”
参加2020年高考的孩子基本都是00后的孩子。所以家长不要以刻板的方式跟孩子谈话，否则他们会觉得很假，没等家长说出什么，就从心底里本能地进行排斥。跟孩子交流时，不必非得定时定期可以采用间接的沟通方式就很好，比如说想要跟孩子说的话可以写成一封信，塞在孩子的枕头下面。
三、不要把自己的情绪传递给孩子
家长不要把自己的恐慌带给孩子，也不要杞人忧天。很多高三家长一想到高考这两个字，心里面也就一阵发憷，有的孩子本来成绩很好，自己也是很有信心，但是家长总担心会出意外，时时刻刻的提醒孩子，关键时刻别掉链子，弄得孩子也神经兮兮的。最后导致心理上真的出现了问题。另外，家长也在给孩子提要求的时候，别把话说绝了，给孩子留条后路，不要给孩子压力，不要让孩子觉得高考是一件考不好天就会塌下来的事情。
四、不要整天将成绩挂嘴边
有很多家庭孩子的成绩影响了家庭的情绪，成绩好的时候，家里面一片祥和，但是成绩不好的时候就会迎来阴雨天。这无疑增加了孩子的心理压力，其实并不能把孩子的成绩当做衡量孩子的标准。可能他还在考的好的时候是最近时间内学习状态比较好，复习的重点比较全面，心态比较单纯，考不好，很有可能是因为身体不舒服或者基础不扎实，题目比较难而已。当孩子的单科成绩出现了大幅度的降低时，家长要适时与孩子沟通，找到外在因素，内在因素，激励孩子，而不是训斥孩子，防止孩子产生了比较厌学的情绪。
最后祝每位考生金榜题名，鱼跃龙门！
教编程的harry老师
孩子压力大，尽量少干扰他。
