半岛记者 孙雅琴
面对疫情，岛城教育系统纷纷行动起来，为防控疫情进行广泛宣传，科学地指导家长和学生居家学习生活，保证停课不停学。为了更好地进行疫情防控，减少疫情对师生、家长的影响，彼此借鉴好的经验做法，半岛教育开通“直面疫情·校长访谈”专栏，特邀岛城各学校校长作客，来听听在疫情防控期间，他们都是如何应对的。
本期对话人物：青岛五十八中校长 袁国彬
记者：学校是如何应对疫情防控的？停课不停学期间都有哪些举措？
袁国彬：突如其来的疫情打乱了大家的学习生活节奏，在居家做好防控的同时，五十八中的师生们以实际行动投入到战胜疫情的阻击战中。老师们恪尽职守，用多种平台实现远程教学、心理疏导等，突破空间，将关爱送达给每位同学；同学们居家学习，不随意外出，利用好这次特殊的学习机会，思考人生意义，通过力所能及的捐赠等方式支援疫情防控工作，家国情怀进一步加深；同时，良好的家校关系也发挥了作用，家长、师生合力，努力实现教育效益最大。
停课不停学期间，老师们的敬业精神很令人感动。各教研组老师有序地开展“空中集备”，有导学案准备人员、课程设计人员、PPT制作人员、微课制作人员，老师们虽然身处不同的空间，但是通过线上集备把大家的智慧汇总到了一起。有的老师家中没有手机支架，就利用简易工具自制支架；有的老师家里孩子小，就在深夜孩子睡了之后录制；有的老师技术不熟悉，就在群里随时学习……在老师们的共同努力下，一批高质量的课程被开发出来，为同学们的居家高效自主学习奠定了坚实基础。与此同时，教师们通过微信、QQ及在线教学平台与学生进行答疑，互动，直至深夜还在线解疑答惑。
学校的技术团队也发挥了重要作用，为老师开通最大权限的账号、汇总各种微课制作软件、汇总推送各种学科备课资源……随时解决老师们遇到的各种问题。疫情带给我们的是教学方式、学习方式的改变，而更多的则是触动心灵的思考！
记者：对于延期开学，师生和家长是如何共同应对疫情影响的？
袁国彬：延期开学，学生长时间在家中学习，不能外出，容易产生思想懈怠、学习倦怠等。五十八中组织开展了系列主题活动，让学生的居家学习生活更加充实。校领导带头上好开学第一课，给学生写一封信；班主任、任课老师、备课组等通过书信、视频会议、心里话、学科寄语等方式与学生交流；体育老师录制居家锻炼视频；心理老师开展网络居家心理防护课，引导学生研究疫情思维导图等；学生处发出“家务劳动正当时”致学生一封信，让每位同学的居家学习生活都能劳逸结合、丰富多彩。
记者：学校在关爱抗疫一线医护人员子女方面，采取了哪些措施？
袁国彬：学校重点关注奋战在疫情防控一线的医护人员子女，校级领导牵头，级部负责落实，班主任具体实施，各任课教师参与，直至每一名学生。老师关心学生在家中的情况，指导学习方法，和家长紧密联系，关注学生心理发展；班主任定期汇总医护人员子女在学习、生活尤其是各科学习方面遇到的问题，及时解决。这些做法也是为了解决医护人员的后顾之忧，是学校对国家工作的支持。
记者：您认为疫情对今后的教育有哪些启发？对目前居家的学生有哪些建议？
袁国彬：疫情启示家庭、学校、社会都应该对学生更好地进行生命教育，关注自身和他人健康。引导学生做好自己的事情，那就是读好书，使自己“知责任，讲诚信、懂感恩、能宽容”，练就一身硬本领，像钟南山院士等人一样将来更好地服务人民、报效祖国，更好地培养学生的“独立性”。教育的核心是培养孩子的独立能力，一个拥有独立能力的孩子，能够管理好自己的学习，也能够获得属于自己的分数。
本次疫情中涌现出来的感人故事也是一本很好的教科书。一批批医疗队员、军人奔赴抗疫一线，党员干部、公安干警坚守岗位，有人加班加点保障物资供应，有人主动报名做志愿者，还有人在自己平凡的工作岗位上默默奉献……对于同学们来说，你们所应该做的就是科学合理、有序有效地安排好自己的居家生活，尽好学生的本分。居家学习就是要兑现你们“在家庭做个好孩子，在社会做个好公民，在学校做个好学生”的承诺！过去我们希望大家做到以校为家，现在要求大家以家为校！
同学们，居家学习是一种自我挑战，是一种考验，相信大家凭借在校期间养成的自主学习习惯和严格自律的生活习惯，一定能够挑战自我，战胜自我！这会使你们增强奋斗的勇气，体验到成长的喜悦，成为人生的宝贵财富。你们要利用好这段时间，锲而不舍，发挥优势，实现弯道超车，胜利必将属于你们！
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